«เธอกลัวที่จะไปโรงเรียน»

จำบทกวีที่น่าประทับใจของ Agnia Barto เกี่ยวกับ Petya ที่ไม่หลับตลอดทั้งคืนก่อนวันที่ XNUMX กันยายน?

ทำไมวันนี้เป็น Petya

ตื่นสิบครั้ง?

เพราะเขาคือวันนี้

เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีแรก

เขาไม่ใช่แค่เด็กผู้ชายอีกต่อไป

และตอนนี้เขาเป็นมือใหม่

เขาสวมแจ็กเก็ตใหม่

ปลอกคอเปิดเตียง

เขาตื่นขึ้นในคืนที่มืดมิด

เพิ่งจะสามทุ่มเอง

เขากลัวมาก

ที่บทเรียนได้เริ่มขึ้นแล้ว

เขาแต่งตัวในสองนาที

เขาหยิบกล่องดินสอจากโต๊ะ

พ่อวิ่งตาม

ฉันตามทันเขาที่ประตู

หลังกำแพงเพื่อนบ้านยืนขึ้น

ไฟฟ้าถูกจุด

หลังกำแพงเพื่อนบ้านยืนขึ้น

แล้วพวกเขาก็นอนลงอีกครั้ง

เขาปลุกทั้งอพาร์ตเมนต์

ฉันนอนไม่หลับจนถึงเช้า

ขนาดย่ายังฝัน

บทเรียนของเธอคืออะไร

ขนาดปู่ยังฝัน

เขายืนอยู่ที่กระดานดำอะไร

และเขาไม่สามารถบนแผนที่

ค้นหาแม่น้ำมอสโก

ทำไมวันนี้เป็น Petya

ตื่นสิบครั้ง?

เพราะเขาคือวันนี้

เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีแรก

ตามที่นักจิตวิทยาในสถานการณ์นี้มีลางสังหรณ์ของโรคประสาทในโรงเรียนอยู่แล้วและสืบทอดในตระกูลจากรุ่นสู่รุ่น และในชีวิตจริง ครอบครัวจำนวนมากขึ้นต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนเลย หรือแม้แต่อยากจะทำแต่ในขณะเดียวกันก็ประหม่าจนนอนไม่หลับ แพทย์เด็กทราบอาการของสัปดาห์ที่สามของเดือนกันยายน — เกือบครึ่งหนึ่งของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ป่วยด้วยความเครียด เป็นเรื่องปกติที่จะวิตกกังวลในการเริ่มต้นธุรกิจใหม่ เวทีใหม่ในชีวิต แต่ระดับความวิตกกังวลของนักเรียนระดับประถมต้นของเรานั้นไม่ชัดเจน ทำไมถึงเป็นอย่างนั้น?

สังคมของเราได้พัฒนาแนวคิดของโรงเรียนในฐานะผู้พิพากษาและผู้ประเมินเด็กและครอบครัว ความสำเร็จของโรงเรียนกลายเป็นตัวชี้วัดหลักของคุณภาพการศึกษา นานก่อนอายุเจ็ดขวบ มีคนบอกเด็กว่า “ลูกจะไปโรงเรียนยังไงล่ะ เลอะเทอะ?” «คุณคิดว่าใครที่โรงเรียนจะชอบการกระทำของคุณ» หรือพวกเขาไม่บอกเขา แต่ญาติและเพื่อน ๆ ด้วยความกลัวอย่างเห็นได้ชัด: "ฉันนึกไม่ออกว่าเธอจะเรียนอย่างไรด้วยบุคลิกของเธอ"

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ จะได้รับกลุ่มฝึกอบรมล่วงหน้าเป็นศูนย์ ดูเหมือนว่าเป็นความคิดที่ดี ให้เด็กๆ ในจังหวะที่ละเอียดน้อยกว่า ทีละเล็กทีละน้อย ทำความคุ้นเคยกับชั้นเรียน ครู แล้วมันจะง่ายขึ้นสำหรับพวกเขา แต่ในความเป็นจริง การเตรียมตัวมักจะกลายเป็นความเครียดที่เพิ่มขึ้น วินัยของโรงเรียนตกอยู่ที่เด็กคนหนึ่งเมื่อปีก่อน เขาค้นพบเมื่อปีก่อนว่าเขาจะถูกประเมินที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง (ไม่มีเครื่องหมายดอกจันและธง แทนที่จะเปลี่ยนคะแนนที่นี่ การประเมินคือการประเมิน) และที่สำคัญที่สุด เขาค้นพบว่า ความสำเร็จในชั้นเรียนของเขามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อครอบครัว การพบปะกับเด็กๆ หลังเลิกเรียน คุณแม่และคุณย่าต่างตั้งคำถามว่า “วันนี้คุณทำอะไร คุณตอบไหม คุณยกมือขึ้นไหม คุณตอบไหม มีใครตอบไหม » พวกเขาเข้าหาครูถามเธอว่า: "แล้วของฉันล่ะ?" พวกเขาตรวจสอบใบสั่งยาอย่างละเอียดและตอบโต้อย่างรุนแรง: “คุณเขียนได้ไพเราะมาก!” หรือ “อะไรนะ ไม่ลองเลย เหมือนตีนไก่” ใช่ ตอนนี้ฉันไม่ใช่แค่เด็กผู้ชายแล้ว เด็กเข้าใจ ไม่ใช่แค่ของพ่อกับแม่ของฉัน Petenka อันเป็นที่รักของคุณยายและปู่ ตอนนี้ฉันเป็นเด็กที่เก่งที่สุดแล้ว หรือเด็กที่เก่งที่สุดในชั้นเรียน หรือแม้แต่ผู้ชายที่ไม่ยอมดึง และสำหรับผู้ปกครอง สิ่งนี้สำคัญมาก สำคัญกว่าสิ่งอื่นใด

