«ย่านั่งลง!»: ปล่อยให้ลูกโตขึ้น

คุณต้องการให้ลูกของคุณเติบโตอย่างประสบความสำเร็จและมีความสุขหรือไม่? จากนั้นให้โอกาสพวกเขาเป็นอิสระ! ทุกวันมีโอกาสมากมายสำหรับสิ่งนี้ Ekaterina Klochkova นักบำบัดโรคในครอบครัวอย่างเป็นระบบกล่าว ยังคงเป็นเพียงการสังเกตสถานการณ์ดังกล่าว และที่สำคัญที่สุดคือเพื่อตรวจสอบแรงจูงใจของคุณเอง

“คุณย่า นั่งลง” — เมื่อสิ้นสุดการทัศนศึกษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ได้นั่งลงอย่างมีความสุขบนที่นั่งว่างเพียงแห่งเดียวในรถใต้ดิน จากนั้นกระโดดขึ้นต่อหน้าคุณย่าที่เดินเข้ามา แต่ผู้หญิงคนนั้นต่อต้านอย่างเด็ดขาด เธอเกือบบังคับให้หลานชายนั่งลง และตัวเธอเองก็เหนื่อยหลังจากเดินเที่ยว ยืนตรงข้ามเขา

เมื่อดูฉากนี้ ฉันสังเกตเห็นว่าการตัดสินใจของเด็กชายไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขา เขาต้องการดูแลยายของเขา แต่ก็ยากที่จะโต้เถียงกับเธอ และฝ่ายหญิงก็ดูแลหลานชายของเธอ … ในขณะเดียวกันก็บอกเขาระหว่างบรรทัดว่าเขาตัวเล็ก

สถานการณ์ค่อนข้างปกติ ตัวฉันเองเคยพบมันมากกว่าหนึ่งครั้งในความสัมพันธ์กับลูกๆ ของฉัน ความทรงจำในวัยเด็กและวัยเด็กของพวกเขาช่างน่าดึงดูดจนยากจะสังเกตว่าแต่ละคนเติบโตขึ้นมาอย่างไร และค่อยๆ เติบโตทีละน้อยในแต่ละวันและความต้องการของพวกเขาเปลี่ยนไป และพวกเขาไม่เพียงแสดงออกในการรับ iPhone สำหรับวันเกิดของคุณแทนที่จะเป็นชุดเลโก้ทั่วไป

เป้าหมายไม่ได้เป็นเพียงการเลี้ยงดูลูกที่แข็งแรงและมีความสุขเท่านั้น แต่ยังสอนให้เขาสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพด้วย

เป็นไปได้มากว่าความจำเป็นในการรับรู้ได้ปรากฏขึ้นแล้วและในระดับหนึ่งความปรารถนาอย่างมีสติสัมปชัญญะเพื่อช่วยเหลือความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว แต่เด็กยังไม่มีความสามารถ ความเข้าใจลึกซึ้ง และประสบการณ์ชีวิตของผู้ใหญ่ที่จะเข้าใจอย่างรวดเร็วว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขาและได้สิ่งที่ต้องการ ดังนั้นบทบาทของผู้ปกครองในกระบวนการนี้จึงมีความสำคัญมาก มันสามารถสนับสนุนกระบวนการเติบโตที่ดี และบิดเบือน ทำให้ช้าลง หรือทำให้มันเป็นไปไม่ได้ชั่วขณะหนึ่ง

พ่อแม่หลายคนบอกว่าเป้าหมายของพวกเขาไม่ใช่แค่เลี้ยงลูกให้แข็งแรง สวยงาม และมีความสุข แต่ยังสอนให้เขาสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้างด้วย และนั่นหมายถึงความสามารถในการเลือกเพื่อนที่ดีและในมิตรภาพนี้ ไม่เพียงแต่ดูแลตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนที่อยู่ใกล้ๆ ด้วย เมื่อนั้นความสัมพันธ์กับผู้อื่นจะพัฒนาเด็กและเปิดโอกาสใหม่ๆ สำหรับเขา (และสภาพแวดล้อมของเขา)

ดูเหมือนว่าคุณย่าจากเรื่องตอนต้นข้อความต้องทำอะไรกับมัน? ลองนึกภาพการพัฒนาที่แตกต่างกันของสถานการณ์ เมื่อเห็นหลานชายชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ลุกขึ้นหาทางให้เธอ คุณยายพูดกับเขาว่า: “ขอบคุณที่รัก ฉันดีใจที่คุณสังเกตเห็นว่าฉันเหนื่อยเหมือนกัน ฉันยินดีที่จะนั่งที่ที่คุณต้องการจะยอมแพ้เพราะฉันเห็นว่าคุณโตพอที่จะดูแลฉัน

เพื่อน ๆ จะเห็นว่าผู้ชายคนนี้เป็นหลานชายที่เอาใจใส่และห่วงใยซึ่งยายของเขาเคารพเขาในฐานะผู้ใหญ่

ฉันยอมรับว่าการออกเสียงข้อความดังกล่าวไม่สมจริง การสนทนาเป็นเวลานานเช่นนี้ ทุกสิ่งที่คุณสังเกตเห็นอย่างละเอียดถี่ถ้วนได้รับการสอนให้กับนักจิตวิทยาในการฝึกอบรมเพื่อที่พวกเขาจะสื่อสารกับลูกค้าของพวกเขาด้วยคำง่ายๆ แต่ด้วยคุณภาพใหม่ในภายหลัง ดังนั้นให้คุณยายในจินตนาการของเรามีโอกาสที่จะยอมรับข้อเสนอของหลานชายของเธอและนั่งลงและขอบคุณเขาอย่างจริงใจ

ในขณะนั้นเพื่อนร่วมชั้นของเด็กชายก็จะเห็นว่าเด็กชายเอาใจใส่ยายของเขาและยายก็ยินดีรับความดูแลของเขา และบางทีพวกเขาอาจจะจำตัวอย่างความสำเร็จของพฤติกรรมที่สังคมยอมรับได้ นอกจากนี้ยังอาจส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขากับเพื่อนร่วมชั้น ท้ายที่สุด เพื่อน ๆ จะเห็นว่าผู้ชายคนนี้เป็นหลานชายที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ ซึ่งคุณยายของเขาเคารพเขาในฐานะผู้ใหญ่

จากภาพโมเสคในชีวิตประจำวัน ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก และความสัมพันธ์อื่นๆ ได้ก่อตัวขึ้น ในช่วงเวลาเหล่านี้ เราบังคับพวกเขาให้ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เป็นทารก และในที่สุดก็ปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคมได้ไม่เพียงพอ หรือเราช่วยให้พวกเขาเติบโตและเคารพตนเองและผู้อื่น

เขียนความเห็น