คำแนะนำทางจิตวิทยา: วิธีสื่อสารกับลูกของคุณ

ผู้เชี่ยวชาญระบุวิกฤตอายุหลายอย่างในเด็ก: 1 ปี 3-4 ปี 6-7 ปี แต่ปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการสื่อสารกับเด็กนั้นเกิดขึ้นจากพ่อแม่ในช่วงวิกฤตที่เรียกว่าวัยรุ่น ตั้งแต่ 10 ถึง 15 ปี ในช่วงเวลานี้ บุคลิกภาพที่โตเต็มที่มักขาดความกลมกลืนภายในและความเข้าใจในตนเอง รวมทั้งเนื่องจากฮอร์โมนที่หลั่งไหลเข้ามา ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นเพราะเขาสามารถกลายเป็นความลับถอนออกหรือตรงกันข้ามอารมณ์และก้าวร้าวมากเกินไป จะทำอย่างไรในสถานการณ์ความขัดแย้งและวิธีตอบสนองต่อพฤติกรรมของเด็กอย่างถูกต้องเราคิดออกร่วมกับนักจิตวิทยาครอบครัว Elena Shamova

เด็กชายอายุ 10 ขวบ ดูการ์ตูน พักผ่อนหลังเลิกเรียน เราตกลงกันว่าเขาจะนั่งลงเรียนในหนึ่งชั่วโมง เวลาผ่านไป คุณแม่เชิญเด็กชายไปที่โต๊ะ – ไม่มีปฏิกิริยาใดๆ ครั้งที่สอง – ไม่อีกครั้ง ครั้งที่สามที่เธอลุกขึ้นและปิดทีวี ลูกชายตอบโต้อย่างรุนแรง เขาหยาบคาย บอกว่าพ่อแม่ไม่ชอบเขา และเหวี่ยงใส่แม่ของเขา

ที่นี่การต่อสู้แย่งชิงอำนาจระหว่างผู้ปกครองและเด็กถูกวาดเป็นเส้นสีแดง แม่พยายามทุกวิถีทางเพื่อให้ได้เปรียบเหนือวัยรุ่น ทำตามวิธีของเขาเอง เด็กชายต่อต้านและไม่พบข้อโต้แย้งอื่นใด ก็เริ่มใช้วาจาก้าวร้าว (หยาบคาย) ความหยาบคายในกรณีนี้คือปฏิกิริยาป้องกัน พยายามหยุดการปราบปรามความปรารถนาของเขาเอง สำหรับแม่ แทนที่จะแสดงความเหนือกว่า การติดต่อลูกชายอย่างเป็นมิตรและเตือนเขาล่วงหน้าจะได้ผลดีกว่า: “ที่รัก หยุดการ์ตูนก่อนในอีก 10 นาที เราจะออกกำลังกายกัน แล้วคุณก็จะดูต่อไป”

เด็กอายุ 11 ขวบกินอาหารกลางวันและไม่เคลียร์ตัวเองจากโต๊ะ แม่เตือนเขาเรื่องนี้ครั้ง สองครั้ง สาม … จากนั้นเขาก็ทรุดตัวลงและเริ่มดุ เด็กชายทรุดตัวลงพูดกับคำพูดของเธอ: “นี่มันเรื่องไร้สาระ”

หลีกเลี่ยงการโต้แย้งปัญหา และไม่มีการลงโทษ! พวกเขาสามารถใช้เป็นข้ออ้างสำหรับเด็กสำหรับการรุกรานในภายหลัง อย่าทิ้งคำพูดสุดท้ายให้ตัวเองโดยเด็ดขาด เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะตัดสินใจว่าเป็นคุณเองที่จะยุติสงคราม (การเผชิญหน้า) และคุณจะเป็นคนแรกที่หยุดความแค้น หากคุณเลือกความสงบ ให้เขียนคุณสมบัติพื้นฐาน XNUMX ประการที่คุณรักลูกไว้ในใจ เป็นการยากที่จะนึกถึงคุณลักษณะของบุคคลที่คุณโกรธด้วย แต่จำเป็น - สิ่งนี้จะเปลี่ยนทัศนคติเชิงลบของคุณที่มีต่อเขา

ลูกสาวของฉันอยู่ชั้นป.7 เมื่อเร็ว ๆ นี้เธอเริ่มขาดเรียนวิชาฟิสิกส์มีสองคะแนน การโน้มน้าวให้แก้ไขสถานการณ์ไม่ได้นำไปสู่สิ่งใด จากนั้นแม่ของฉันก็ตัดสินใจที่จะใช้มาตรการสุดโต่ง – เพื่อห้ามไม่ให้เธอเรียนในส่วนการท่องเที่ยว เด็กสาวพูดกับแม่ด้วยน้ำเสียงท้าทายว่า “ถึงเจ้าจะโตแล้ว เจ้าก็ไม่เข้าใจอะไรเลย!”

