ของเล่นถูกพรากไปจากเด็ก: จะทำอย่างไร

– เด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์การสื่อสารครั้งแรกในแซนด์บ็อกซ์ ความสะดวกสบายของเด็กในวัยผู้ใหญ่นั้นขึ้นอยู่กับเกมกลางแจ้งเป็นส่วนใหญ่ เด็กมีพฤติกรรมและความรู้สึกแตกต่างออกไปในสนามเด็กเล่น ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในที่นี่ คุณสมบัติส่วนตัว ระบบค่านิยม และทักษะที่พวกเขาสามารถส่งต่อให้ลูกชายหรือลูกสาวได้ นอกจากนี้ยังไม่สามารถลดราคาลักษณะอายุของเด็กได้

หากคุณสังเกตเด็ก ๆ เล่นในกล่องทราย คุณจะสังเกตเห็นว่าบ่อยครั้งที่เด็ก ๆ มักจะสนใจของเล่นทั้งหมดที่พวกเขาสนใจ โดยไม่แบ่งพวกเขาออกเป็นของพวกเขาหรือของผู้อื่น คุณลักษณะนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุ 1,5 ถึง 2,5 ปี

ความอยากของเล่นใหม่โดยเฉพาะเพื่อนบ้านแซนด์บ็อกซ์นั้นแข็งแกร่งมากในเด็กในวัยนี้ เด็กๆ พยายามอย่างมากด้วยการสัมผัส และสามารถกระตุ้นความสนใจได้โดยใช้ไม้พายสีสดใสตัวโปรดพร้อมถัง และโดยเด็กคนอื่นๆ และนี่แสดงว่าไม่ปลอดภัยเสมอไป สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าในวัยนี้ตามกฎแล้วเด็กยังไม่ได้สร้างความสามารถในการแยกแยะระหว่างสิ่งของของเขากับของคนอื่น และหน้าที่ของพ่อแม่คือต้องปฏิบัติด้วยความเข้าใจถึงความพิเศษของยุคนี้

จำเป็นต้องสอนเด็กให้มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นโดยสอนกฎการสื่อสาร เกมร่วมกันมาที่นี่เพื่อช่วยเหลือ สมมุติว่าสร้างปราสาททรายที่สวยงามซึ่งต้องใช้แม่พิมพ์ทั้งลาน ในกรณีที่เด็กสนใจผู้อื่นมากเกินไป ทำร้ายพวกเขา ก่อนออกไปสู่โลก เด็กทารกจำเป็นต้องเรียนรู้มารยาทที่ดีที่บ้านกับผู้ใหญ่ หากครอบครัวมีสัตว์เลี้ยง คุณควรดูแลทารกอย่างระมัดระวังด้วยเพื่อที่เธอจะได้ไม่รบกวนเพื่อนสี่ขาของเธอในการพยายามเรียนหนังสือ มีความจำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีสัมผัสสัตว์วิธีเล่นกับมัน

เด็กอายุไม่เกินสามขวบมีสัมผัสที่ดี (การเคลื่อนไหว) ในเวลาเดียวกัน เนื่องจากลักษณะเฉพาะของอายุ พวกเขาจึงยังไม่สามารถจัดการอารมณ์และทักษะยนต์ได้ดีพอ และแนะนำให้เริ่มเรียนรู้ที่จะสัมผัสให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ที่บ้าน ก่อนที่เด็กจะออกจากกล่องทราย ในครอบครัวที่เด็กวัยหัดเดินได้รับแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

เมื่ออายุได้สามขวบเด็กจะมีความรู้สึกเป็นของเล่นของตัวเอง เด็กเริ่มปกป้องผลประโยชน์ของเขาในแซนด์บ็อกซ์อย่างแข็งขัน ในวัยนี้ การสอนเด็กให้เคารพขอบเขตของตนเองและผู้อื่นอย่างละเอียดอ่อนเป็นสิ่งสำคัญ คุณไม่ควรถูกบังคับให้แบ่งปันของเล่นหากลูกของคุณไม่ต้องการ เด็กสามารถให้ความสำคัญกับเรื่องส่วนตัวได้มาก ตุ๊กตาหมีธรรมดาดูเหมือนจะเป็นเพื่อนแท้ที่ลูกบอกความลับที่ใกล้ชิดที่สุด

ในขณะเดียวกัน การสอนเด็กให้แบ่งปันของเล่นและสอนให้เด็กเล่นร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ ก็เป็นประโยชน์เช่นกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อเล่นรถของตัวเองมามากพอ ลูกชายของคุณก็ถูกดึงดูดด้วยรถที่สว่างไสวของเด็กผู้ชายคนอื่นๆ เมื่อสังเกตเห็นสิ่งนี้แล้ว คุณสามารถแนะนำให้เด็กเข้าหาเด็กคนอื่น ๆ และเชิญพวกเขาให้แลกเปลี่ยนของเล่นกันสักพักหรือเล่นด้วยกัน

