เกี่ยวกับเด็กที่มีศักยภาพสูง (EHP)

เขาขี้สงสัย ถามคำถามเยอะ และอ่อนไหวมากหรือเปล่า? ลูกของคุณอาจมี ศักยภาพทางปัญญาสูง (HPI). ลักษณะเฉพาะนี้ส่งผลกระทบประมาณ 2% ของประชากรฝรั่งเศส. คุณรู้ได้อย่างไรว่าเด็กมีพรสวรรค์? สัญญาณอะไรและการวินิจฉัยทำอย่างไร? ถ้าเป็นเช่นนั้น คุณจะสนับสนุนเด็กที่มีสติปัญญาสูงวัย (EIP) ของคุณได้อย่างไร เพื่อให้พวกเขาพัฒนาเต็มที่? เราใช้คลังพรสวรรค์ร่วมกับ Monique de Kermadec นักจิตวิทยาคลินิก ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กและผู้ใหญ่ที่มีพรสวรรค์มากว่า 6 ปี และผู้เขียนหนังสือหลายเล่มในหัวข้อ เช่น "เด็กน้อยที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่ 6 เดือนถึง XNUMX ขวบ" และ “เด็กที่แก่แดดในวันนี้ เตรียมพร้อมสำหรับโลกแห่งอนาคต”

ความหมายและลักษณะ: ศักยภาพทางปัญญาสูงหรือ HPI คืออะไร?

ก่อนอื่น ศักยภาพทางปัญญาสูงคืออะไรกันแน่? อันที่จริงมันเป็นลักษณะของความฉลาดทางปัญญา (IQ) ในส่วนหนึ่งของประชากร คน HPI มีไอคิวที่ ระหว่าง 130 และ 160 (จึงสูงกว่าค่าเฉลี่ย ประมาณ 100 โดยประมาณ) โปรไฟล์ของเด็กและผู้ใหญ่มีความเฉพาะเจาะจงสำหรับ High Potential ซึ่ง Monique de Kermadec แบ่งปันกับเรา: “เด็กที่มีพรสวรรค์มีความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติอย่างมาก พวกเขายังมีความจำที่ยอดเยี่ยมและมักแพ้” เด็กที่มีพรสวรรค์หรือที่เรียกว่า "ม้าลาย" มักมีความคิดเหมือนต้นไม้ ซึ่งทำให้พวกเขามีความคิดสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยมและช่วยให้พวกเขาแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

สัญญาณ: จะตรวจจับและจดจำทารกหรือเด็กที่มีพรสวรรค์ได้อย่างไร?

ผู้ปกครองสามารถตรวจพบสัญญาณของความฉลาดเกินจริงได้ แม้ว่าจำเป็นต้องมีการทดสอบไอคิวกับนักจิตวิทยาเพื่อระบุพรสวรรค์ของเด็ก อย่างไรก็ตาม แม้แต่ในเด็กทารก ลักษณะนิสัยบางอย่างสามารถกระตุ้นความสงสัยของพ่อแม่ได้ ดังที่ Monique de Kermadec อธิบายว่า “ในเด็กทารก มันคือรูปลักษณ์ ซึ่งสามารถเปิดเผยศักยภาพทางปัญญาสูง เด็กที่มีพรสวรรค์จะมีสายตาที่เฉียบแหลมและเต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น เมื่ออายุมากขึ้น ผ่านคำและภาษาที่สามารถตรวจพบศักยภาพสูง เด็กมีพรสวรรค์ มักมีภาษาที่ล้ำค่ากว่าวัย. พวกเขาโจมตีผ่านการติดต่อด้วยวาจา พวกเขายังอ่อนไหวมากและแสดงอารมณ์อย่างมาก อาจไวต่อเสียง กลิ่น หรือสีมากขึ้น เป็นต้น เด็กที่แก่กว่าก็จะโพสท่า คำถามมากมายถึงคนรอบข้าง. สิ่งเหล่านี้มักเป็นคำถามเกี่ยวกับโลก ความตาย หรือจักรวาล เป็นต้น อาจมีความท้าทายต่อผู้มีอำนาจที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการคิดเชิงวิพากษ์ ที่โรงเรียน เหล่านี้เป็นนักเรียนที่สามารถพัฒนารูปแบบของความเบื่อหน่ายได้ เพราะอัตราการเรียนรู้ของพวกเขานั้นเร็วกว่าของคนอื่นๆ “

การทดสอบเพื่อวัดศักยภาพสูงมีอะไรบ้าง?

เมื่อเวลาผ่านไป พ่อแม่จะค่อยๆ ถามตัวเองเกี่ยวกับความสามารถพิเศษของลูก พวกเขาสามารถตัดสินใจที่จะไปที่หัวใจของมัน โดยทำการทดสอบไอคิว : “ระหว่าง XNUMX ขวบกับ XNUMX ขวบของเด็ก คนนึงทำแบบทดสอบ IQ WPPSI-IV สำหรับเด็กโตมันคือ WISC-V” สรุป Monique de Kermadec การทดสอบ IQ เป็นการทดสอบตรรกะ สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าการมาพบนักจิตวิทยาครั้งนี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพียงเพื่อให้ได้ "คะแนน" ดังที่ Monique de Kermadec เน้นย้ำว่า: "การประเมินทางจิตวิทยาจะทำให้สามารถระบุสิ่งที่แม่นยำได้ เช่น ความวิตกกังวลที่น่าจะเป็นของวัยชรา เด็กหรือความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่น การประเมินจะระบุจุดอ่อนของเด็กที่มีพรสวรรค์ด้วย เพราะเห็นได้ชัดว่าเขาไม่เข้มแข็งในทุกที่และมีขีดจำกัดของตัวเอง

จะจัดการกับเด็กที่แก่แดดหรือ EIP ได้อย่างไร?

ผลลัพธ์ออกมาและพวกเขาบอกว่าลูกของคุณมีพรสวรรค์ มีปฏิกิริยาอย่างไร ? “ลูกของคุณก็เหมือนกับก่อนการปรึกษาหารือ คุณเพียงแค่ต้อง คำนึงถึงลักษณะบุคลิกภาพที่บ่งบอกถึง. ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาอ่อนไหวมาก คุณจะเข้าใจว่าเขาอาจโกรธด้วยเหตุผลทางประสาทสัมผัส พยายามเข้าใจเขาให้มากที่สุด แต่เหนือสิ่งอื่นใด อย่าบอกตัวเองว่าคุณจะไม่ประสบความสำเร็จเพราะความต้องการของเขาเป็นพิเศษ และพ่อแม่มั่นใจ: เด็กที่แก่แดดเต็มไปด้วยความคิดสร้างสรรค์และมีความสนใจมากมาย ผ่านทางอินเทอร์เน็ต โรงเรียน หรือครู เขาจะสามารถตอบสนองความอยากรู้ของเขาได้ เมื่อพูดถึงแผนการสร้างอารมณ์และการเรียนรู้ชีวิต มีเพียงคุณ พ่อแม่ เท่านั้นที่ขาดไม่ได้ พ่อแม่เป็นพันธมิตรพื้นฐานของเด็กที่แก่แดด พวกเขาคือผู้ที่จะร่วมพัฒนามันเป็นเวลาหลายปี นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับผู้ปกครองที่จะช่วยเด็กที่แก่แดดในการพัฒนาสติปัญญาประเภทอื่น ๆ ของเขา โดยเฉพาะความสัมพันธ์. การมีพรสวรรค์ไม่ใช่เหตุผลที่ต้องอยู่คนเดียวในสังคม », แนะนำ Monique de Kermadec

ฉันควรพูดว่าลูกของฉันแก่แดดหรือไม่? เราควรคุยกันที่โรงเรียนไหม?

บางทีหลังจากทราบข่าวเกี่ยวกับสถานการณ์ของบุตรหลานแล้ว เราก็อาจต้องการแบ่งปันข่าวนี้กับคนรอบข้าง หรือร่วมกับทีมครูเพื่อให้พวกเขาสามารถดูแลเด็กที่มีพรสวรรค์ของเราได้อย่างเพียงพอ Monique de Kermadec ยังคงให้คำแนะนำ ค่อยคุยกัน : “ก่อนจะพูดถึงเรื่องนี้ เราต้องถามตัวเองก่อนว่าเราต้องการทำเพราะความจำเป็นหรือเพราะความปรารถนา การบอกคนที่เรารักเกี่ยวกับเรื่องนี้อาจส่งผลย้อนกลับต่อเด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งจะถูกมองในมุมที่ต่างออกไปและอาจรู้สึกถูกปฏิเสธ ส่วนทีมสอนแนะนำผู้ปกครอง ต้นปีอย่ารีบไปคุยกับเค้า. เป็นการดีกว่าที่จะรอจนถึงวันแรกของปีการศึกษาเพื่อพูดถึงมัน ถ้าคุณรู้สึกว่าจำเป็นสำหรับลูกของคุณ ในที่สุดในสภาพแวดล้อมของครอบครัว สิ่งสำคัญคือต้องไม่พูดเรื่องนี้กับพี่น้องของคุณ เพราะสิ่งนี้จะทำให้เกิดการแข่งขันและความหึงหวงโดยไม่จำเป็น “

ที่โรงเรียน สำหรับคนมีพรสวรรค์เป็นอย่างไร?

สถานการณ์จะแตกต่างกันมากสำหรับเด็กที่แก่แดดระหว่างเรียน ด้วยลักษณะเฉพาะที่น่าเกรงขาม บางคนเป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีมากในขณะที่คนอื่น ๆ ล้มเหลวที่โรงเรียน: “บ่อยครั้ง เรามักจะคิดว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความฉลาดเกินเหตุมีความหมายเหมือนกันกับปัญหา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความล้มเหลวทางวิชาการ สิ่งนี้ผิดเพราะเด็กที่มีพรสวรรค์หลายคนเรียนเก่งและเป็นนักเรียนที่ดีมาก ความคิดสร้างสรรค์ ความจำที่เหมาะสม และความเร็วในการพัฒนามักเป็นทรัพย์สินที่สำคัญ เรามักพูดถึงการโดดเรียนสำหรับเด็กที่แก่แดด เพื่อหลีกเลี่ยงความเบื่อหน่ายที่โรงเรียน แม้ว่าจะไม่ได้เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติก็ตาม คุณต้องดูบุคลิกภาพของลูกให้ดีก่อนเริ่มขั้นตอนการกระโดดเรียน และอาจพูดคุยกับนักจิตวิทยาเกี่ยวกับเรื่องนี้ แท้จริงแล้ว เด็กที่มีพรสวรรค์บางคนชอบที่จะควบคุมและ การโดดเรียนอาจทำให้พวกเขาสับสน. อย่าลืมว่าการพัฒนาของเด็กไม่ว่าจะแก่ก่อนวัยหรือไม่ก็ตาม เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก: การละทิ้งสหายของเขา การค้นหาตัวเองว่าน้องสุดท้องในชั้นเรียนอื่นสามารถรบกวนเขาได้เช่นกัน

พรสวรรค์ในเด็ก: อย่ากดดันพวกเขา!

บ่อยครั้งเราคิดว่าในฐานะพ่อแม่ที่การมีลูกที่แก่แดดคือการมีอัจฉริยะในอนาคตที่จะเปลี่ยนโลกด้วยแนวคิดใหม่ของเขา นักจิตวิทยา Monique de Kermadec กล่าวว่าข้อผิดพลาดที่ไม่ควรทำ “เหนือสิ่งอื่นใด อย่าประณามลูกของคุณที่จะกลายเป็นอนาคตของ Leonardo da Vinci หรือเพื่อทำให้ความฝันที่ไม่สำเร็จของคุณเป็นจริง คุณไม่ควรถามเด็กมากเกินไป แม้จะมีศักยภาพสูงก็ตาม เขาอาจจะเฉียบแหลมกว่าคนอื่นๆ แต่ก็ยังมีลูก ! ทุกคนมีจังหวะและวิสัยทัศน์ในสิ่งต่างๆ ของตนเอง “ม้าลาย” ตัวเล็กบางตัวก็ฉลาดมากในโรงเรียน ส่วนตัวอื่นๆ น้อยกว่า การมีพรสวรรค์ไม่ได้รับประกันว่าจะได้เป็นโปลีเทคนิคในอนาคต! คุณต้องรักเขาอย่างที่เขาเป็น อย่างที่เขาเป็น และช่วยเขาพัฒนาพรสวรรค์และบุคลิกภาพของเขาให้สุดความสามารถ ในทางกลับกัน ถ้าคุณรู้จักตัวเองให้ได้รับพรสวรรค์ ชักชวนให้เขาอวดเพื่อนบ้างหรือถ้าเขาไม่พยายามมากพอที่โรงเรียนแกล้งทำเป็นว่าเขา "เข้าใจทุกอย่าง" พยายามคุยกับเขา: เขาต้องเข้าใจว่าถ้าเขามี "สิ่งอำนวยความสะดวก" ก็คือการทำงานที่เขาจะสามารถ ใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม