วิธีฝึกลูกไม่เต็มเต็งอย่างถูกต้อง

1. จับสัญญาณว่าเด็กพร้อม

ความพยายามที่จะฝึกไม่เต็มเต็งให้กับเด็กที่ไม่พร้อมหรือไม่แสดงความสนใจในสิ่งนี้ทำให้เกิดการระคายเคืองเท่านั้น สัญญาณเชิงบวกอาจเป็นการร้องเรียนของเด็กเกี่ยวกับผ้าอ้อมที่เปียกหรือสกปรก รวมทั้งถ้าเขาซ่อนสิ่งที่เขาทำหรือบอกว่าเขาจะเล็กหรือใหญ่ สัญญาณเพิ่มเติมคือความสนใจของเด็กที่มีต่อวิธีที่ผู้อื่นใช้กระโถนและพยายามเลียนแบบพฤติกรรมของตนเอง เช่นเดียวกับผ้าอ้อมที่แห้งเป็นระยะเวลานาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากงีบหลับ

2. พูดคุยเกี่ยวกับหม้อมากขึ้น

ขั้นตอนแรกในการฝึกลูกไม่เต็มเต็งคือการพูดถึงเรื่องนี้ให้มากที่สุด อ่านหนังสือเกี่ยวกับการฝึกกระโถนให้เขา ให้เขาดูคุณใช้ห้องน้ำ และพูดคุยเกี่ยวกับเด็กคนอื่นๆ ที่คุณรู้จักที่ใช้กระโถนอยู่แล้ว

3. เตรียมทุกสิ่งที่คุณต้องการ

ไม่จำเป็นต้องซื้ออุปกรณ์ฝึกกระโถนทั้งคลัง แต่ก็ยังมีความจำเป็นอยู่บ้าง นี่คือที่นั่งส้วมเป็นหลัก ผู้ปกครองบางคนชอบกระถางเพาะชำ ในขณะที่คนอื่นๆ (ที่ไม่ต้องการล้างห้องน้ำเล็ก ๆ เหล่านั้นทุกครั้ง) เริ่มต้นด้วยที่นั่งพิเศษที่พอดีกับโถส้วมทันที หากคุณมีห้องน้ำหลายห้อง ให้ซื้ออย่างละหนึ่งห้อง คุณจะต้องใช้เก้าอี้สูงที่เด็กจะปีนขึ้นไปบนที่นั่ง ทิชชู่เปียกจำนวนมาก และหนังสือสองสามเล่มเพื่อสร้างความบันเทิงให้เด็กในระหว่างที่นั่งยาว

4. ใช้เวลาอยู่ที่บ้านบ้าง

ในช่วงเริ่มต้นของกระบวนการเรียนรู้ จะใช้เวลาสองสามวันในเมื่อคุณสามารถทิ้งทุกอย่างและจดจ่อกับงานที่ทำอยู่ ทุกวันนี้ ถามลูกของคุณอยู่เสมอว่าเขาต้องการกระโถนหรือไม่ และเตรียมพร้อมสำหรับทั้งสัญญาณเตือนที่ผิดพลาดและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด (คุณอาจต้องม้วนพรมผืนโปรดและคลุมโซฟาด้วยผ้าขนหนู) วันแรกอาจทำให้สับสนและไม่น่าพอใจ แต่ในที่สุดลูกของคุณจะเข้าใจว่าพวกเขาต้องการอะไรจากเขา

5. เปลื้องผ้าลูกของคุณเปล่า

นี่เป็นหนึ่งในเคล็ดลับที่น่าตกใจที่สุดแต่ก็มีประสิทธิภาพมาก หากคุณถอดผ้าอ้อมและกางเกงในออกจากเด็ก นี่จะเป็นสัญญาณสำหรับเขาว่าเขาจะต้องเขียนและอึใส่ตัวเองหรือในหม้อ ในกรณีส่วนใหญ่ พวกเขาต้องการอย่างหลัง!

6. ส่งเสริมและให้รางวัลลูกของคุณสำหรับความสำเร็จ

สติ๊กเกอร์ ลูกอม เครื่องหมายดอกจันหรือ "ฉันทำได้!" กระตุ้นเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบและช่วยให้ประสบความสำเร็จ คุณยังสามารถเพิ่มรางวัลที่ใหญ่ขึ้นได้ เช่น เยี่ยมชมร้านขายของเล่นที่คุณชื่นชอบ หากผ่านไปทั้งสัปดาห์โดยไม่มีอะไรเกิดขึ้น

7. เตรียมพร้อมสำหรับการกำเริบ

มีเด็กเพียงไม่กี่คนที่สามารถฝึกไม่เต็มเต็งในสองสามวันด้วยความสำเร็จ XNUMX% ส่วนใหญ่เป็นกระบวนการที่ยาวนานและมีอาการกำเริบ การใช้ห้องน้ำของเด็กอาจได้รับผลกระทบจากการเจ็บป่วยหรือการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม อย่าตกอยู่ในภวังค์ด้วยเหตุนี้อย่าทำให้เด็กอับอาย แต่ค่อย ๆ ช่วยเขากลับไปสู่ทักษะที่เรียนรู้