เนื้อหา
ความยากในการถอดรหัสตัวอักษร
เมื่อลูก ประสบปัญหา ในโรงเรียนประถม เรากังวล และนั่นเป็นเรื่องปกติ “นักเรียนประมาณ 7% ในกลุ่มอายุมีความบกพร่องในการอ่าน” ดร.มารี บรู นักประสาทวิทยาในเด็กกล่าว เด็กมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดี ไม่บกพร่องทางสติปัญญา อย่างไรก็ตาม, เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน ซับซ้อนกว่าสำหรับสหายของเขามาก ในขณะที่เด็กที่ไม่เป็นโรค dyslexic ต้องการเพียงไม่กี่วินาทีในการถอดรหัสคำ เขาเป็นหนี้เขา ถอดรหัสแต่ละตัวอักษร เพื่อเชื่อมโยงพวกเขา ผลงานของ การศึกษาใหม่ นักบำบัดการพูดจะอนุญาตให้เขาได้รับวิธีการและวิธีการชดเชยเพื่อให้สามารถติดตามการศึกษาตามปกติ สิ่งนี้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อเด็กเป็น ได้รับการสนับสนุน ตอนต้น
“7% ของนักเรียนในกลุ่มอายุได้รับผลกระทบจากความผิดปกติในการอ่านและ / หรือการเขียนนี้ “
อนุบาล: เรามองเห็นสัญญาณของดิสเล็กเซียแล้วหรือยัง?
“ดิสเล็กเซียส่งผลให้เกิดความล่าช้าใน สิบแปดเดือนถึงสองปี ในการเรียนรู้ที่จะอ่าน: ดังนั้นจึงไม่สามารถวินิจฉัยได้ในเด็กอายุ 4 หรือ 5 ขวบ” Alain Devevey นักบำบัดด้วยการพูดเล่า สิ่งนี้ไม่ได้ป้องกันผู้ปกครองจากการสงสัยว่าเมื่อใดที่เด็กอายุ 3 ขวบยังสร้างประโยคที่ไม่ดีนักหรือมีเพียงแม่ของเขาเท่านั้นที่เข้าใจ อายุประมาณ 4 ขวบ อาการอื่นๆ ที่ต้องระวังคือสับสน ค้นหาในเวลาและพื้นที่และปัญหาของ จำ เพลงกล่อมเด็ก หลงทางเมื่อครูสอนพยางค์และเสียงเมื่อต้องปรบมือเพื่อตัดคำสามารถประกาศได้ ความยากลำบากในอนาคต กับการอ่านและการเขียน
ต้องปรึกษาแพทย์
คุณไม่ควรกังวลหรือทำให้การแจ้งเตือนเหล่านี้ไม่สำคัญ แต่ พูดคุยกับแพทย์ของคุณ. เขาจะตัดสินใจว่าจำเป็นต้องดำเนินการ a . หรือไม่ งบดุล กับนักบำบัดการพูดเพื่อประเมินความยากลำบากของเด็ก เขายังสามารถกำหนด การทดสอบการมองเห็นหรือการได้ยิน. “พ่อแม่ไม่ควรพยายามชดเชยความล่าช้าของลูกด้วยตัวเอง” ดร.บรู ให้คำแนะนำ นี่คือบทบาทของนักบำบัดการพูด ในทางกลับกัน จำเป็นต้องกระตุ้นความอยากรู้อย่างต่อเนื่องและ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ เด็กน้อย ตัวอย่างเช่น การอ่านเรื่องราวให้พวกเขาฟังในตอนเย็น แม้กระทั่งจนถึง CE1 ก็ช่วยเสริมคำศัพท์ของพวกเขา “
“ เด็กสับสนตัวอักษร แทนที่คำหนึ่งด้วยอีกคำหนึ่ง ละเว้นเครื่องหมายวรรคตอน …”
ในชั้นประถมศึกษาปีแรก: ความยากลำบากในการเรียนรู้ที่จะอ่าน
ตัวบ่งชี้หลักของดิสเล็กเซียคือ a ความยากลำบากมาก เพื่อเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน: เด็กผสมพยางค์, ทำให้ตัวอักษรสับสน, แทนที่คำหนึ่งด้วยคำอื่น, ไม่คำนึงถึงเครื่องหมายวรรคตอน... เขาไม่สามารถก้าวหน้าได้แม้จะมีความพยายามก็ตาม Alain Devevey เสริมว่า “เราต้องกังวลเกี่ยวกับเด็กที่เหนื่อยเป็นพิเศษหลังเลิกเรียน ที่ปวดหัวหรือมีอาการอ่อนเพลียมาก” ปกติครูจะคอยตักเตือนผู้ปกครอง
การตรวจคัดกรองโรคดิสเล็กเซีย: การประเมินนักพยาธิวิทยาทางภาษาพูดเป็นสิ่งสำคัญ
ในกรณีที่มีข้อสงสัย ควรดำเนินการ a รีวิวสมบูรณ์ (ดูกล่องด้านล่าง) Dyslexia ส่วนใหญ่มักต้องการ ปรึกษานักบำบัดการพูด สัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้ง เป็นเวลาสองถึงห้าปี “มันไม่ใช่คำถามของการสอนพิเศษ Alain Devevey ระบุ เราสอนให้เด็กถอดรหัสและเรียงลำดับภาษา เช่น โดยการเชื่อมโยงพยางค์และสัญลักษณ์ หรือโดยการทำให้พวกเขามองเห็นความผิดปกติในลำดับของตัวอักษร แบบฝึกหัดเหล่านี้ทำให้เขาสามารถ เอาชนะความยากลำบาก และเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน »เด็กที่มีความบกพร่องทางการอ่านก็ต้องการเช่นกัน การสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขา ทำการบ้าน. “ในขณะเดียวกัน การให้โอกาสอื่นๆ แก่เขาเป็นสิ่งสำคัญ ค่า, เพิ่มนักบำบัดด้วยการพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องขอบคุณ a กิจกรรมนอกหลักสูตร. จำเป็นต้องแสวงหาความสุขเหนือสิ่งอื่นใดของเด็ก และไม่เลือกเพียงเกมและกิจกรรมที่ทำให้เขาต้องพัฒนาทักษะการอ่านหนังสือดิสของเขา ”
ผู้เขียน : จัสมิน เซาเนียร์
Dyslexia: การวินิจฉัยที่สมบูรณ์
การวินิจฉัยโรค dyslexia เกี่ยวข้องกับแพทย์ นักบำบัดการพูด และบางครั้งก็เป็นนักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา หรือนักจิตบำบัด ขึ้นอยู่กับอาการของเด็ก ทุกอย่างต้องผ่านผู้ประกอบโรคศิลปะทั่วไปหรือกุมารแพทย์ซึ่งทำการประเมินทางการแพทย์กำหนดการประเมินการบำบัดด้วยคำพูดและหากจำเป็นให้ทำการประเมินทางจิตวิทยา การปรึกษาหารือทั้งหมดนี้สามารถทำได้กับผู้เชี่ยวชาญอิสระหรือในศูนย์สหสาขาวิชาชีพ
รายการของพวกเขาใน: