จิตวิทยา

มีเด็กที่รักโรงเรียนหรือไม่?

ใช่ ฉันเคยเป็นเด็ก ถัดจากฉันคือเพื่อน เพื่อนร่วมชั้นที่รักโรงเรียน — รักกระบวนการเรียนรู้

เราสนใจที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ในบทเรียน แก้ปัญหาด้วยความหลงใหล และพูดคุยถึงบางสิ่งในประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วรรณกรรม และชีววิทยา

จำไม่ได้ว่าวันไหนไม่อยากไปโรงเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เราไม่ได้เรียนแค่ในบทเรียนเอง เราอัดแน่นไปด้วยคนทั้งกลางวันและกลางคืนที่โรงเรียนด้วยวิชาเร่งรัดเพิ่มเติมทุกประเภท

มันคืออะไร? ฉันโชคดีไหม แต่ในชีวิตของฉัน เนื่องด้วยงานของพ่อ ฉันเปลี่ยนโรงเรียนหลายแห่ง และฉันก็วิ่งไปทุกโรงเรียนด้วยความดีใจ ชอบการควบคุม ชอบการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก รักครู! ฉันได้พบครูปานกลางเพียงคนเดียวในชีวิตของฉัน ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว เธอเป็นคนที่ไม่สนใจคนอื่น แต่อย่างใดเธอถูกพาตัวไปโรงเรียน แม้ว่า .. จะพาเธอไปที่ไหน เธอก็จะเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับปานกลางในทุกๆ ที่ เช่น "กระดาษแข็ง" ที่ทำหน้าที่ของเธอเป็นประจำ ชายไร้วิญญาณ! ไม่ว่าในกรณีใด วิญญาณของเธอไม่ปรากฏให้เห็นในการกระทำใดๆ ของเธอ แน่นอน ตอนอายุ 10-12 ปี ฉันไม่สามารถอธิบายได้ชัดเจนว่าครูคนนี้มีข้อบกพร่องทางวิชาชีพอะไร ฉันแค่ไม่ชอบเธอและพยายามอยู่ห่างๆ โชคดีที่มีคนมากมายที่มีจิตวิญญาณในหมู่ครูของฉัน พวกเขาทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่มากในชีวิตของฉัน – พวกเขาแสดงให้ฉันเห็นว่าใครคือมืออาชีพในความหมายที่ลึกซึ้ง ฉันพยายามอย่างมากที่จะไม่ทำให้พวกเขาผิดหวัง

เพื่อน ๆ คุณคิดว่าคุณสร้างความประทับใจให้กับมืออาชีพอย่างไร? ในงานของคุณ คนที่คุณทำงานนี้จะเห็นจิตวิญญาณของคุณไหม?

การลงทุนจิตวิญญาณของคุณเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่? การเห็นงานของผู้อื่นสำคัญไฉน? ในที่ที่ยังมีวิญญาณอยู่เสมอ?

���������������������������������������������������������� ����

เขียนความเห็น