เด็กไปโรงเรียน สำหรับเขา นี่เป็นช่วงเปลี่ยนผ่านที่ยากลำบาก ซึ่งในระหว่างนั้นจำเป็นต้องมีการอุปถัมภ์จากผู้ปกครอง เพื่อไม่ให้อาการของเขาแย่ลง คุณสามารถแนะนำพิธีกรรมที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพในชีวิตของคุณร่วมกันได้ เช่นเดียวกับที่ Maria Shvetsova คุณครูและผู้ฝึกสอนเกม
ทำไมเราไม่บอกคุณว่าอะไรดีและน่าสนใจในวันนี้? ขอแนะนำเด็กที่กำลังรอนิทานก่อนนอน ในมือของฉันถือช้างสีน้ำเงิน เขาจะย้ายจากฝ่ามืออันอบอุ่นหนึ่งไปยังอีกฝ่ามือหนึ่งและฟังทุกสิ่งที่สะสมในระหว่างวัน
อย่าลืมว่าเราไม่ชอบมันมากในวันนี้ ให้ฉันเริ่มต้น
ฉันบอกรุ่นของฉันของวันนี้ น่าทึ่งมาก เราอยู่ด้วยกันเกือบตลอดเวลา และทุกคนก็มีความประทับใจในตัวเอง
ลูกสาวบอกความลับของเกมที่สนาม — สิ่งที่พวกเขาเคยตกลงกันไว้ก่อนหน้านี้ว่าจะเก็บภายใต้หัวข้อ "ความลับ" เธอเล่าว่าเธอไม่ชอบครูมาก (และในเวลานี้ ฉันรู้แล้วว่าควรทำอย่างไร) ลูกชายลืมไปว่าของขวัญชิ้นนี้มีความสุขแค่ไหนในตอนเช้า ฉันสังเกตว่าฉันชอบเทพนิยายที่เขาคิดขึ้นในวันนี้
พิธีกรรมนี้ปรากฏในครอบครัวของเราเมื่อลูกสาวคนโตไปโรงเรียน ในฐานะครู ฉันเข้าใจว่าการปรับตัวของเธอในความสามารถใหม่นั้นขึ้นอยู่กับคุณภาพการสื่อสารของเราเป็นอย่างมาก และแทนที่จะเก็บเป็นความลับ มันกลับกลายเป็นความเป็นมิตรอย่างเป็นทางการมากขึ้นเรื่อยๆ
บ่อยครั้ง มารดาโดยเฉพาะผู้ที่มีลูกหลายคนสนใจแต่วิธีการ "ป้อนผ้า-ซักผ้า" เท่านั้น เป็นเรื่องที่เข้าใจได้: ชีวิตเป็นสิ่งเสพติด มีกำลังเหลือให้กับครอบครัวน้อยลงเรื่อยๆ และการสื่อสารที่มีคุณภาพ เมื่อถึงจุดหนึ่ง สายใยแห่งความเข้าใจระหว่างพ่อแม่และลูกก็เริ่มแตกสลาย
สิ่งสำคัญคือต้องสร้างลำดับและไม่ขัดจังหวะจนกว่าจะมีคนทำเสร็จ คุณสามารถใช้ของเล่นได้ — บอกว่ามันอยู่ในมือของใคร
โดยส่วนตัวแล้ว ช้างสีน้ำเงินและพิธีกรรมใหม่ของเราเข้ามาช่วยเหลือฉัน สมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ จะรวมอยู่ในการสนทนาเป็นครั้งคราว และฉันมีความสุขที่ได้เห็นว่า:
- เด็กเรียนรู้ที่จะเห็นสถานการณ์จากมุมที่ต่างกัน: ไม่ใช่สิ่งที่ดีสำหรับคนหนึ่งจะเหมือนกับข้อดีของอีกคนหนึ่ง
- ระดับของความไว้วางใจเพิ่มขึ้น แม้ว่าพ่อแม่จะอยู่ที่ทำงานทั้งวัน การสื่อสารคุณภาพสูงในตอนเย็นก็เพียงพอแล้วที่จะไม่ขาดการติดต่อ
- การไตร่ตรองของเด็กๆ เรียนรู้ที่จะเล่าเหตุการณ์ ภายหลังที่โรงเรียน ทักษะเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาอย่างมาก
สำหรับการสนทนาตอนเย็นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์คุณต้องปฏิบัติตามกฎง่ายๆ:
- มีส่วนร่วมในการสนทนากับเด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จและความล้มเหลวของคุณ - แน่นอนว่าตามอายุของเด็ก
- อย่าประเมินข้อสรุปของเด็ก («ดีไหม ?!»).
- เฉลิมฉลองความก้าวหน้าของเด็ก ๆ ตัวอย่างเช่น วลี: “ฉันชอบตัวอักษรที่สวยงามที่คุณเขียนได้ในวันนี้” สามารถกระตุ้นให้เด็กตั้งใจเรียนมากขึ้น
- ตั้งคำสั่งและไม่ขัดจังหวะจนกว่าจะมีคนทำเสร็จ คุณสามารถใช้ของเล่นชิ้นเล็กๆ ได้ คนที่อยู่ในมือพูด
- อย่าลืมจัดการอภิปรายเป็นประจำ และหลังจากนั้นหนึ่งสัปดาห์ เด็กๆ จะเตือนคุณว่าถึงเวลาแล้วที่จะพบปะพูดคุยกันเรื่องวันที่ผ่านมา
พิธีกรรมตอนเย็นที่เรียบง่ายนี้จะช่วยให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างวัน ตระหนักถึงความรู้สึกของพวกเขา และรู้สึกถึงการสนับสนุนจากพ่อแม่และลูกที่โตกว่า