จะอธิบายการฆ่าตัวตายในเด็กได้อย่างไร?

การฆ่าตัวตายในเด็ก: จะอธิบายความปรารถนาที่จะตายก่อนกำหนดได้อย่างไร?

ตั้งแต่ต้นปี มีข่าวการฆ่าตัวตายต่อเนื่องชุดดำเกิดขึ้น ถูกคุกคามในวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะเขาเป็นผมสีแดง มัตเตโอ วัย 13 ปี ได้ฆ่าตัวตายเมื่อเดือนกุมภาพันธ์ปีที่แล้ว เมื่อวันที่ 11 มีนาคม 2012 พบเด็กชายลียงอายุ 13 ปีถูกแขวนคอในห้องของเขา แต่การฆ่าตัวตายก็ส่งผลกระทบต่อน้องคนสุดท้องเช่นกัน ในอังกฤษ ช่วงกลางเดือนกุมภาพันธ์ เด็กวัย 9 ขวบถูกเพื่อนโรงเรียนรังแกจนเสียชีวิต จะอธิบายข้อนี้เกี่ยวกับการกระทำในเด็กหรือก่อนวัยรุ่นได้อย่างไร? Michel Debout ประธานสหภาพแห่งชาติเพื่อการป้องกันการฆ่าตัวตาย ให้ความกระจ่างแก่เราเกี่ยวกับปรากฏการณ์อันน่าทึ่งนี้ …

จากข้อมูลของ Inserm เด็กอายุ 37 ถึง 5 ปีจำนวน 10 คนฆ่าตัวตายในปี 2009 คุณคิดว่าตัวเลขเหล่านี้เปิดเผยความจริงหรือไม่ โดยรู้ว่าบางครั้งก็ยากที่จะแยกแยะระหว่างการฆ่าตัวตายกับอุบัติเหตุ?

ฉันคิดว่ามันเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริง เมื่อเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีเสียชีวิต จะมีการสอบสวนและบันทึกการเสียชีวิตโดยสถาบันสถิติ ดังนั้นเราจึงสามารถพิจารณาได้ว่ามีความน่าเชื่อถืออยู่บ้าง อย่างไรก็ตาม การแยกความแตกต่างระหว่างการฆ่าตัวตายในเด็กกับการฆ่าตัวตายในวัยรุ่นเป็นสิ่งสำคัญ คนตัวเล็กไม่คิดเหมือนเด็กอายุ 14 มีการศึกษาเกี่ยวกับการฆ่าตัวตายของวัยรุ่นหลายครั้งแล้ว การพยายามฆ่าตัวตายซึ่งพบบ่อยที่สุดในวัยรุ่นในปัจจุบันมีการตีความทางจิตวิทยา จิตวิเคราะห์ และทางการแพทย์ … สำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด ตัวเลขนี้โชคดีกว่ามาก เหตุผลไม่ชัดเจน . ฉันไม่คิดว่าเราจะพูดถึงการฆ่าตัวตายได้จริงๆ นั่นคือการพูดถึงความตั้งใจฆ่าตัวตายในเด็กอายุ 5 ขวบ

แนวคิดเรื่องการฆ่าตัวตายในเด็กเล็กจึงไม่น่าเป็นไปได้?

ไม่ใช่เรื่องของอายุ แต่เป็นเรื่องของวุฒิภาวะส่วนบุคคล เราสามารถพูดได้ว่าอายุตั้งแต่ 8 ถึง 10 ขวบโดยมีช่องว่างหนึ่งหรือสองปีขึ้นอยู่กับสถานการณ์ รูปแบบการศึกษา วัฒนธรรมทางสังคม เด็กอาจต้องการฆ่าตัวตาย ในเด็กเล็กเป็นที่น่าสงสัยมากขึ้น แม้ว่าเมื่ออายุได้ 10 ขวบ บางคนมีความคิดเกี่ยวกับความเสี่ยง อันตรายจากการกระทำของตน พวกเขาไม่จำเป็นต้องตระหนักว่าสิ่งนี้จะนำพวกเขาไปสู่การหายตัวไปอย่างถาวร แล้ววันนี้ การเป็นตัวแทนของความตาย โดยเฉพาะกับวิดีโอเกมก็ผิดเพี้ยนไป เมื่อฮีโร่ตายและเด็กแพ้ในเกม เขาสามารถย้อนกลับและเปลี่ยนผลลัพธ์ของเกมได้อย่างต่อเนื่อง ภาพเสมือนจริงและภาพเกิดขึ้นในการศึกษามากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเทียบกับความหมายที่แท้จริง มันยากกว่าที่จะใส่ระยะห่างซึ่งเอื้อต่อแรงกระตุ้น นอกจากนี้ โชคดีสำหรับพวกเขาที่เด็กๆ ไม่ได้เผชิญหน้ากับการตายของพ่อแม่และปู่ย่าตายายอีกต่อไป บางครั้งพวกเขาก็รู้จักปู่ย่าตายายของพวกเขา อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ทราบถึงความวิปริตของตนเอง คุณต้องประทับใจกับความตายที่แท้จริงของคนที่คุณรัก นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันคิดว่าการมีสัตว์เลี้ยงและสูญเสียมันในอีกไม่กี่ปีต่อมาสามารถสร้างสรรค์ได้

