เนื้อหา
7 วลีต้องห้ามสำหรับผู้ปกครอง
วลี "การศึกษา" มากมายสำหรับเราผู้ปกครองจะหลุดออกไปโดยอัตโนมัติ เราได้ยินพวกเขาจากพ่อแม่ของเรา และตอนนี้ลูก ๆ ของเราได้ยินพวกเขาจากเรา แต่คำเหล่านี้จำนวนมากเป็นอันตราย: พวกเขาลดความนับถือตนเองของเด็กอย่างมากและอาจทำลายชีวิตของเขา เรามาลองคิดกันว่าเด็ก ๆ ถูก "ตั้งโปรแกรม" ไว้เพื่ออะไรและคำที่พ่อแม่รู้จักกันดีนำไปสู่อะไร
วันนี้เราจะไม่เขียนเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้เด็กตกใจกับหมอฉีดยา babaykami ฉันหวังว่าทุกคนคงรู้ดีว่าเรื่องราวสยองขวัญดังกล่าวจะไม่เป็นผลดี ในบทความนี้ เราจะพูดถึงผลกระทบทางจิตวิทยาของวลีที่ผู้ปกครองมักจะพูดโดยอัตโนมัติ โดยไม่ต้องคำนึงถึงพลังที่แท้จริงของผลกระทบของคำเหล่านี้
วลีนี้อาจฟังดูแตกต่างออกไปเล็กน้อย เช่น “ปล่อยฉันไว้คนเดียว!” หรือ “ฉันเบื่อคุณแล้ว!” ไม่ว่าวลีนี้จะฟังดูเป็นอย่างไร มันก็ค่อยๆ ย้ายเด็กออกจากแม่ (หรือพ่อ ขึ้นอยู่กับว่าใครพูด)
หากคุณขับไล่เด็กออกจากตัวเองด้วยวิธีนี้ เขาจะรับรู้ว่า: “ไม่มีประโยชน์ที่จะติดต่อกับแม่ เพราะเธอยุ่งหรือเหนื่อยอยู่เสมอ” จากนั้นเมื่อครบกำหนดเขามักจะไม่บอกคุณเกี่ยวกับปัญหาหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา
จะทำอย่างไร? อธิบายให้ลูกของคุณฟังอย่างชัดเจนว่าเมื่อไหร่ที่คุณจะมีเวลาเล่น ไปเดินเล่นกับเขา ดีกว่าที่จะพูดว่า “ฉันมีสิ่งหนึ่งที่จะทำให้เสร็จ และคุณเพียงแค่วาดตอนนี้ เสร็จแล้วเราจะออกไปข้างนอกกัน ให้เป็นจริงเถอะ เด็ก ๆ จะไม่สามารถสร้างความบันเทิงให้ตัวเองได้เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง
2. “คุณเป็นอะไร…” (สกปรก ขี้แย คนพาล ฯลฯ)
เราติดป้ายชื่อลูก ๆ ของเรา: "ทำไมคุณเป็นคนพาลเช่นนี้", "คุณเป็นคนโง่เขลาได้อย่างไร" บางครั้งเด็กๆ ได้ยินสิ่งที่เราพูดกับคนอื่น เช่น “เธอขี้อาย” “เขาเกียจคร้านมาก” เด็กๆ เชื่อในสิ่งที่ได้ยิน แม้จะเป็นเรื่องของตัวเองก็ตาม ดังนั้นป้ายกำกับเชิงลบจึงกลายเป็นคำทำนายที่เติมเต็มตนเองได้
ไม่จำเป็นต้องให้ลักษณะเชิงลบของบุคลิกภาพของเด็กพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำของเด็ก ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้คำว่า “You are such a bully! ทำไมคุณถึงขุ่นเคือง Masha? พูดว่า:“ Masha เศร้าและเจ็บปวดมากเมื่อคุณเอาถังออกจากเธอ เราจะปลอบโยนเธอได้อย่างไร? “
3. “อย่าร้องไห้ อย่าตัวเล็ก!”
