อบรมระยะสั้นเกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนใหม่
อายุของเด็กอายุ 14-16 ปี
ฉันไม่ได้เห็นเด็กเป็นเวลาสองเดือนหลังจากค่าย ปีการศึกษายังไม่เริ่ม แต่มีเด็กสามกลุ่มที่ทราบเกี่ยวกับการมาถึงของฉันมาที่ชั้นเรียน
ยินดีที่ได้พบคุณในห้องใหม่ที่สวยงาม และบอกตามตรง ฉันคิดถึงเด็กๆ อยู่แล้ว เนื่องจากฉันอยู่ในเครื่องแต่งกาย ภาคแรกจึงสนุกสนาน เราแยกออกเป็นสองทีมคือ «Piggy» และ «Wah» ตามคำสั่งของฉัน เราส่งเสียงคำรามหรือร้องคร่ำครวญ แล้วร้องเพลง นั่นคือเราคร่ำครวญและคร่ำครวญตามทำนองเพลงดัง คณะนักร้องประสานเสียงน่าทึ่งมาก!
การออกกำลังกายครั้งที่สอง เป็นตัวของตัวเอง! ไม่ต้องอาย! ไม่ใส่หน้ากาก! เด็ก ๆ แสดงฉากเกี่ยวกับสัตว์ มีลิง จระเข้ ปลา และฉลาม ยิ่งไปกว่านั้น ลูก ๆ ของฉันที่เรียนอยู่ในโรงเรียนต่าง ๆ ต่างก็เลิกอายระหว่างที่เรารู้จักกัน พวกเขาประพฤติตนอย่างเป็นธรรมชาติและเป็นธรรมชาติ
การออกกำลังกายที่สาม ทำงานโดยไม่รู้ตัว แบบฝึกหัดจาก "พื้นฐานของจิตวิทยา" โดย V. Stolyarenko คุณต้องวาดต้นไม้ โดยไม่ลังเลเลย จากภาพวาดคุณสามารถให้ภาพเหมือนทางจิตวิทยาของบุคคลได้ ที่นี่พิจารณาลำต้นทิศทางของกิ่งไม่ว่าจะมีรากหรือไม่เป็นต้น และที่สำคัญที่สุด หลังจากทำงานกับเด็ก ๆ ฉันใช้วิธีนี้ในการปรึกษาหารือรายบุคคล คุณสามารถติดตามปฏิกิริยาของ «ศิลปิน» และสังเกตการเปลี่ยนแปลงบนใบหน้าและโดยทั่วไปในพฤติกรรม มันง่ายที่จะมีปัญหา นักเรียนก็สนุกกับการออกกำลังกายนี้มาก สิ่งนี้ได้รับการบอกกับฉันแล้วจากพ่อแม่ที่ลูก ๆ ของพวกเขาได้ทดลองที่บ้าน นั่นคือเราพูดถึงประเภทของบุคลิกภาพ บุคคลเป็นอย่างไรและมองเห็นได้จากภาพอย่างไร
การออกกำลังกายที่สี่ จากจิตวิทยาของ S. Dellinger — M. Atkinson ประเภทของบุคลิกภาพตามการเลือกของรูปร่างใดๆ แนะนำ: สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม ซิกแซก พวกนั้นชอบแบบฝึกหัดนี้มากเพราะการตีค่อนข้างใหญ่
แบบฝึกหัดที่ห้า ต้นไม้กตัญญูกตเวที ด้วยความต่อเนื่องของบ้านของเขา เราทำกรอบจากกระดาษสีและเริ่มตกแต่งต้นไม้ด้วยใบขอบคุณ อย่างแรก เด็กแต่ละคนตัดใบไม้จากกระดาษสี แล้วเขียนขอบคุณที่ด้านหลัง ธีมคือ "ฤดูร้อน" แล้วตกแต่งต้นไม้ด้วยพวกเขา เด็กแต่ละคนตัดใบ 5-7 ใบ ใครอยากได้ก็แสดงความกตัญญูกตเวที ในกลุ่มที่เก่าที่สุด เด็กทุกคนแสดงความขอบคุณ เป็นเรื่องที่น่ายินดีมากและสิ่งที่เกิดขึ้นก็สัมผัสได้ถึงน้ำตา ต่อมาเมื่อพ่อแม่ของฉันมาฉันก็แสดงต้นไม้แสดงความกตัญญูแก่พวกเขาด้วยพวกเขารู้สึกประทับใจมากเพราะที่บ้านเด็ก ๆ มักจะไม่ค่อยพูดคำขอบคุณเช่นนี้ สำหรับการประชุมครั้งต่อไป เด็กๆ จะเตรียมต้นไม้แสดงความกตัญญูแก่ฉัน ซึ่งจะเสริมทุกเย็น
แบบฝึกหัดที่หก ต้นไม้แห่งความปรารถนา โดยเฉพาะการเปิดโรงเรียน เราได้นำต้นไม้จากป่ามาประดับตามความปรารถนาของเรา มันถูกขุดตรงทางเข้า เด็กแต่ละคนหยิบริบบิ้นสีต่างๆ มาให้เลือก ฉันยังอธิบายด้วยว่าทำไมเราเลือกสีใดสีหนึ่งโดยไม่รู้ตัว คิดจากความปรารถนาและผูกมันไว้บนต้นไม้ ฉันอธิบายวิธีขอพรให้ถูกต้อง ดังนั้นความปรารถนานั้นเกี่ยวข้องกับตัวเขาเท่านั้นและขึ้นอยู่กับเขาเท่านั้น ฉันไม่ต้องการให้พ่อแม่ให้มอเตอร์ไซค์กับฉัน แต่ฉันก็จะเรียนให้เก่ง และด้วยเหตุนี้ พ่อแม่ของฉันก็จะให้มอเตอร์ไซค์กับฉัน นั่นคือความปรารถนาที่แท้จริงที่เฉพาะเจาะจงซึ่งขึ้นอยู่กับฉันไม่ใช่ซานตาคลอสหรือยาวิเศษ
สรุป: ส่วนใหญ่ฉันชอบงานกับนักเรียนที่มีอายุมากกว่า นี่คือการสื่อสารที่รอบคอบ เป็นเรื่องที่ดีเมื่อการออกกำลังกายที่เคยทำก่อนหน้านี้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตพวกเขา คุณสามารถได้ยินจากเด็ก ๆ ได้เสมออย่าลืมกฎ «plus-help-plus» หรือทักทายนักศึกษาใหม่ทุกคนอย่างสนุกสนาน หรือการเรียกสม่ำเสมอ: “ผิดพลาด! ทำงาน!" เป็นเรื่องดีที่หลังจากที่เด็ก ๆ ผู้ปกครองเริ่มมาปรึกษาหารือเกี่ยวกับคำแนะนำของพวกเขา นักเรียนรุ่นพี่ของโรงเรียนเอกชนแห่งนี้เป็นผู้ที่เหมาะสมในการฝึกอบรม พวกเขามุ่งมั่นที่จะเติบโตส่วนบุคคล ทิปส์ยินดีเป็นอย่างยิ่ง ฉันให้ตัวเองสี่คนสำหรับการฝึกอบรมสำหรับการเปิดโรงเรียนการเลื่อนตำแหน่งและบทบาทของ Natka the Pirate แม้แต่สี่คนที่มีข้อดี แต่สองวันที่ก้าวนี้ยังคงยาก บทสรุปก็เหมือนกับของ Amosov — ทำงานหนักขึ้นเพื่อไม่ให้เหนื่อยน้อยลง!