ทำไมเราถึงเอาชีวิตไปอยู่ในมือหมอดู

ตอนนี้อเล็กซานเดอร์อายุ 60 ปี เมื่อตอนเป็นเด็ก เขากับน้องสาวนั่งบนรั้วและกินแอปเปิ้ลฉ่ำๆ หนึ่งลูก เขาจำวันนั้นได้อย่างละเอียด แม้กระทั่งชุดที่ทั้งคู่สวม ชายชราคนหนึ่งเดินไปตามถนนและหันไปที่บ้านของพวกเขา ผู้ปกครองปฏิบัติต่อนักเดินทางด้วยความเคารพและเคารพ

บทสนทนาสั้นพอ ชายชรากล่าวว่าเด็กชายจะล่องเรือในทะเล (และนี่คือหมู่บ้านไซบีเรียอันห่างไกลซึ่งนำไปสู่ข้อสงสัย) เขาจะแต่งงานก่อนกำหนดและกับคนนอกคอกและเขาจะยังคงเป็นพ่อม่าย ผู้หญิงคนนี้ถูกทำนายอนาคตที่ดี: ครอบครัวที่เข้มแข็งความเจริญรุ่งเรืองและลูก ๆ มากมาย

เด็กชายโตมาและไปเรียนหนังสือในเมืองใหญ่ที่ซึ่งความเชี่ยวชาญพิเศษของเขา "บังเอิญ" เกี่ยวข้องกับทะเล เขาแต่งงานแต่เนิ่นๆ เป็นหญิงสาวจากต่างนิกาย และเป็นม่าย แล้วเขาก็แต่งงานใหม่ และเป็นม่ายอีกครั้ง

พี่สาวเดินไปในทางที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: การแต่งงานสั้น ๆ ไม่ใช่เพื่อความรัก การหย่าร้าง ลูกคนเดียว ความเหงาเพื่อชีวิต

การติดเชื้อทางจิต

ตั้งแต่วัยเด็ก เราเคยชินกับการเชื่อในซานตาคลอส ในเรื่องราวมหัศจรรย์ และปาฏิหาริย์

นักจิตวิทยา Anna Statsenko อธิบายว่า “เด็กๆ ซึมซับข้อความและทัศนคติของผู้ปกครองอย่างไม่มีเงื่อนไข โดยรับเอาโลกทัศน์ของคนรอบข้างมาใช้ เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต เขาต้องการให้ใครซักคนสามารถตัดสินใจได้ตั้งแต่ยังเด็กว่าควรทำอย่างไร ต้องทำสิ่งใดอย่างไรจะปลอดภัยยิ่งขึ้น หากไม่มีบุคคลใดในสิ่งแวดล้อมที่ความคิดเห็นของเด็กจะไว้วางใจอย่างสมบูรณ์ การค้นหาจะเริ่มขึ้น

จากนั้นผู้ที่รู้ล่วงหน้าเสมอและรู้ล่วงหน้าทำนายอนาคตอย่างมั่นใจก็ลงมือปฏิบัติ ทุกคนที่เรามีสถานะเป็นบุคคลสำคัญและมีอำนาจ

“พวกเขาไปหาพวกเขาเพื่อปลดเปลื้องความรับผิดชอบ ความเครียดจากความกลัวที่จะทำผิดพลาด” นักจิตวิทยากล่าวต่อ — ให้คนอื่นเลือกและบอกคุณว่าต้องทำอย่างไรและทำอย่างไรเพื่อลดระดับความวิตกกังวลเพื่อรับการเสริมแรงในเชิงบวก และเพื่อให้ผู้ใหญ่คนสำคัญมั่นใจ: «อย่ากลัวเลย ทุกอย่างจะเรียบร้อย»

วิกฤติ ณ จุดนี้จะลดลง ข้อมูลถูกนำมาใช้เพื่อให้ได้รับ และมีความเป็นไปได้ที่บุคคลนั้นจะ "ติดเชื้อทางจิตใจ" ยิ่งกว่านั้นการแนะนำโปรแกรมเอเลี่ยนบางครั้งเกิดขึ้นอย่างมองไม่เห็นอย่างสมบูรณ์ในระดับที่หมดสติ

เราสื่อสารโดยใช้คำ ซึ่งแต่ละคำมีการเข้ารหัสที่แน่นอน ซึ่งเป็นข้อความที่ชัดเจนและซ่อนเร้น Anna Statsenko กล่าว:

“ข้อมูลเข้าทั้งระดับของสติและจิตไร้สำนึก สติสามารถลดคุณค่าของข้อมูลนี้ได้ แต่ในขณะเดียวกัน จิตไร้สำนึกจะแยกแยะจากข้อความที่มีรูปแบบและส่วนย่อยที่สามารถยอมรับได้ผ่านปริซึมของประสบการณ์ส่วนตัวและประวัติครอบครัวและประวัติครอบครัว จากนั้นการค้นหากลยุทธ์สำหรับการนำข้อมูลที่ได้รับไปปฏิบัติก็เริ่มต้นขึ้น มีอันตรายอย่างยิ่งที่ในอนาคตบุคคลจะไม่กระทำตามเจตจำนงเสรีของเขา แต่จากข้อ จำกัด ที่ได้รับผ่านข้อความ

ไวรัสข้อความจะหยั่งรากได้เร็วเพียงใดและไวรัสข้อความจะหยั่งรากหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับว่ามีดินอุดมสมบูรณ์ในจิตใต้สำนึกของเราหรือไม่สำหรับข้อมูลดังกล่าว จากนั้นไวรัสก็จะจับความกลัว ความกลัว ข้อ จำกัด และความเชื่อส่วนบุคคล Anna Statsenko กล่าว

ชีวิตของคนเหล่านี้จะคลี่คลายได้อย่างไรโดยไม่จำกัดคำทำนาย? เราละทิ้งเส้นทางของเรา ณ จุดใด ทางเลือกที่แท้จริงของเรา เนื่องจากการทำนาย? เมื่อใดที่เชื่อมั่นในตัวเอง "ฉัน" ที่สูงกว่าของคุณสูญเสียไป?

ลองคิดออกและพัฒนายาแก้พิษใน 5 ขั้นตอน

ยาต้านไวรัส

ขั้นตอนแรก: เรียนรู้ที่จะพึ่งพาตำแหน่งเมื่อโต้ตอบกับใครบางคน: ฉันเป็นผู้ใหญ่และอีกคนเป็นผู้ใหญ่ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องสำรวจส่วนผู้ใหญ่ของคุณ

Anna Statsenko อธิบายว่า “สภาวะที่เป็นผู้ใหญ่คือสภาวะที่บุคคลรับรู้และประเมินความเสี่ยงจากการกระทำใดๆ ของเขาอย่างสมเหตุสมผล และพร้อมที่จะรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา” — ในเวลาเดียวกัน เขาสร้างกลยุทธ์ต่าง ๆ ในสถานการณ์เฉพาะ

ในสถานะนี้ บุคคลกำหนดว่าอะไรคือสิ่งลวงตาสำหรับเขา ซึ่งเขาต้องการสร้างปราสาทอากาศ แต่เขาสังเกตเห็นสิ่งนี้ราวกับว่ามาจากภายนอกโดยละเว้นจากการถอนตัวออกจากภาพลวงตาเหล่านี้หรือข้อห้ามของผู้ปกครองอย่างสมบูรณ์

การสำรวจส่วนที่เป็นผู้ใหญ่ของฉันหมายถึงการสำรวจว่าฉันสามารถวางกลยุทธ์ด้วยตัวเองได้หรือไม่ รับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวเอง ติดต่อกับความกลัวและความรู้สึกอื่น ๆ ของฉัน ปล่อยให้ตัวเองใช้ชีวิตตามนั้น

ฉันขอดูอีกฝ่ายหนึ่งโดยไม่ประเมินความสำคัญของมันสูงไป แต่อย่าประเมินค่าจากตำแหน่งฉันผู้ใหญ่และผู้ใหญ่อื่นๆ ได้ไหม ฉันสามารถแยกภาพลวงตาของฉันออกจากความเป็นจริงได้หรือไม่?

ขั้นตอนที่สอง: เรียนรู้ที่จะวิพากษ์วิจารณ์ข้อมูลที่ได้รับจากภายนอก สำคัญ — นี่ไม่ใช่การคิดค่าเสื่อมราคา ไม่ใช่การดูถูก แต่เป็นหนึ่งในสมมติฐานที่อธิบายเหตุการณ์

เราพร้อมที่จะยอมรับข้อมูลจากผู้อื่น แต่เราถือว่าข้อมูลนั้นเป็นหนึ่งในทฤษฎี ปฏิเสธอย่างใจเย็นหากไม่ยืนหยัดในการพิจารณาอย่างถี่ถ้วน

ขั้นตอนที่สาม: เพื่อตระหนักว่าในคำขอของฉันต่อผู้อื่นมีความปรารถนาที่ไม่รู้สึกตัวที่จะปลดเปลื้องความรับผิดชอบ ถ้าใช่ ให้กลับไปอยู่ในตำแหน่งผู้ใหญ่

ขั้นตอนที่สี่: ตระหนักถึงความต้องการที่ฉันพอใจด้วยการหันไปหาคนอื่น ผู้สมัครที่ฉันเลือกสามารถตอบสนองความต้องการนี้ได้จริงหรือ

ขั้นตอนที่ห้า: เรียนรู้ที่จะกำหนดช่วงเวลาของการแนะนำไวรัส ในระดับการเปลี่ยนแปลงของรัฐ ตัวอย่างเช่น คุณแค่หัวเราะและเต็มไปด้วยพลัง แต่หลังจากการสนทนากับเพื่อนร่วมงาน ความเศร้าโศก ความไม่เชื่อในตัวเองก็กองพะเนินเทินทึก เกิดอะไรขึ้น เป็นสถานะของฉันหรือสถานะของเพื่อนร่วมงานที่ถูกโอนมาให้ฉันหรือไม่? ทำไมฉันถึงต้องการมัน? มีวลีใดบ้างในการสนทนาที่ฟังดูพิเศษ?

การติดต่อกับส่วนผู้ใหญ่ของเราทำให้เราปกป้องทั้งเด็กในและตัวเราเองจากคำพยากรณ์ที่เติมเต็มตนเองและอันตรายอื่นๆ ที่อาจเกิดขึ้นในลักษณะนี้