เนื้อหา
เกมการสอนสำหรับเด็ก: ความบกพร่องทางการได้ยิน
เกมการสอนสำหรับเด็กช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญทักษะบางอย่างและรับความรู้ใหม่ในรูปแบบที่เข้าถึงได้ สำหรับเด็กที่มีความพิการ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยชดเชยหน้าที่ที่ขาดหายไป
เกมการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินจะขาดข้อมูลบางอย่างที่ส่งถึงเขาในรูปของเสียงและคำพูด ดังนั้นเขาจึงไม่สามารถพูดได้ ด้วยเหตุผลเดียวกัน ทารกน้อยจึงล้าหลังในการสร้างหน้าที่พื้นฐานจากคนรอบข้างด้วยการได้ยินปกติ
เกมพิเศษสำหรับเด็กหูหนวกมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถดังต่อไปนี้:
- ทักษะยนต์ดี
- คิด;
- เรียน;
- จินตนาการ
จำเป็นต้องใช้เกมที่สามารถพัฒนาการได้ยินด้วยวาจาและอวัจนภาษาในเด็กก่อนวัยเรียน กิจกรรมทั้งหมดมีความสัมพันธ์กับระดับพัฒนาการของทารก
เกมพัฒนาทักษะยนต์ “จับบอล”
ครูโยนลูกบอลลงในร่องและบอกเด็กว่า: "จับ" เด็กคนนั้นต้องจับเขา การดำเนินการจะต้องดำเนินการหลายครั้ง จากนั้นครูให้ลูกบอลกับเด็กและพูดว่า: "Katy" เด็กต้องทำซ้ำการกระทำของครู ทารกไม่สามารถดำเนินการได้ในครั้งแรกเสมอไป นอกจากการทำตามคำสั่งแล้ว เด็กยังเรียนรู้คำว่า: "เคธี่", "จับ", "บอล", "ทำได้ดีมาก"
เกมจินตนาการ “อะไรก่อน แล้วอะไรล่ะ”
ครูให้การ์ดการกระทำ 2 ถึง 6 ใบแก่เด็ก เด็กควรจัดตามลำดับการกระทำเหล่านี้ ครูตรวจสอบและถามว่าเหตุใดจึงเป็นคำสั่ง
การพัฒนาการรับรู้ทางหู
มีหลายงานที่สามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของเกม:
- พัฒนาการของการได้ยินตกค้างในเด็ก
- การสร้างพื้นฐานการได้ยินและการมองเห็น ความสัมพันธ์ของเสียงกับภาพที่มองเห็น
- การขยายความเข้าใจเสียงของทารก
เกมทั้งหมดดำเนินการตามระดับพัฒนาการของเด็ก
ทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรี
นักระเบียบวิธีหยิบกลองออกมาแล้วแสดงการ์ดที่มีชื่อของเครื่องดนตรี เขาใช้คำว่า มาเล่น เล่น ใช่ ไม่ ทำได้ดีมาก เมธอดิสต์ตีกลองแล้วพูดว่า "ทาทาทา" แล้วยกการ์ดขึ้นพร้อมกับชื่อเครื่องดนตรี เด็ก ๆ สัมผัสกลอง รู้สึกถึงการสั่นสะเทือน พยายามทำซ้ำ "ta-ta-ta" ทุกคนพยายามตีเครื่องดนตรี ส่วนที่เหลือเลียนแบบการกระทำบนพื้นผิวอื่นๆ และคุณยังสามารถเล่นกับเครื่องดนตรีอื่นๆ ได้อีกด้วย
เกมการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความล้าหลัง อีกแง่มุมหนึ่งของการศึกษานี้คือการพัฒนาสิ่งตกค้างจากการได้ยินและความสัมพันธ์ของเสียงและภาพ