มีคนเคยคิดว่าน้ำตาเป็นสัญญาณของความอ่อนแอ เมื่อโตมากับทัศนคติแบบนี้ เราเรียนรู้ที่จะไม่ร้องไห้ แต่ในขณะเดียวกัน เราก็มีปัญหาทางจิตมากเกินไป หลังจากที่ทุกโดยไม่ต้องร้องไห้เราจะไม่กำจัดร่างกายของฮอร์โมนความเครียดที่หลั่งน้ำตาออกมา
ปฏิกิริยามาตรฐานของผู้ปกครองต่อการร้องไห้ของเด็กคือความก้าวร้าว การคุกคาม ศีลธรรม การข่มขู่ และความเขลา ปฏิกิริยาที่รุนแรง (นี่คือสัญญาณที่แท้จริงของความอ่อนแอของผู้ปกครอง) คือผลกระทบทางกายภาพ แต่สิ่งที่พึงประสงค์คือการเข้าใจต้นเหตุของน้ำตาและทำให้สถานการณ์เป็นกลาง
4. “ไม่มีคอมพิวเตอร์ ลาก่อน…”, “ไม่มีการ์ตูน, ลาก่อน…”
พ่อแม่มักพูดกับลูกว่า “คุณไม่จำเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์จนกว่าคุณจะกินข้าวต้ม คุณไม่ทำการบ้าน” กลวิธี "คุณกับฉัน ฉันกับคุณ" จะไม่มีวันเกิดผล แม่นยำยิ่งขึ้นก็จะนำมา แต่ไม่ใช่สิ่งที่คุณคาดหวัง เมื่อเวลาผ่านไป การแลกเปลี่ยนคำขาดจะขัดแย้งกับคุณ: “คุณต้องการให้ฉันทำการบ้านหรือไม่? ให้ฉันออกไปข้างนอก “
อย่าสอนลูกของคุณให้ต่อรอง มีกฎเกณฑ์และเด็กต้องปฏิบัติตาม ทำความคุ้นเคยกับมัน หากลูกยังเล็กและไม่ต้องการจัดของให้เป็นระเบียบ ให้นึกถึงเกม “ใครจะเป็นคนแรกที่ทำความสะอาดของเล่น” ดังนั้นคุณและลูกน้อยจะมีส่วนร่วมในกระบวนการทำความสะอาด และสอนเขาให้ทำความสะอาดสิ่งของทุกเย็น และหลีกเลี่ยงคำขาด
5. “คุณเห็นไหม คุณไม่สามารถทำอะไรได้เลย ให้ฉันทำมัน! “
เด็กเล่นซอกับเชือกผูกรองเท้าหรือพยายามจะติดกระดุม และได้เวลาออกไปแล้ว แน่นอนว่ามันง่ายกว่าที่จะทำทุกอย่างเพื่อเขาโดยไม่สนใจ "ตัวเอง" ที่โกรธเคือง หลังจาก “ความห่วงใย” นี้ แรงกระตุ้นของการพึ่งพาตนเองมักจะหมดไปอย่างรวดเร็ว
“ให้ฉันดีกว่านี้ คุณจะไม่ประสบความสำเร็จ คุณไม่รู้ ไม่รู้ คุณไม่เข้าใจ …” – วลีเหล่านี้ตั้งโปรแกรมเด็กล่วงหน้าสำหรับความล้มเหลว ปลูกฝังความไม่แน่นอนในตัวเขา เขารู้สึกงี่เง่า งุ่มง่าม ดังนั้นจึงพยายามริเริ่มให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน และกับเพื่อน ๆ
6. “ทุกคนมีลูกเหมือนลูก แต่คุณ…”
ลองนึกถึงความรู้สึกของคุณหากคุณถูกเปรียบเทียบกับใครบางคนอย่างเปิดเผย เป็นไปได้ว่าคุณจะเต็มไปด้วยความคับข้องใจ การปฏิเสธ และแม้กระทั่งความโกรธ และถ้าผู้ใหญ่มีปัญหาในการยอมรับการเปรียบเทียบที่ไม่ถูกใจเขา เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับเด็กที่พ่อแม่เปรียบเทียบกับใครได้ทุกโอกาส
หากคุณพบว่าเป็นการยากที่จะละเว้นการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบเด็กกับตัวเองจะดีกว่า ตัวอย่างเช่น: “เมื่อวานคุณทำการบ้านเร็วขึ้นมากและลายมือก็สะอาดขึ้นมาก ทำไมคุณไม่ลองตอนนี้ ค่อยๆ สอนลูกของคุณถึงทักษะการวิปัสสนา สอนให้เขาวิเคราะห์ความผิดพลาดของเขา ค้นหาสาเหตุของความสำเร็จและความล้มเหลว ให้การสนับสนุนเขาเสมอและในทุกสิ่ง
7. “อย่าอารมณ์เสียกับเรื่องไร้สาระ!”
บางทีนี่อาจเป็นเรื่องไร้สาระจริงๆ ลองคิดดูสิว่ารถถูกนำออกไปหรือไม่ได้รับแฟน ๆ เรียกชุดว่าโง่บ้านของลูกบาศก์พัง แต่นี่เป็นเรื่องไร้สาระสำหรับคุณและสำหรับเขา คนทั้งโลก รับตำแหน่งของเขาให้กำลังใจเขา บอกฉันที คุณจะไม่เสียใจหรอกถ้าคุณขโมยรถของคุณ ซึ่งคุณเก็บสะสมไว้หลายปีแล้ว? ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะพอใจกับความประหลาดใจเช่นนี้
หากผู้ปกครองไม่สนับสนุนเด็ก แต่เรียกปัญหาของเขาว่าไร้สาระ เมื่อเวลาผ่านไป เขาจะไม่แบ่งปันความรู้สึกและประสบการณ์ของเขากับคุณ การแสดงไม่ใส่ใจต่อ “ความเศร้าโศก” ของเด็ก ผู้ใหญ่อาจเสี่ยงต่อการสูญเสียความไว้วางใจ
จำไว้ว่าไม่มีเรื่องไร้สาระสำหรับเด็กทารก และสิ่งที่เราพูดโดยบังเอิญอาจมีผลลัพธ์ที่แก้ไขไม่ได้ หนึ่งวลีที่ไม่ระมัดระวังสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กด้วยความคิดที่ว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จและเขาทำทุกอย่างผิดพลาด มันสำคัญมากที่เด็กจะต้องได้รับการสนับสนุนและความเข้าใจในคำพูดของพ่อแม่เสมอ