แปดโรงเรียนสอนต่างกัน

เด็กบางคนออกจากโรงเรียนโดยไม่ได้เรียนรู้เสน่ห์ของชุดนักเรียน กระดานดำ นิตยสารสำหรับชั้นเรียน และระฆัง แต่พวกเขาปลูกแครอท สร้างบ้านไม้ไผ่ บินข้ามมหาสมุทรทุกภาคการศึกษา และเล่นตลอดทั้งวัน สิ่งที่น่าแปลกใจที่สุดคือในที่สุดเด็กนักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตรของรัฐและไปมหาวิทยาลัย ในการเลือกของเรา — โรงเรียนทดลองทั้งเก่าและใหม่แปดแห่ง ซึ่งประสบการณ์มีความคล้ายคลึงกับสิ่งที่เราคุ้นเคยเพียงเล็กน้อย

โรงเรียนวอลดอร์ฟ

ก่อตั้ง: 1919, สตุตการ์ต (เยอรมนี)

สถาบันการศึกษาขนาดเล็กที่โรงงานยาสูบสามารถกลายเป็นสิ่งที่คนอื่น ๆ พยายามอย่างยิ่งยวดในทุกวันนี้ ไม่ใช่แค่โรงเรียน แต่รวมถึงหลักคำสอนที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งเป็นแบบอย่าง ที่นี่ เด็ก ๆ ไม่ได้จำอะไรโดยเจตนา แต่ดูเหมือนจะทำซ้ำในเส้นทางของการพัฒนาสังคมขนาดเล็ก ตัวอย่างเช่น ประวัติศาสตร์ได้รับการสอนครั้งแรกผ่านตำนานและตำนาน จากนั้นผ่านนิทานในพระคัมภีร์ และขั้นตอนสมัยใหม่จะได้รับการศึกษาเฉพาะในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษาเท่านั้น บทเรียนทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกันอย่างใกล้ชิด: เนื้อหาทางคณิตศาสตร์อาจได้รับการแก้ไขในการเต้น โรงเรียนวอลดอร์ฟไม่มีการลงโทษและเกรดที่รุนแรง หนังสือเรียนมาตรฐานด้วย ขณะนี้มีโรงเรียนประมาณหนึ่งพันแห่งและโรงเรียนอนุบาลสองพันแห่งทั่วโลกทำงานตามโครงการนี้

โรงเรียนดาลตัน

ก่อตั้ง: 1919 นิวยอร์ก (สหรัฐอเมริกา)

เฮเลน พาร์คเฮิร์สต์ คุณครูอายุน้อยได้แนวคิดที่จะแบ่งหลักสูตรออกเป็นสัญญา โดยแต่ละคนระบุวรรณกรรมแนะนำ คำถามควบคุม และข้อมูลสำหรับการไตร่ตรอง นักเรียนเซ็นสัญญากับโรงเรียนที่มีความซับซ้อนแตกต่างกันไป โดยตัดสินใจว่าจะเรียนในระดับใดและต้องการเชี่ยวชาญด้านเนื้อหาในระดับใด ครูในรูปแบบ Dalton ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและผู้ตรวจสอบตามวาระ บางส่วน วิธีนี้ถูกย้ายไปโรงเรียนโซเวียตในทศวรรษที่ 20 ในรูปแบบของวิธีห้องปฏิบัติการของกองพลน้อย แต่ไม่ได้หยั่งราก วันนี้ ระบบประสบความสำเร็จในการดำเนินงานทั่วโลก และโรงเรียนในนิวยอร์กเองก็ถูกรวมอยู่ในรายชื่อของ Forbes ในปี 2010 ว่าเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่ดีที่สุดในประเทศ

โรงเรียนซัมเมอร์ฮิลล์

ก่อตั้ง: 1921 เดรสเดน (เยอรมนี); ตั้งแต่ปี 1927 — ซัฟโฟล์ค (อังกฤษ)

ในหอพักทดลองที่เก่าแก่ที่สุดในอังกฤษ พวกเขาตัดสินใจตั้งแต่แรกเริ่มว่า โรงเรียนควรเปลี่ยนเพื่อเด็ก ไม่ใช่เด็กสำหรับโรงเรียน ในประเพณีที่ดีที่สุดของความฝันในโรงเรียนห้ามไม่ให้ข้ามชั้นเรียนและเล่นเป็นคนโง่ที่นี่ สนับสนุนให้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปกครองตนเอง — มีการประชุมสามัญสามครั้งต่อสัปดาห์ และทุกคนสามารถพูดกับพวกเขาได้ เช่น เกี่ยวกับสมุดบันทึกที่ถูกขโมยไป หรือเวลาในอุดมคติสำหรับชั่วโมงที่เงียบสงบ อาจมีเด็กหลายวัยในชั้นเรียน — ฝ่ายบริหารของโรงเรียนไม่ต้องการให้ใครซักคนต้องปรับตัวเข้ากับมาตรฐานของผู้อื่น