ในกรณีที่ลูกของคุณขอของเล่นจากคนอื่นและเขาไม่ต้องการแบ่งปันมัน จะเป็นการดีที่จะระบุว่านี่คือของเล่นของเด็กอีกคนหนึ่ง และมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปฏิบัติต่อความปรารถนาของผู้อื่นด้วยความเคารพ หรือพูดว่า “บางครั้ง เด็กคนอื่นๆ เหมือนกับที่คุณอยากเล่นของเล่นของพวกเขา” คุณยังสามารถเชิญลูกของคุณให้เล่นของเล่นที่ต้องการในภายหลังเมื่อเจ้าของมีเพียงพอ หรือให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมร่วมกันซึ่งทั้งคู่จะสนใจ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างสนุกสนานและปราศจากความขัดแย้ง คุณไม่สามารถรับมือได้หากไม่มีพ่อแม่

ควรพิจารณาคุณสมบัติของสนามเด็กเล่น เด็กทุกคนต่างกัน และทัศนคติต่อของเล่นก็ต่างกัน เด็กบางคนได้รับการสอนให้รับมืออย่างระมัดระวัง บางคนไม่เป็นเช่นนั้น และสำหรับเด็กเล็ก ๆ ไม่มีความแตกต่างระหว่างของเล่นของตัวเองกับของเล่นของคนอื่นมากนัก คุณไม่ควรนำตุ๊กตาตัวโปรดของคุณไปที่กล่องทราย เป็นการดีกว่าที่จะเลือกของเล่นที่น่าสนใจที่คุณไม่คิดจะแบ่งปัน

เราควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งของเด็ก เราควรปล่อยให้เด็กจัดการเองหรือไม่? และถ้าคุณเข้าไปยุ่งจะขนาดไหนและในสถานการณ์ใด? มีความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมากมายในประเด็นเหล่านี้ ทั้งโดยผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับเด็ก

บอริส เซดเนฟ เชื่อว่าเป็นผู้ปกครองที่ให้ความรู้พื้นฐานที่จำเป็น เด็กเรียนรู้วิธีตอบสนองต่อสถานการณ์ต่างๆ บนสนามเด็กเล่นโดยอาศัยพ่อแม่เป็นหลัก งานหนึ่งของแม่และพ่อคือการปลูกฝังค่านิยมที่จำเป็นสำหรับชีวิต แต่มันก็คุ้มค่าที่จะรบกวนกิจกรรมของเด็กในสนามเด็กเล่นเท่านั้นเป็นทางเลือกสุดท้าย ไม่จำเป็นต้องจำกัดเศษขนมปังในทุกขั้นตอน คุณควรสังเกตการเล่นของทารก และหากจำเป็น ให้บอกวิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง ในขณะเดียวกัน เป็นการดีกว่าที่จะพยายามแก้ไขข้อขัดแย้งต่างๆ อย่างใจเย็น เป็นทัศนคติของคุณต่อสถานการณ์ที่จะเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมที่จะช่วยลูกของคุณในอนาคต

นักจิตวิทยาการแพทย์ Elena Nikolaeva แนะนำให้ผู้ปกครองเข้าไปแทรกแซงความขัดแย้งระหว่างเด็กและอย่านั่งข้างสนาม “ประการแรก คุณต้องสนับสนุนลูกน้อยของคุณโดยแสดงความรู้สึกของเขา:“ คุณอยากเล่นรถของเล่นด้วยตัวเองและอยากให้มันอยู่กับคุณไหม “เอเลน่าพูด – นอกจากนี้ คุณสามารถอธิบายว่าเด็กอีกคนหนึ่งชอบของเล่นของเขา และเชิญให้เด็กแลกเปลี่ยนกันสักพัก หากเด็กไม่เห็นด้วยแม้จะพยายามแล้วก็ตามอย่าบังคับเพราะนี่เป็นสิทธิ์ของเขา! คุณสามารถพูดกับเด็กคนอื่นว่า: "ขอโทษ แต่ Vanechka ต้องการเล่นกับรถของเล่นของเขาเอง" หากวิธีนี้ไม่ได้ผล ให้ลองเอาใจพวกเขาด้วยเกมอื่นหรือแยกพวกมันไปในทิศทางที่ต่างกัน ในสถานการณ์ที่แม่ของลูกอีกคนอยู่ใกล้และไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น เพิกเฉย กระทำในลักษณะเดียวกันโดยไม่โต้ตอบกับเธอ ท้ายที่สุด พ่อแม่มีส่วนในการเลี้ยงดู และด้วยการกระทำของคุณ คุณช่วยลูกของคุณโดยไม่ละเมิดสิทธิ์ของคนอื่น “