หากเด็กหยุดเชื่อฟังคุณและคุณไม่สามารถโน้มน้าวพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: “ฉันจะทำอะไรได้บ้างเพื่อควบคุมสถานการณ์” ขอความช่วยเหลือจากลูกของคุณ บอกเขาว่า: “ฉันเข้าใจว่าคุณคิดว่าจำเป็นต้องทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น แต่แล้วฉันล่ะ? “ เมื่อเด็กๆ เห็นว่าคุณสนใจเรื่องของพวกเขาพอๆ กับเรื่องของตัวเอง พวกเขาก็เต็มใจที่จะช่วยคุณหาทางออกจากสถานการณ์

เด็กชายอายุ 10 ขวบ เมื่อถูกขอให้ช่วยงานบ้าน เขาบอกกับแม่ว่า “ปล่อยฉันนะ!” “หมายความว่าไง” ปล่อยฉันไว้คนเดียว? “ฉันบอกให้ออกไปไง! ถ้าฉันต้องการ – ฉันจะทำ ถ้าฉันไม่ต้องการ – ฉันจะไม่” ในการพยายามพูดคุยกับเขา เพื่อหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ เขาเป็นคนหยาบคายหรือถอนตัวในตัวเอง เด็กสามารถทำทุกอย่างได้ แต่เมื่อเขาตัดสินใจที่จะทำเองโดยไม่ได้รับแรงกดดันจากผู้ใหญ่

โปรดจำไว้ว่า ประสิทธิผลของการโน้มน้าวใจเด็กจะลดลงเมื่อเราสั่งพวกเขา “หยุดทำเดี๋ยวนี้!” “ขยับตัว!” “แต่งตัวซะ!” – ลืมเกี่ยวกับอารมณ์ที่จำเป็น ในที่สุด เสียงตะโกนและคำสั่งของคุณจะนำไปสู่การก่อสงครามสองฝ่าย: เด็กและผู้ใหญ่ ให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณตัดสินใจด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่น, “คุณจะให้อาหารสุนัขหรือทิ้งขยะ” เมื่อได้รับสิทธิในการเลือกแล้ว เด็ก ๆ ก็ตระหนักดีว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขานั้นเชื่อมโยงกับการตัดสินใจที่พวกเขาทำขึ้นเอง อย่างไรก็ตาม เมื่อให้ทางเลือก ให้ทางเลือกที่เหมาะสมแก่บุตรของท่านและพร้อมที่จะยอมรับทางเลือกใด ๆ ของเขาหรือเธอ หากคำพูดของคุณใช้ไม่ได้ผลกับเด็ก ให้เสนอทางเลือกอื่นที่เขาสนใจและยอมให้คุณเข้าไปแทรกแซงในสถานการณ์นั้น

ลูกสาววัย 14 ปีเดินสายราวกับไม่มีอะไรเกิดขึ้น โดยไม่ได้เตือนพ่อแม่ของเธอ พ่อและแม่พูดจารุนแรงกับเธอ สาว: “ให้ตายเถอะ ฉันไม่ต้องการพ่อแม่แบบนี้!”

เด็กมักพยายามไม่เชื่อฟังพ่อแม่อย่างเปิดเผย ท้าทายพวกเขา พ่อแม่บังคับให้พวกเขาประพฤติ "เหมาะสม" จากตำแหน่งที่เข้มแข็งหรือพยายาม "ระงับอารมณ์ร้อนของพวกเขา" ฉันแนะนำให้คุณทำตรงกันข้าม นั่นคือการกลั่นกรองความกระตือรือร้นของเราเอง หนีจากความขัดแย้ง! ในตัวอย่างนี้ พ่อแม่ไม่ควรกล่าวหาเด็กวัยรุ่น แต่พยายามสื่อให้เห็นถึงความจริงจังของสถานการณ์และขนาดของพวกเขา กังวลเกี่ยวกับชีวิตของเธอ เมื่อตระหนักว่าอารมณ์ของพ่อแม่เป็นอย่างไรเมื่อไม่มีเธอ เด็กสาวจึงไม่น่าจะต่อสู้เพื่อเอกราชและสิทธิที่จะเป็นผู้ใหญ่ในลักษณะนี้ต่อไป