เนื้อหา
การปฏิรูปจังหวะของโรงเรียนกำลังดิ้นรนที่จะถือ
ปัญหาการจัดระเบียบในโรงเรียนอนุบาล เด็กเหนื่อยจากการเปลี่ยนเวลาเรียนและนอกหลักสูตร ครู "ถูกยึด" ส่วนหนึ่งของภารกิจ … จังหวะของโรงเรียนใหม่เป็นเรื่องยากที่จะปรับตัวในโรงเรียน
การปฏิรูปโรงเรียน: เสียงบ่นของครู
คุณครูแสดงความกังวลออกมาดังๆ ชัดเจน ต้องเผชิญกับองค์กรที่เจอ “หายนะ” ในปารีส เพื่อให้วันเวลาเรียนดีขึ้น เด็ก ๆ จะเรียนจบในวันอังคารและวันศุกร์เวลา 15 น. พวกเขาเข้าร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรฟรีจนถึงเวลา 16 น. และในทางกลับกัน ก็มีบทเรียนในเช้าวันพุธ ตาม SNUipp “ เด็กในโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็กคงกระสับกระส่ายมากที่สุด “. ความกังวลหลักคือการจัดเวลาพัก เวลางีบของชั้นอนุบาลโดยทั่วไปจะกำหนดไว้ระหว่าง 13 น. ถึง 30 น. โดยมีกิจกรรมนอกหลักสูตรใหม่เริ่มเวลา 16 น. เวลานี้จึงลดลง ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่งของสหภาพแรงงาน: กิจกรรมนอกหลักสูตรเกิดขึ้นในชั้นเรียนซึ่งไม่เป็นที่พอใจของครู พวกเขากังวลว่าจะได้เห็นภารกิจของพวกเขากับเด็กๆ เป็นเรื่องปกติสำหรับอนิเมเตอร์ที่มาถึงที่เดียวกัน
ครูยังบ่นเรื่องสุขอนามัยและความยุ่งเหยิงเมื่อไปรับที่ชั้นเรียนในเช้าวันรุ่งขึ้น จะมีพนักงานทำความสะอาดห้องเรียนน้อยลงและความสะอาดจะแย่
สุดท้าย SNUipp ชี้ให้เห็นถึงข้อกังวลในแง่ของความปลอดภัย ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่ามีเด็กอยู่กี่คนในกิจกรรมประจำวัน ผู้ปกครองกำลังตรวจสอบหรือพาพวกเขาออกไปในนาทีสุดท้าย เนื่องจากรายการไม่ทันสมัย จึงมีความเสี่ยงที่จะปล่อยเด็กไปโดยไม่ได้ตั้งใจ
การปฏิรูปโรงเรียน: FCPE มีความเหมาะสมยิ่งขึ้น
ในส่วนของสหพันธ์ผู้ปกครองของนักเรียนยังคงสำรองไว้ ก่อนอื่นเธอจำได้ว่า” ทุกต้นปีการศึกษา ครูรู้ เด็กเหนื่อยมาก น้องๆ ที่เริ่มอนุบาล ป.XNUMX เด็กๆ ทุกคนต้องใช้เวลาในการหาจังหวะ. ในเวลาเดียวกัน สหพันธ์ฯ ได้เปิดตัวการสำรวจผู้ปกครองระดับประเทศขนาดใหญ่เพื่อทำความเข้าใจความรู้สึกที่มีต่อปีการศึกษาใหม่นี้และจังหวะใหม่ ผลลัพธ์จะทราบในปลายเดือนพฤศจิกายน เกี่ยวกับความกังวลของครู FCPE คิดว่า "เราไม่ควรตื่นตระหนกและรักษาบรรยากาศแห่งความวิตกกังวล ทุกคนเครียดและมันไม่ดี “สหพันธ์ชี้แจงทางฝั่งทีมการศึกษา” ต้องหาส่วนเสริมระหว่างเวลาเรียนกับครูและเวลานอกหลักสูตรกับวิทยากร จะต้องมีการแบ่งปันชั้นเรียนและวัสดุในสภาวะที่ดีที่สุดเพื่อให้เด็กรู้สึกดีและทุกคนสามารถใช้การปฏิรูปได้ดีที่สุด”
การปฏิรูปโรงเรียน: รัฐบาลยังคงอยู่ในสายงาน
เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม ในคณะรัฐมนตรี มีการจัดประชุมความคืบหน้าในการเริ่มต้นปีการศึกษาและจังหวะของโรงเรียนขึ้น สามสัปดาห์หลังจากเริ่มปีการศึกษา ประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐ ฟร็องซัว ออลลองด์ “ย้ำถึงข้อดีของการปฏิรูปนี้ที่อุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อความสำเร็จของเด็กและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา” รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Vincent Peillon ปกป้องความสำเร็จของ "การปฏิรูปที่ดีที่ไม่มีปัญหา" ของเขา อย่างไรก็ตาม เขายอมรับว่าจำเป็นต้องมีความพยายาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสรรหาแอนิเมชั่นและการดูแลเด็ก