เลี้ยงลูกอย่างไรให้สมหวัง

ไม่มีวิชาดังกล่าวในหลักสูตรของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากไม่มีใครสอนการมองโลกในแง่ดีที่บ้าน “ฉันมักจะถามพ่อแม่ว่าพวกเขาพยายามพัฒนาคุณสมบัติอะไรในตัวลูก และพวกเขาไม่เคยพูดถึงการมองโลกในแง่ดีเลย” นักจิตวิทยาและโค้ช Marina Melia กล่าว - ทำไม? คงเป็นเพราะคำนี้หมายถึงความไร้เดียงสา ขาดการคิดเชิงวิพากษ์ แนวโน้มที่จะมองโลกผ่านแว่นสีกุหลาบ อันที่จริง เจตคติที่ยืนยันชีวิตไม่ได้ยกเลิกการรับรู้ที่มีสติสัมปชัญญะของความเป็นจริง แต่ก่อให้เกิดความยืดหยุ่นต่อความยากลำบากและความเต็มใจที่จะบรรลุเป้าหมาย

Oleg Sychev นักจิตวิทยาเชิงบวกเตือนว่า “การคิดในแง่ดีนั้นขึ้นอยู่กับความมั่นใจในตนเอง ความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาทุกปัญหา และความพากเพียร” แต่พ่อแม่ที่มองโลกในแง่ร้ายและมองโลกในแง่ร้ายจะสอนลูกคนนี้ได้ไหม?

ในอีกด้านหนึ่ง เด็กเรียนรู้ทัศนคติของเราที่มีต่อโลกโดยไม่ได้ตั้งใจ รับเอาทัศนคติ การกระทำ อารมณ์ แต่ในทางกลับกัน “ผู้มองโลกในแง่ร้ายที่เชี่ยวชาญหลักการคิดบวกมักจะกลายเป็น “ผู้มองโลกในแง่ดีที่เรียนรู้แล้ว” เป็นคนที่สมดุลมากขึ้น ทนต่อความยากลำบากและสร้างสรรค์” Oleg Sychev เชื่อ ดังนั้นโอกาสในการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อตนเองและโลกในเด็กที่มีพ่อแม่ที่มีความสามารถทางจิตใจจึงดีมาก

1. ตอบสนองความต้องการของเขา

เด็กน้อยค้นพบโลก เขาออกจากสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยอย่างกล้าหาญ พยายาม ดมกลิ่น สัมผัส เริ่มก้าวแรก การปล่อยให้เขาทดลองเป็นสิ่งสำคัญ แต่ไม่เพียงพอ Oleg Sychev ตั้งข้อสังเกตว่า “เพื่อให้เด็กสนุกกับการกระทำที่เป็นอิสระและไม่สนใจการค้นหา เขาต้องการการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ และตอบสนองความต้องการของเขาได้ทันท่วงที” “ไม่เช่นนั้น เขาเคยชินกับการคาดหวังสิ่งเลวร้ายที่สุด เริ่มจากคนใกล้ชิด และจากนั้นจากทั้งโลก”

สนับสนุนความคิดริเริ่มของเขา ฟัง ตอบคำถาม และอย่าลืมแบ่งปันสิ่งที่ทำให้คุณมีความสุข – แนะนำเขาให้รู้จักกับดนตรี ธรรมชาติ การอ่าน ปล่อยให้เขาทำในสิ่งที่เขาสนใจ ให้เขาเติบโตไปพร้อมกับความเชื่อมั่นว่าชีวิตกำลังเตรียมความสุขไว้มากมาย เท่านี้ก็เพียงพอแล้วสำหรับการต่อสู้เพื่ออนาคต

2. รักษาความเชื่อในความสำเร็จ

เด็กที่มักประสบปัญหาที่แก้ไม่ตกจะสะสมประสบการณ์ของความคับข้องใจและความสิ้นหวัง ความคิดที่สิ้นหวังปรากฏขึ้น: "ฉันยังทำไม่สำเร็จ", "ไม่มีประโยชน์ที่จะพยายาม", "ฉันไร้ความสามารถ" ฯลฯ ผู้ปกครองควรทำอย่างไร ? พูดซ้ำไม่รู้จบ “เสร็จแล้ว ทำได้”? Oleg Sychev อธิบายว่า “การยกย่องและให้กำลังใจเด็กเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลเมื่องานอยู่ในอำนาจของเขา เมื่อเขาอยู่ใกล้ผลลัพธ์แล้ว และเขาขาดความพากเพียร” Oleg Sychev อธิบาย “แต่ถ้าความยุ่งยากเกี่ยวข้องกับการขาดความรู้และทักษะหรือการขาดความเข้าใจในสิ่งที่ต้องเปลี่ยนแปลงในการกระทำของพวกเขาก็จะเป็นประโยชน์มากขึ้นที่จะไม่ตบหลัง แต่แนะนำอย่างอ่อนโยนว่าจะทำอย่างไรเพื่อ ช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญทักษะ/ความรู้ที่พวกเขาขาด”

ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณรู้สึกว่าปัญหาต่างๆ สามารถแก้ไขได้ด้วยตนเอง (หากคุณพยายามมากขึ้น ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติม เรียนรู้แนวทางปฏิบัติที่ดีขึ้น) หรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่น เตือนเขาว่าการขอความช่วยเหลือเป็นเรื่องปกติ งานหลายอย่างสามารถแก้ไขได้ร่วมกันเท่านั้น และคนอื่นๆ ยินดีที่จะช่วยเขาและโดยทั่วไปจะทำอะไรบางอย่างร่วมกัน เยี่ยมมาก!

3. วิเคราะห์ปฏิกิริยาของคุณ

คุณสังเกตเห็นสิ่งที่คุณมักจะพูดกับเด็ก ๆ หรือไม่ในกรณีที่พวกเขาทำผิดพลาดและผิดพลาด? “การรับรู้ของพวกเขาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของเรา” Marina Melia อธิบาย เด็กสะดุดและล้มลง เขาจะได้ยินอะไร ตัวเลือกแรก: “คุณเงอะงะอะไร! เด็กทุกคนก็เหมือนเด็ก ๆ และเด็กคนนี้จะรวบรวมการกระแทกทั้งหมดอย่างแน่นอน และครั้งที่สอง: “ไม่เป็นไร มันเกิดขึ้น! ถนนขรุขระ ระวัง”

หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง: เด็กนักเรียนนำผีสาง ปฏิกิริยาแบบแรก: “มันเป็นแบบนี้กับคุณเสมอ ดูเหมือนนายจะไม่รู้อะไรเลย” และอย่างที่สอง: “อาจเป็นเพราะคุณไม่ได้เตรียมตัวมาดี ครั้งหน้าคุณควรให้ความสำคัญกับการแก้ตัวอย่างมากขึ้น

“ในกรณีแรก เราวางความเชื่อที่ว่าทุกอย่างจะออกมาไม่ดีสำหรับเด็กเสมอ และ “สิ่งที่คุณทำก็ไร้ประโยชน์” ผู้เชี่ยวชาญอธิบาย – และในครั้งที่สอง เราทำให้เขารู้ว่าประสบการณ์ที่ไม่ดีจะช่วยให้เขารับมือกับปัญหาในอนาคตได้ ข้อความเชิงบวกจากผู้ปกครอง: “เรารู้วิธีแก้ไขปัญหานี้ เราไม่ถอย เรากำลังมองหาตัวเลือกและเราจะได้รับผลลัพธ์ที่ดี”

4. ปลูกฝังนิสัยแห่งความพากเพียร

กรณีทั่วไป: เด็กที่เพิ่งพบกับความล้มเหลว เลิกสิ่งที่เขาเริ่มต้น จะสอนเขาไม่ให้ทำผิดได้อย่างไร? “ ถามเขาว่าอะไรคือสาเหตุของปัญหา” Oleg Sychev กล่าว “ช่วยให้เขาค้นพบว่ามันไม่ได้เกี่ยวกับความสามารถมากนัก แต่เกี่ยวกับความจริงที่ว่างานดังกล่าวต้องใช้ความพยายามมากขึ้น ความรู้และทักษะที่มากขึ้น ที่จะได้รับถ้าคุณไม่ยอมแพ้และมุ่งมั่นเพื่อเป้าหมาย”

การเน้นย้ำบทบาทของความพยายามและความอุตสาหะเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง “สิ่งสำคัญคืออย่ายอมแพ้! ถ้าตอนนี้ไม่ได้ผล มันก็จะออกมาดีในภายหลัง เมื่อคุณคิดออก / เรียนรู้สิ่งที่คุณต้องการ / หาคนที่สามารถช่วยคุณได้” ไม่ใช่ความสำเร็จของผลลัพธ์ที่สมควรได้รับการยกย่อง แต่เป็นความพยายาม: "คุณยอดเยี่ยมมาก! ทำงานหนักเรียนรู้มากมายในขณะที่แก้ปัญหานี้! และได้ผลลัพธ์ที่คุ้มค่า!” คำชมเชยเช่นนี้ตอกย้ำแนวคิดที่ว่าความพากเพียรจะช่วยแก้ปัญหาต่างๆ ได้

นักจิตวิทยาเตือนว่า “เมื่อกล่าวถึงสาเหตุของปัญหา ให้หลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบในเชิงลบกับผู้อื่น หากคุณได้ยินจากลูกสาวของคุณว่าเธอ “วาดรูปไม่เก่งเหมือนมาช่า” ให้พูดว่าเราทุกคนมีความสามารถและทักษะต่างกัน ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะเปรียบเทียบตัวเรากับคนอื่น ความแตกต่างเดียวที่สำคัญจริงๆ ที่นำไปสู่ผลลัพธ์ในที่สุดคือความพยายามและความอุตสาหะที่บุคคลทำเพื่อบรรลุเป้าหมาย

5. อำนวยความสะดวกในการสื่อสารของเขาในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

เด็กที่มองโลกในแง่ร้ายอาจไม่ค่อยเข้ากับคนง่ายและไม่ค่อยมีความสัมพันธภาพกับผู้อื่นเนื่องจากความคาดหวังเชิงลบและความอ่อนไหวต่อการถูกปฏิเสธ บางครั้งก็ดูเหมือนเขินอาย Oleg Sychev กล่าวว่า "เด็กขี้อายที่ประสบปัญหาในการสื่อสารจะได้รับประโยชน์จากประสบการณ์ใดๆ ที่ตอกย้ำความคาดหวังในเชิงบวกของเขา"

ประการแรก พ่อแม่ควรหลีกเลี่ยงการประเมินเชิงลบและจำไว้กับความสำเร็จของเขาให้มากขึ้น แม้กระทั่งเรื่องเจียมเนื้อเจียมตัว นอกจากนี้ยังควรวางแผนสถานการณ์การสื่อสารในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยซึ่งเด็กได้รับการยอมรับและเคารพซึ่งเขารู้สึกว่ามีความสามารถ นี่อาจเป็นการสื่อสารกับเด็กเล็กหรือชั้นเรียนในแวดวงที่เขาโปรดปรานซึ่งเขาประสบความสำเร็จอย่างมาก ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายเช่นนี้ เด็กจะไม่กลัวการวิจารณ์และการประณามจากผู้อื่น รับอารมณ์เชิงบวกมากขึ้น และชินกับการมองโลกด้วยความสนใจและความหวัง