คำย่อ PAI ย่อมาจาก Individualized Reception Project PAI ถูกสร้างขึ้นเพื่อการศึกษาแห่งชาติเพื่อให้แน่ใจว่าการรับและการสนับสนุนเป็นรายบุคคลในโครงสร้างส่วนรวมสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากปัญหาสุขภาพที่พัฒนามาเป็นเวลานาน

โครงการรับรายบุคคลถูกสร้างขึ้นเพื่อการศึกษาแห่งชาติเพื่อให้แน่ใจว่าการรับเป็นรายบุคคลและการสนับสนุนในโครงสร้างส่วนรวม ให้กับเด็กและวัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติด้านสุขภาพที่พัฒนามาเป็นเวลานาน

ตามพระราชกฤษฎีกาที่ n ° 2005-1752 วันที่ 30 ธันวาคม 2005 จะต้องจัดทำ PAI เมื่อการเตรียมการที่วางแผนไว้สำหรับการศึกษาของนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากความผิดปกติด้านสุขภาพที่ปิดการใช้งานไม่จำเป็นต้องมีการดำเนินการตาม 'ส่วนบุคคล โครงการการศึกษา (PPS) หรือการตัดสินใจของคณะกรรมการสิทธิและเอกราช

คนหนุ่มสาวบางคนต้องการการสนับสนุนที่จำเป็นต้องปรับเปลี่ยน:

• คนหนุ่มสาวที่มีความผิดปกติทางร่างกาย (ภูมิแพ้, โรคหอบหืด, เบาหวาน, โรคลมชัก, โรคโลหิตจางชนิดเคียว, มะเร็งเม็ดเลือดขาว, ฯลฯ );
• คนหนุ่มสาวที่มีความผิดปกติทางจิต (โรควิตกกังวลที่โรงเรียน ความผิดปกติของการกิน โรคซึมเศร้า เป็นต้น)

PAI เป็นสิ่งจำเป็นเมื่อสภาวะสุขภาพของนักเรียนต้องการการรักษาอย่างสม่ำเสมอและหนักหน่วงในช่วงเวลาที่อยู่ที่โรงเรียนหรือนอกหลักสูตร จากนั้นเขาก็ต้องการการดัดแปลงเวลา เงื่อนไขอาหารพิเศษ เป็นระยะเวลานาน

ไม่ควรนำมาพิจารณาเมื่อพูดถึงโรคในระยะสั้น

ต้องขอบคุณ PAI ที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพและทีมการศึกษา ตลอดจนเยาวชนและตัวแทนทางกฎหมายของเขาได้รับการปรึกษาหารือเพื่อระบุความต้องการและข้อจำกัดของพยาธิสภาพของเขา

เพื่อป้องกันไม่ให้คนหนุ่มสาวหลงทางในการเรียนรู้หรือออกจากโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญต้องคำนึงถึงการเตรียมการที่เป็นไปได้ ทีมการศึกษาสามารถออกแบบการต้อนรับส่วนบุคคลเพื่อให้เยาวชนมีอิสระในการเรียนรู้มากที่สุด

การปรับตัวตามข้อจำกัด

เมื่อดำเนินการพัฒนา IAP แล้ว แผนดังกล่าวจะถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทุกคนที่จะติดต่อกับเยาวชน พวกเขาจะสามารถปรับบทเรียนให้เข้ากับข้อจำกัดได้:

• วัตถุประสงค์การเรียนรู้สามารถเปลี่ยนแปลงได้จากโปรแกรมการศึกษาเดิม
• อาจอนุญาตให้มีเวลาเพิ่มเติมในการประเมินหรือระหว่างการสอบ
• การสนับสนุนส่วนบุคคลสามารถตั้งค่าได้ในระหว่างการปรากฏตัวของนักเรียนในสถานประกอบการ ด้วยความช่วยเหลือในการจดบันทึก การเดินทาง และการสื่อสาร
• สื่อการสอน เช่น หลักสูตรคอมพิวเตอร์ การพิมพ์เอกสารขนาดใหญ่ การแปลงหลักสูตรเป็นดิจิทัล

มีกลยุทธ์มากมายที่จะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ต่อไปแม้จะเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเขาก็ตาม

