เนื้อหา
เรื่องราวบางส่วนจากประสบการณ์ของตัวเองในการพัฒนาความเป็นอิสระในลูกสาววัย 2 ขวบ
“การเลียนแบบผู้ใหญ่นั้นน่าสนใจกว่าการเลียนแบบทารก”
ในฤดูร้อนกับลูกสาวอายุ 2 ขวบด้วยเงินหนึ่งเพนนี พวกเขาพักกับย่าของพวกเขา เด็กทารกอีกคนมาถึงแล้ว — เสราฟิมอายุ 10 เดือน ลูกสาวเริ่มหงุดหงิดขี้บ่นเริ่มเลียนแบบทารกในทุกสิ่งโดยประกาศว่าเธอยังเล็ก ฉันเริ่มใส่กางเกงใน ใส่หัวนมของเสราฟิมและขวดน้ำ ลูกสาวไม่ชอบที่เสราฟิมถูกเข็นในรถเข็นแม้ว่าตัวเธอเองจะหยุดนั่งรถเข็นเด็กและขี่จักรยานด้วยกำลังหลัก Ulyasha เรียกการเลียนแบบของ Seraphim ว่า "เด็กเล่น"
ฉันไม่ชอบการย่อยสลายนี้เลย วิธีแก้ไขคือ «เปิดใช้งานการทำงานกับของเล่น»
ฉันเริ่มสอนให้เด็กเลียนแบบแม่ของ Seraphim และเล่นราวกับว่า Cherepunka (ของเล่นที่เธอโปรดปราน) เป็นทารก เล่นกันทั้งครอบครัว ในตอนเช้าคุณปู่ปรากฏตัวขึ้นและไปทิ้งผ้าอ้อมเสมือนจริงลงในถังขยะ ซึ่งแทบจะเอาออกจาก Cherepunka ในตอนเช้า ฉันได้ค้นตู้และซอกทุกซอกทุกมุมแล้วสร้างขวดน้ำให้เต่า ฉันซื้อรถเข็นเด็กของเล่น
เป็นผลให้ลูกสาวสงบลงและมีอารมณ์มากขึ้น ฉันเริ่มเล่นเกมสวมบทบาทมากขึ้น คัดลอกแม่ของเสราฟิมไปยังรายละเอียดที่เล็กที่สุด เธอกลายเป็นสำเนากระจก และเธอก็เริ่มช่วยดูแลเสราฟิมอย่างแข็งขัน นำของเล่นมาให้เขา ช่วยเขาอาบน้ำ ให้ความบันเทิงในขณะที่เขาแต่งตัว ด้วยความปีติที่จะเดินไปพร้อมกับรถเข็นและเต่าของเขาเมื่อ Seraphim ถูกพาไปเดินเล่น
ปรากฎว่าเป็นก้าวที่ดีในการพัฒนา
«อัปยศคนไร้ความสามารถ» — สองคำที่ไม่เหมาะสม
เด็กสองคนมีเพนนีอยู่แล้ว เธอรู้วิธีกินด้วยช้อน แต่ไม่ต้องการ เพื่ออะไร? มีผู้ใหญ่จำนวนมากที่ยินดีให้อาหารเธอ จูบ กอด อ่านนิทานและบทกวี ทำไมต้องทำอะไรด้วยตัวเอง?
อีกครั้งนี้ไม่เหมาะกับฉัน ความทรงจำที่ยอดเยี่ยมในวัยเด็กของฉันและผลงานวรรณกรรมชิ้นเอก - Y. Akim «Numeyka» มาช่วย ตอนนี้ ได้รับการเผยแพร่อีกครั้งพร้อมภาพประกอบที่เคยเป็นในวัยเด็กของฉัน — โดยศิลปิน Ogorodnikov ผู้วาดภาพนิตยสาร Krokodil มาเป็นเวลานาน
เป็นผลให้ "Vova ตกใจคว้าช้อน" Ulya หยิบช้อนออกไป กินเอง และหลังจากรับประทานอาหารเสร็จ เธอก็วางจานของเธอลงในอ่างล้างจานแล้วเช็ดโต๊ะข้างหลังเธอ เราอ่านว่า "ไร้ความสามารถ" เป็นประจำและด้วยความปิติยินดี
อ้างอิง:
ขอเเนะนำ สำหรับผู้ใหญ่:
1. M. Montessori «ช่วยฉันทำเอง»
2. J. Ledloff «วิธีเลี้ยงลูกให้มีความสุข»
อ่านก่อน ระหว่าง และหลังตั้งครรภ์
เมื่ออายุมากขึ้น (แม้ว่าในความคิดของฉันจะมีความเกี่ยวข้องเสมอ) — AS Makarenko
สำหรับเด็กอายุ 1,5-2 ปี (บริษัทประชาสัมพันธ์ของวัยผู้ใหญ่)
— ฉันคืออาคิม "ซุ่มซ่าม"
— วี. มายาคอฟสกี «อะไรดีอะไรไม่ดี»
— อ. บาร์โต "เชือก"
ฉันจะอาศัยอยู่บน «เชือก» Barto. มองแวบแรกไม่ชัดเจน แต่ก็เป็นงานที่สำคัญมากสำหรับเด็กด้วย จะดีกว่าถ้ามีรูปเยอะ
มันให้กลยุทธ์เกี่ยวกับวิธีการดำเนินการในสถานการณ์ที่คุณไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร - คุณเพียงแค่ต้องทำและฝึกฝน!!! และทุกอย่างจะต้องออกมาแน่นอน!!!
ที่จุดเริ่มต้น:
«ลิด้า ลิดา คุณตัวเล็ก
เปล่าประโยชน์คุณกระโดดเชือก
ลินดากระโดดไม่ได้
เขาจะไม่กระโดดไปที่มุม! ”
และในที่สุด:
«ลิด้า ลิด้า แค่นี้แหละ ลิด้า!
ได้ยินเสียง
ดูสิ ลินดา
ขี่ครึ่งชั่วโมง
ฉันสังเกตว่าลูกสาวของฉันอารมณ์เสียเมื่อปรากฎว่ามีบางอย่างไม่ได้ผล แล้วเธอก็ปฏิเสธที่จะย้ายไปในทิศทางของการเรียนรู้สิ่งที่ไม่ได้ออกมา มันไม่ทำงาน นั่นคือทั้งหมด
เราอ่านข้อนี้บ่อยมาก ฉันมักจะใส่ «Ulya» แทน Lida อุลยารู้แล้วบ่นกับตัวเองอยู่บ่อย ๆ วิ่งกระโดดกระโดดเชือก “ฉันเป็นคนตรง อยู่ด้านข้าง พลิกตัวและกระโดด ฉันกระโดดไปที่มุม - ฉันคงทำไม่ได้!”
ตอนนี้ถ้าเราเจออะไรยาก ๆ ก็เพียงพอแล้วสำหรับฉันที่จะพูดว่า "อุลยาอุลยาคุณตัวเล็ก" ดวงตาของเด็กเบิกกว้างมีความสนใจและความตื่นเต้นที่จะย้ายไปในทิศทางที่ยากลำบาก
นอกจากนี้ ฉันยังต้องการเสริมว่าความสนใจและความตื่นเต้นไม่ควรสับสนกับจุดแข็งและความสามารถของเด็กเล็ก และจัดชั้นเรียนอย่างระมัดระวัง แต่นั่นเป็นหัวข้อที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และวรรณกรรมอื่นๆ นะครับ 🙂