วิธีเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน: คำแนะนำของนักจิตวิทยา

การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียนในใจของเด็กเป็นสิ่งสำคัญล่วงหน้า: บอกว่าที่โรงเรียนเขาเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนได้ดี เขาจะได้รู้จักเพื่อนใหม่มากมาย ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรทำให้ลูกกลัวเรื่องการเรียน การบ้าน และการขาดเวลาว่าง

การเตรียมความพร้อมทางจิตวิทยาที่ดีสำหรับโรงเรียนคือเกมของ "โรงเรียน" ซึ่งเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะมีความพากเพียร, อุตสาหะ, คล่องแคล่ว, เข้ากับคนง่าย

สิ่งสำคัญประการหนึ่งในการเตรียมตัวไปโรงเรียนคือสุขภาพที่ดีของเด็ก นี่คือเหตุผลว่าทำไมการแข็งตัว การออกกำลังกาย การออกกำลังกาย และการป้องกันโรคหวัดจึงเป็นสิ่งจำเป็น

เพื่อการปรับตัวที่ดีขึ้นที่โรงเรียน เด็กจะต้องเข้ากับคนง่าย นั่นคือ สามารถสื่อสารกับทั้งเพื่อนและผู้ใหญ่ เขาต้องเข้าใจและรับรู้ถึงอำนาจของผู้ใหญ่ ตอบสนองคำพูดของรุ่นพี่และรุ่นพี่อย่างเพียงพอ เพื่อทำความเข้าใจและประเมินการกระทำ ให้รู้ว่าอะไรดีอะไรชั่ว เด็กต้องได้รับการสอนให้ประเมินความสามารถของตนอย่างเพียงพอ ยอมรับความผิดพลาด สามารถสูญเสียได้ ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเตรียมเด็กและอธิบายกฎของชีวิตที่จะช่วยให้เขารวมเข้ากับสังคมโรงเรียนให้เขาฟัง

งานดังกล่าวกับเด็กต้องเริ่มล่วงหน้าตั้งแต่อายุสามถึงสี่ขวบ กุญแจสำคัญในการปรับตัวของทารกในทีมโรงเรียนอย่างไม่เจ็บปวดคือเงื่อนไขพื้นฐานสองประการ: วินัยและความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์

เด็กควรตระหนักถึงความสำคัญและความรับผิดชอบของกระบวนการเรียนรู้และภาคภูมิใจในสถานะของตนเองในฐานะนักเรียน รู้สึกปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในโรงเรียน ผู้ปกครองควรแสดงให้เห็นว่าพวกเขาภูมิใจในตัวนักเรียนในอนาคตเพียงใด ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการสร้างภาพลักษณ์ทางจิตวิทยาของโรงเรียน – ความคิดเห็นของผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก

คุณสมบัติที่จำเป็น เช่น ความถูกต้อง ความรับผิดชอบ และความขยันหมั่นเพียรจะไม่เกิดขึ้นทันที ต้องใช้เวลา ความอดทน และความพยายาม บ่อยครั้งที่เด็กต้องการการสนับสนุนที่เรียบง่ายจากผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด

เด็กมักมีสิทธิ์ที่จะทำผิดพลาด นี่เป็นลักษณะของทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น มันสำคัญมากที่เด็กจะไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด ไปโรงเรียนเขาเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ ผู้ปกครองหลายคนดุเด็กเรื่องความผิดพลาด เกรดไม่ดี ซึ่งทำให้ความนับถือตนเองของเด็กก่อนวัยเรียนลดลง และกลัวที่จะทำผิดขั้นตอน หากเด็กทำผิด คุณเพียงแค่ต้องใส่ใจเขาและเสนอหรือช่วยแก้ไข

การสรรเสริญเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการแก้ไขข้อผิดพลาด แม้แต่ความสำเร็จเล็ก ๆ หรือความสำเร็จของเด็ก ๆ ก็จำเป็นต้องให้รางวัลด้วยการให้กำลังใจ

การเตรียมการไม่ได้เป็นเพียงความสามารถในการนับและเขียนเท่านั้น แต่ยังควบคุมตนเองด้วย - ตัวเด็กเองต้องทำสิ่งง่าย ๆ โดยไม่ต้องชักชวน (เข้านอน แปรงฟัน เก็บของเล่น และในอนาคตทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับโรงเรียน ). ยิ่งพ่อแม่เข้าใจว่าสิ่งนี้สำคัญและจำเป็นสำหรับลูกมากเพียงใด กระบวนการเตรียมการและการศึกษาในภาพรวมก็จะยิ่งดีขึ้น

ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ เด็กสามารถมีแรงจูงใจในการเรียนรู้โดยกำหนดว่าเขาสนใจอะไร ความสนใจนี้สามารถเป็นความปรารถนาที่จะอยู่ในทีม, การเปลี่ยนฉาก, ความอยากความรู้, การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ ส่งเสริมความทะเยอทะยานเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการเตรียมจิตใจของเด็กสำหรับโรงเรียน

การพัฒนารอบด้านของเด็กเป็นหลักประกันในการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จต่อไปของเขา และความสามารถและแรงบันดาลใจทั้งหมดที่มีในวัยเด็กจะต้องตระหนักในชีวิตที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระ