นักการศึกษาและนักจิตวิทยาในโรงเรียนต่างให้ความสนใจในความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กเป็นอย่างมาก นอกจากบ้านแล้ว โรงเรียนยังเป็นสถานที่สำคัญอันดับสองที่สร้างความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กๆ

ความนับถือตนเองที่เด็กมีในตอนเริ่มต้นจะขึ้นอยู่กับคุณภาพของความสัมพันธ์ที่เขามีกับพ่อแม่และโรงเรียน (ครูและเพื่อนร่วมชั้น) เป็นอย่างมาก ที่ รูปแบบการศึกษา ¹ (เสรีนิยม ยอมใครหรือเจ้ากี้เจ้าการ) จะหรือไม่สนับสนุนให้เด็กยอมรับในตนเองและความมั่นใจในตนเอง ในที่สุด วาทกรรมที่ผู้ใหญ่จะนำมาสู่ความสามารถของเด็กก็มีความสำคัญเช่นกัน ให้ลูกได้รู้ จุดแข็งและจุดอ่อนของมัน และการยอมรับเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาในการพัฒนาความนับถือตนเองที่ดีs.

เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะเผชิญกับประสบการณ์ใหม่ๆ และแยกตัวเองออกจากภาพพจน์ที่ผู้ใหญ่ (พ่อแม่ ครู) ส่งมาให้เขา เขาค่อยๆ กลายเป็นอิสระ คิดและตัดสินเกี่ยวกับตัวเอง วิสัยทัศน์และการตัดสินของผู้อื่นจะเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลเสมอ แต่ในระดับที่น้อยกว่า

ในวัยผู้ใหญ่ รากฐานของความภาคภูมิใจในตนเองมีอยู่แล้วและประสบการณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอาชีพและครอบครัว จะยังคงหล่อเลี้ยงความภาคภูมิใจในตนเองที่เรามีต่อไป