คิดทั่วโลก

ก่อตั้ง: 2010, USA

ทุกภาคการศึกษา โรงเรียน THINK Global จะย้ายไปอยู่ที่ใหม่: ในการศึกษาสี่ปี เด็กๆ สามารถเปลี่ยนแปลง 12 ประเทศได้ ทุกย่างก้าวมาพร้อมกับการดำดิ่งสู่โลกใหม่ และชนชั้นข้ามชาติมีลักษณะคล้ายกับองค์การสหประชาชาติในขนาดย่อ นักเรียนแต่ละคนจะได้รับ iPhone, iPad และ MacBook Pro เพื่อบันทึกความประทับใจและทำงานมอบหมายให้เสร็จสิ้น นอกจากนี้ โรงเรียนมีพื้นที่เสมือนของตัวเอง THINK Spot — โซเชียลเน็ตเวิร์ก, เดสก์ท็อป, การแชร์ไฟล์, e-book, ปฏิทิน และไดอารี่ในเวลาเดียวกัน เพื่อให้นักเรียนไม่ต้องกังวลกับการเปลี่ยนสถานที่บ่อยครั้ง (และอย่าคลั่งไคล้ความสุข) ผู้สอนจึงได้รับมอบหมายให้แต่ละคน

สตูดิโอ

ก่อตั้ง: 2010, Luton (อังกฤษ)

แนวคิดของโรงเรียนในสตูดิโอถูกยืมมาจากยุคของ Michelangelo และ Leonardo da Vinci เมื่อพวกเขาเรียนในสถานที่เดียวกันกับที่พวกเขาทำงาน ที่นี่ ปัญหาเก่าแก่ของช่องว่างระหว่างความรู้และทักษะได้รับการแก้ไขอย่างเชี่ยวชาญ: ประมาณ 80% ของหลักสูตรดำเนินการผ่านโครงการที่ใช้งานได้จริง ไม่ใช่ที่โต๊ะ ทุกปี โรงเรียนจะทำข้อตกลงกับนายจ้างในท้องถิ่นและของรัฐที่จัดหาสถานที่ฝึกงานมากขึ้นเรื่อยๆ ในขณะนี้ มีการสร้างสตูดิโอดังกล่าวแล้ว 16 แห่ง และคาดว่าจะเปิดอีก 14 แห่งในอนาคตอันใกล้นี้

ภารกิจเพื่อเรียนรู้

ก่อตั้ง: 2009 นิวยอร์ก (สหรัฐอเมริกา)

ในขณะที่ครูหัวโบราณบ่นว่าเด็กหยุดอ่านหนังสือและไม่สามารถแยกตัวออกจากคอมพิวเตอร์ได้ ผู้สร้าง Quest to Learn ได้ปรับตัวให้เข้ากับโลกที่เปลี่ยนแปลงไป ในโรงเรียนในนิวยอร์กเป็นเวลาสามปีติดต่อกัน นักเรียนไม่เปิดหนังสือเรียน แต่ทำเฉพาะสิ่งที่พวกเขาชอบเท่านั้น นั่นคือการเล่นเกม สถาบันที่สร้างขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของ Bill Gates มีระเบียบวินัยตามปกติทั้งหมด แต่แทนที่จะเป็นบทเรียน เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในภารกิจและเกรดจะถูกแทนที่ด้วยคะแนนและชื่อ แทนที่จะต้องทนทุกข์กับคะแนนที่แย่ คุณสามารถติดตามภารกิจใหม่ๆ ได้เสมอ

โรงเรียนทางเลือกอัลฟ่า

ก่อตั้ง: 1972 โตรอนโต (แคนาดา)

ปรัชญาของ ALPHA ถือว่าเด็กทุกคนมีเอกลักษณ์และพัฒนาตามจังหวะของตนเอง ในชั้นเรียนเดียวกันอาจมีเด็กที่มีอายุต่างกันได้: เพื่อนรุ่นเดียวกันจะเรียนรู้จากกันและกันและเรียนรู้ที่จะดูแลน้องๆ บทเรียน—และไม่เพียงแต่สอนโดยครูเท่านั้น แต่สำหรับเด็กๆ เองและแม้กระทั่งโดยผู้ปกครอง— ไม่เพียงแต่รวมถึงสาขาวิชาการศึกษาทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ เช่น การทำแบบจำลองหรือการทำอาหาร สร้างขึ้นบนหลักการและในนามของประชาธิปไตย สถาบันจึงอิ่มตัวด้วยแนวคิดเรื่องความยุติธรรม ในกรณีที่เกิดความขัดแย้ง จะมีการรวมสภาครูและนักเรียนพิเศษขึ้น และแม้แต่สภาที่เล็กที่สุดก็สามารถยื่นข้อเสนอได้ โดยวิธีการที่จะเข้าสู่ ALPHA คุณต้องถูกลอตเตอรี

Ørestad Gymnasium

ก่อตั้ง: 2005, โคเปนเฮเกน (เดนมาร์ก)

ภายในกำแพงของโรงเรียนซึ่งได้รวบรวมรางวัลมากมายสำหรับสถาปัตยกรรมที่ดีที่สุด นักเรียนมัธยมปลายได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกแห่งสื่ออย่างเต็มที่ การฝึกอบรมดำเนินการในหลายรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงทุกปี: หลักสูตรเกี่ยวกับโลกาภิวัตน์ การออกแบบดิจิทัล นวัตกรรม เทคโนโลยีชีวภาพมีการวางแผนสำหรับรอบต่อไปโดยไม่นับวารสารศาสตร์หลายประเภท อย่างที่ควรจะเป็นในโลกของการสื่อสารทั้งหมด แทบไม่มีกำแพงเลย ทุกคนศึกษาในพื้นที่เปิดโล่งขนาดใหญ่แห่งเดียว หรือพวกเขาไม่เรียนหนังสือ แต่จับอินเทอร์เน็ตไร้สายบนหมอนที่กระจัดกระจายอยู่ทุกหนทุกแห่ง

ฉันจะแยกโพสต์เกี่ยวกับโรงเรียนนี้ตามที่สมควรได้รับ โรงเรียนในฝัน)