PAI ถูกร่างขึ้นในแต่ละการเข้าศึกษาในสถานรับเลี้ยงเด็ก ประถมศึกษา วิทยาลัย และมัธยมศึกษาตอนปลาย ตลอดระยะเวลาของการศึกษาในสถานประกอบการเดียวกัน

สามารถแก้ไขหรือแก้ไขได้ตลอดเวลาในระหว่างการศึกษาในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยา สิ่งแวดล้อมและในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนหรือสถานประกอบการตามคำขอของครอบครัว นอกจากนี้ยังสามารถหยุดตามคำขอของพวกเขา

PAI กังวล:

• ชั่วโมงเรียน;
• กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาแห่งชาติและการศึกษาเกษตร
• นอกหลักสูตรภายใต้ความรับผิดชอบของหน่วยงานท้องถิ่น

เมื่อออกแบบ IAP ทีมงานจะพิจารณาสถานการณ์ทั้งหมดที่เยาวชนจะต้องเผชิญและปัญหาที่อาจทำให้เกิด:

• การฟื้นฟู ;
• ทัศนศึกษา (โดยเฉพาะชุดฉุกเฉิน);
• เวลาของสมาคมกีฬา เช่น สมาพันธ์กีฬาเพื่อการประถมศึกษา (ยูเซพ) ​​หรือสมาพันธ์กีฬาโรงเรียนแห่งชาติ (UNSS)
• การสนับสนุน การขาดเรียน และเวลาการดูแลที่คาดหวังในความก้าวหน้าของการเรียนรู้ของพวกเขา ยังขึ้นอยู่กับความก้าวหน้าของชั้นเรียนด้วย

ผ่านการไตร่ตรองโดยรวมและการทำงานเป็นทีมที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในชุมชนการศึกษาที่จะปฏิบัติตามเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดเพื่อคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาเฉพาะของนักเรียน

เป็นครอบครัวและ/หรือหัวหน้าสถานประกอบการตามข้อตกลงของครอบครัวที่ร้องขอให้ปาย จัดตั้งขึ้นโดยปรึกษาหารือกับแพทย์ประจำโรงเรียน แพทย์เพื่อการคุ้มครองมารดาและเด็ก (PMI) หรือแพทย์และพยาบาลของชุมชนเจ้าบ้าน

แพทย์หรือพยาบาลของโรงเรียนที่อยู่ในสถานประกอบการจะรับผิดชอบในการอธิบายใบสั่งยาและการดำเนินการที่จำเป็นที่จะดำเนินการในกรณีฉุกเฉิน เอกสารระบุบทบาทของแต่ละคนและทุกคนต้องลงนามและเคารพในความลับ

สำหรับ IAP แต่ละรายการที่เขียน ทีมต้องการ:

• รายละเอียดการติดต่อของผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบเด็ก: ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่และแพทย์ในชุมชน แพทย์ที่รักษาและบริการของโรงพยาบาล
• ความต้องการเฉพาะของเด็กหรือวัยรุ่น: ชั่วโมงที่ปรับเปลี่ยน หนังสือสองชุด ห้องเรียนที่ชั้นล่างหรือเข้าถึงได้โดยลิฟท์ เฟอร์นิเจอร์ดัดแปลง สถานที่พักผ่อน อุปกรณ์สุขภัณฑ์ เวลาที่ไม่ควรรอที่โรงเรียนร้านอาหาร อาหาร;
• การดูแลเพิ่มเติม: การแทรกแซงของนักกายภาพบำบัด, เจ้าหน้าที่พยาบาล, การสนับสนุนทางวิชาการ, ผู้ช่วยสอนที่บ้าน, การบำบัดด้วยคำพูด;
• การรักษาพยาบาล: ชื่อของยา, ปริมาณ, วิธีรับประทานและเวลา;
• อาหาร: อาหารกลางวันแพ็คกล่อง, อาหารเสริมแคลอรี่, ของว่างพิเศษ, โอกาสในการเติมน้ำในชั้นเรียน;
• โปรโตคอลฉุกเฉินที่จะแนบกับ IAP;
• ผู้อ้างอิงที่ต้องติดต่อในกรณีฉุกเฉิน: พ่อแม่หรือผู้ปกครอง, แพทย์ที่ดูแล, ผู้เชี่ยวชาญ;
• ลายเซ็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปาย: ผู้ปกครอง, เด็ก, หัวหน้าสถาบัน, เจ้าหน้าที่สาธารณสุข, ผู้แทนเทศบาล