จะอธิบายข้อความถึงการกระทำในเด็กได้อย่างไร?

การจัดการอารมณ์ซึ่งไม่เหมือนกันในเด็กและผู้ใหญ่ มีส่วนเกี่ยวข้องกับอารมณ์นั้นอย่างแน่นอน แต่ก่อนอื่นเราต้องตั้งคำถามในส่วนของความหุนหันพลันแล่นในการกระทำเมื่อเทียบกับความตั้งใจ แท้จริงแล้ว ในการพิจารณาว่าบุคคลใดได้ฆ่าตัวตาย การกระทำของเขาต้องเป็นส่วนหนึ่งของการจงใจ กล่าวคือ เป็นภัยต่อตัวเขาเองโดยรู้ตัว บางคนถึงกับคิดว่าจะต้องมีโครงการหายสาบสูญ อย่างไรก็ตาม ในบางสถานการณ์ เรามีความรู้สึกว่าเด็กต้องการหนีจากสถานการณ์ที่ยากลำบากทางอารมณ์ เช่น การล่วงละเมิด เป็นต้น เขาอาจต้องเผชิญกับผู้มีอำนาจและจินตนาการว่าตัวเองเป็นฝ่ายผิด ดังนั้นเขาจึงหนีจากสถานการณ์ที่เขาเห็นหรือเป็นเรื่องยากมากโดยที่ไม่อยากหายตัวไป

มีสัญญาณที่บ่งบอกถึงความทุกข์นี้หรือไม่?

ประการแรก ควรจำไว้ว่าการฆ่าตัวตายในเด็กเป็นปรากฏการณ์ที่หายากมาก แต่เมื่อเรื่องราวตกต่ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่มีการกลั่นแกล้งหรือแพะรับบาป บางครั้งเด็กก็ส่งสัญญาณ เขาสามารถไปโรงเรียนแบบถอยหลังได้ ทำให้เกิดอาการต่างๆ เมื่อกลับมาเรียนต่อ: ไม่สบาย ปวดท้อง ปวดหัว … คุณต้องเอาใจใส่ ยิ่งกว่านั้นถ้าเด็กไปจากที่หนึ่งของชีวิตไปอีกที่หนึ่งเป็นประจำและเขาแสดงความรำคาญที่ความคิดที่จะไปที่นั่นว่าอารมณ์ของเขาเปลี่ยนไปพ่อแม่อาจถามคำถามตัวเอง แต่ระวัง พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะต้องทำซ้ำและเป็นระบบ อันที่จริง เราไม่ควรแสดงละครหากวันหนึ่งเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนและชอบอยู่บ้าน เกิดขึ้นได้กับทุกคน…

แล้วจะแนะนำอะไรให้พ่อแม่ดีล่ะ?

สิ่งสำคัญคือต้องเตือนลูกของคุณว่าเราอยู่ที่นั่นเพื่อฟังเขา เขาต้องวางใจอย่างยิ่งหากมีบางสิ่งที่ทำให้เขาต้องทนทุกข์ทรมานหรือสงสัยว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา เด็กที่ฆ่าตัวตายหนีการคุกคาม เขาคิดว่าเขาไม่สามารถแก้ไขอย่างอื่นได้ (เช่น เมื่อมีการระงับและคุกคามจากเพื่อน เป็นต้น) ดังนั้นเราจึงต้องจัดการเพื่อให้เขามีความมั่นใจเพื่อให้เขาเข้าใจว่าการพูดสามารถหลบหนีได้โดยการพูดว่าเขาสามารถหลีกเลี่ยงได้