ไม่มีการฟื้นฟูโดยไม่มีงบดุล สำหรับลูกหลานของคุณจะอยู่ในรูปแบบการเขียนตามคำบอก หลังจากวิเคราะห์สำเนาผู้ใหญ่ของคุณแล้ว นักบำบัดการพูดจะแนะนำการฟื้นฟูสมรรถภาพ
โดยปกติสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้งเป็นเวลาสามเดือน การดูแลอย่างเข้มข้นซึ่งผลลัพธ์จะขึ้นอยู่กับเด็ก ” ความก้าวหน้าเชื่อมโยงกับแรงจูงใจเป็นพิเศษ », ระบุนักบำบัดด้วยการพูด
เนื้อหาของเซสชั่นแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเด็กและผู้พักฟื้น. ทำงานเกี่ยวกับคำพ้องเสียง ช่วยพวกเขากำหนดกลยุทธ์ อธิบายกฎการสะกดคำให้พวกเขาฟัง แบบฝึกหัดมากมายที่จะครอบคลุมตลอดการรักษา
ไม่ว่าวิธีการใดที่นำมาใช้ เป้าหมายก็เหมือนกัน: เพื่อสร้างการผันคำกริยาหลักเด็กและให้เขาถามตัวเองเกี่ยวกับคำศัพท์ด้วยการอ้างอิงที่ให้มาs.
และเพื่อให้เห็นภาพความคืบหน้าได้อย่างชัดเจน ผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้โน้ตบุ๊กเป็นตัวสนับสนุนการทำงานปกติได้ จะทำให้สามารถเชื่อมโยงระหว่างการเรียนรู้ที่เห็นได้
ตามที่ Christelle Achaintre วิธีการทำงานมีความชัดเจน: “ ตัวช่วยที่ดีที่สุดคือการอ่านหนังสือ » เธอมั่นใจ
สำหรับ Marianne ประโยชน์ของการฟื้นฟูสมรรถภาพนั้นไม่อาจโต้แย้งได้: “ ฉันสังเกตว่าลูกชายของฉันไม่ค่อยเต็มใจอ่านหนังสือสักเล่ม หรือไม่เครียดมากสำหรับการควบคุมที่เขารู้ว่าเขาจะมีคำสั่งให้อ่าน เขาไม่ลังเลที่จะคัดลอกมากเกินไปอีกต่อไป และเขาทำซ้ำตัวอักษร พยางค์ ประโยคมากขึ้นเรื่อย ๆ อย่างซื่อสัตย์… ซึ่งพูดมาก เมื่อพิจารณาถึงระดับความยากในตอนเริ่มต้น! '
มันเป็นความผิดของใคร? การอภิปรายเกี่ยวกับสาเหตุของ dysorthography ยังไม่จบ ปัญหาทั้งหมดคือการรู้ว่า ถ้าความผิดปกตินั้นเป็นโครงสร้าง นั่นคือเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของสมองหรือว่าเป็นปัญหาทางการศึกษา ในกรณีนี้ การสอนกฎการสะกดคำที่โรงเรียนจะแยกออกมาต่างหาก ความผิดปกติหรือปัญหาด้านการศึกษาที่แท้จริง ความลึกลับของ dysorthography ยังคงไม่บุบสลาย … เนื่องจากขาดการศึกษา |