• ลูกของฉันเบื่อที่โรงเรียน

ผู้ใหญ่ที่จำวัยเด็กได้บางครั้งพูดว่า: "วัยเด็กของฉันสิ้นสุดลงเมื่อโรงเรียนเริ่ม" หรือแม้แต่แบบนี้: “เมื่อเริ่มเรียน ฉันสูญเสียพ่อแม่ ฉันไม่มีตัวตนสำหรับพวกเขาแล้ว พวกเขาสนใจแต่วิธีการเรียนของฉันเท่านั้น และจากนั้นอาจมีเรื่องราวเกี่ยวกับนักเรียนที่ยอดเยี่ยมที่ไม่ได้รับอนุญาตให้มีสี่คนเพราะ "นี่เป็นความอัปยศของครอบครัว" หรือเกี่ยวกับคนขี้แพ้ที่ตอนนี้เมื่อมองย้อนกลับไปเห็นชัดเจนว่าต้องการเรียนพิเศษกับนักบำบัดการพูดในการอ่านและเขียนแล้วเมื่อหลายปีก่อนเขาก็เปลี่ยนจากลูกชายอันเป็นที่รักไปเป็น "ความเศร้าโศกต่อแม่ของฉัน" และเข้าสู่” คนเกียจคร้านหยิ่งเพื่อพ่อ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องสุดขั้ว แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เด็กเกือบทั้งหมดรู้สึกว่าพวกเขาได้เข้าสู่เกมประหม่ากับโรงเรียนและผู้ปกครองซึ่งคาดหวังไว้มากมายจากพวกเขาและเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับ เด็กตกอยู่ในความเสี่ยง - ความสัมพันธ์ของเขากับคนที่คุณรัก

เรื่องนี้รุนแรงขึ้นจากความจริงที่ว่าตามที่ระบุไว้อย่างถูกต้องในบทกวีของ Barto พ่อแม่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งปู่ย่าตายายเองมักมีประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอย่างมากของโรงเรียนโซเวียตและรัสเซียในประเพณีที่มีความเขลาธรรมดาดังนั้นเป็นธรรมชาติสำหรับ เด็ก (ฉันไม่พบแม่น้ำบนแผนที่) เท่ากับอาชญากรรมกลายเป็นพื้นฐานสำหรับประโยค: คุณเป็นผู้แพ้ผู้แพ้ความผิดหวังทั่วไป ซึ่งปู่ย่าตายายคนปัจจุบันไม่อยากจะตกพื้นตามประณาม สายตาเหม่อลอยของอาจารย์? พวกเขาต้องการวางฟาง ปกป้องลูกหลานอันเป็นที่รักจากประสบการณ์อันเจ็บปวด และขับไล่เด็กให้ตกหลุมพรางโดยไม่ได้สังเกต ส่งผลให้หลานกลัวการไปโรงเรียนล่วงหน้าแล้ว

ฉันอยากให้สถานการณ์นี้เปลี่ยนไปมาก และที่นี่ก็ขึ้นอยู่กับโรงเรียนด้วย แต่สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องเริ่มที่พ่อแม่ เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจำได้ว่าโรงเรียนเป็นสถาบันที่มีอยู่ในภาษีและสำหรับบุตรหลานของตน เป้าหมายคือการสร้างเงื่อนไขให้เด็กได้พัฒนาเต็มที่และมีความสุข ไม่ใช่เพื่อประเมินศักดิ์ศรีของเด็กเองและพ่อแม่เลย ถ้าลูกไม่รู้หรือทำอะไรไม่ได้ก็เป็นสิ่งที่โรงเรียนมีไว้เพื่อช่วยเหลือ แนะนำ สอนและผู้ปกครองจะเข้าร่วมหากจำเป็น ความสำเร็จในโรงเรียนไม่ใช่เป้าหมายของชีวิต และไม่ควรอนุญาตให้ทำลายความสัมพันธ์กับเด็กและภาพลักษณ์ของตนเองอย่างแน่นอน ใน 20 ปี ไม่สำคัญว่าลูกของคุณจะเขียนแท่งไม้ได้อย่างราบรื่นแค่ไหน แต่ถ้าเขาถูกตำหนิว่าทำผิดหรือเขาเห็นว่าแม่ผิดหวังในตัวเขามาก สิ่งนี้อาจส่งผลต่อความมั่นใจในตนเองและความสำเร็จในอนาคตของเขาอย่างรุนแรง ถ้าทำใจให้สงบและมองโลกในแง่ดีไม่ได้เพราะประสบการณ์ชีวิตสามเส้า-ลูก-พ่อกับแม่มันเจ็บปวด ดูแลตัวเองด้วยการขอความช่วยเหลือ¹.

¹ การฝึกอบรม «School: Reloaded» จะจัดขึ้นในวันที่ 19 กันยายนที่ Institute for the Development of Family Devices สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม โปรดดูที่เว็บไซต์ irsu.info ชุดการสัมมนาผ่านเว็บโดย Lyudmila Petranovskaya “Children. คำแนะนำสำหรับการใช้งาน «สามารถสั่งซื้อได้บนเว็บไซต์ของ School of Conscious Parenthood» Ursa Major «.