«ปล่อยให้เด็กกำจัดความโกรธในเกม»

ในทางจิตวิทยาในปัจจุบัน มีบางพื้นที่ที่ใช้เกมเป็นเครื่องมือ นักจิตวิทยา Elena Piotrovskaya เป็นผู้ติดตามการบำบัดด้วยการเล่นที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง สำหรับเด็กผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าโลกของของเล่นเป็นที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติมีแหล่งข้อมูลที่ชัดเจนและซ่อนเร้นมากมาย

จิตวิทยา: คุณมีชุดของเล่นมาตรฐานหรือมีชุดของเล่นที่แตกต่างกันสำหรับเด็กแต่ละคนหรือไม่?

เอเลน่า ปิโอตรอฟสกายา: ของเล่นเป็นภาษาของลูก เราพยายามที่จะให้ "คำ" ที่แตกต่างกันโดยแบ่งตามเกรดตามประเภท เด็กมีเนื้อหาที่แตกต่างกันของโลกภายในพวกเขาเต็มไปด้วยความรู้สึกมากมาย และหน้าที่ของเราคือจัดเตรียมเครื่องมือในการแสดงออก ความโกรธ — ของเล่นทางทหาร: ปืนพก, คันธนู, ดาบ หากต้องการแสดงความอ่อนโยน ความอบอุ่น ความรัก คุณต้องมีอย่างอื่น - ครัวสำหรับเด็ก จาน ผ้าห่ม หากของเล่นชิ้นใดชิ้นหนึ่งไม่ปรากฏในห้องเด็กเล่น เด็กจะตัดสินใจว่าความรู้สึกบางอย่างของเขาไม่เหมาะสม และสิ่งที่จะทำในขณะนี้ทุกคนตัดสินใจด้วยตัวเอง

มีของเล่นต้องห้ามใน "สถานรับเลี้ยงเด็ก" ของคุณหรือไม่?

ไม่มีเพราะฉันในฐานะนักบำบัดโรคปฏิบัติต่อเด็กด้วยการยอมรับอย่างสมบูรณ์และไม่ใช้วิจารณญาณและในห้องของฉันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำสิ่งใดที่ "ไม่ดี" และ "ผิด" ในหลักการ แต่นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงไม่มีของเล่นเจ้าเล่ห์ที่คุณต้องเข้าใจ เพราะคุณไม่สามารถรับมือกับมันได้ และพยายามที่จะไม่ประสบความสำเร็จเมื่อคุณยุ่งกับทราย!

งานทั้งหมดของฉันมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ลูกค้าตัวน้อยรู้สึกว่าเขาสามารถทำสิ่งที่เขาต้องการได้ที่นี่ และสิ่งนี้จะเป็นที่ยอมรับจากฉัน - จากนั้นเนื้อหาในโลกภายในของเขาจะเริ่มแสดงออกภายนอก เขาสามารถเชิญฉันไปเล่นเกม นักบำบัดบางคนไม่เล่น แต่ฉันยอมรับคำเชิญ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กแต่งตั้งฉันเป็นวายร้าย ฉันจะสวมหน้ากาก ถ้าไม่มีหน้ากากก็ขอให้พูดด้วยเสียงที่น่ากลัว คุณยิงฉันได้ ถ้ามีการต่อสู้ด้วยดาบ ฉันจะเอาโล่ไปแน่นอน

เด็กทะเลาะกับคุณบ่อยแค่ไหน?

สงครามคือการแสดงออกถึงความโกรธที่สะสมไว้ และความเจ็บปวดและความโกรธเป็นสิ่งที่เด็กทุกคนต้องเผชิญไม่ช้าก็เร็ว พ่อแม่มักจะแปลกใจที่ลูกโกรธ เด็กแต่ละคนนอกเหนือจากความรักอันยิ่งใหญ่ต่อพ่อแม่แล้วยังมีข้อเรียกร้องบางอย่างกับพวกเขา น่าเสียดายที่เด็กๆ มักลังเลที่จะแสดงออกเพราะกลัวจะสูญเสียความรักของพ่อแม่ไป

ในห้องของฉัน พวกเขาใช้ความระมัดระวังในการทำความเข้าใจความรู้สึกของตนอย่างสนุกสนานและเรียนรู้ที่จะแสดงออก พวกเขาไม่ตีแม่หรือพ่อด้วยอุจจาระที่ศีรษะ - พวกเขาสามารถยิงตะโกนและพูดว่า: "คุณเลว!" จำเป็นต้องปลดปล่อยความก้าวร้าว

เด็ก ๆ ตัดสินใจเลือกของเล่นได้เร็วแค่ไหน?

เด็กแต่ละคนมีเส้นทางส่วนตัวในการทำงานของเรา ขั้นตอนแรกเบื้องต้นอาจใช้เวลาหลายช่วง ซึ่งเด็กจะเข้าใจด้วยตนเองว่าเขามาที่ใดและจะทำอะไรได้บ้าง และมักจะแตกต่างจากประสบการณ์ปกติของเขา แม่ที่ห่วงใยจะมีพฤติกรรมอย่างไรหากลูกขี้อาย? “ Vanechka คุณกำลังยืนอยู่ ดูสิว่ามีรถกี่คัน กระบี่ เจ้ารักมันมาก ไป!” ฉันกำลังทำอะไร? ฉันกรุณาพูดว่า:“ Vanya คุณตัดสินใจที่จะยืนที่นี่ในขณะนี้”

ความยากลำบากคือดูเหมือนว่าเวลาจะหมดลงสำหรับคุณแม่ แต่พวกเขาพาเด็กชายมา – พวกเขาจำเป็นต้องดำเนินการ และผู้เชี่ยวชาญก็ปฏิบัติตามแนวทางของเขา: «สวัสดี Vanya ที่นี่คุณสามารถใช้ทุกอย่างตามที่คุณต้องการ» ไม่มีการเต้นรำกับกลองรอบตัวเด็ก ทำไม เพราะเขาจะเข้าห้องเมื่อเขาสุก

บางครั้งก็มีการแสดง "บนห้าอันดับแรก": ในตอนแรกเด็ก ๆ วาดอย่างระมัดระวังอย่างที่ควรจะเป็น ระหว่างเล่นพวกเขามองกลับมาที่ฉัน - เป็นไปได้ไหม? ปัญหาคือเด็กที่บ้าน บนถนน ที่โรงเรียน ถูกห้ามไม่ให้เล่น พวกเขาแสดงความคิดเห็น พวกเขาจำกัดมัน และในสำนักงานของฉัน พวกเขาสามารถทำทุกอย่าง ยกเว้นการจงใจทำลายของเล่น ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายและตัวฉันเอง

แต่เด็กออกจากสำนักงานและพบว่าตัวเองอยู่ที่บ้านซึ่งมีการเล่นเกมตามกฎเก่าซึ่งเขาถูก จำกัด อีกครั้ง ...

เป็นความจริงที่ผู้ใหญ่มักจะต้องเรียนรู้อะไรบางอย่าง บางคนเรียนคณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน แต่ในที่ทำงานของฉัน เกมไม่ใช่วิธีการเรียนรู้ แต่เป็นพื้นที่สำหรับแสดงอารมณ์ หรือพ่อแม่อายที่ลูกเล่นหมอไม่ฉีดยาแต่ตัดขาตุ๊กตา ในฐานะผู้เชี่ยวชาญ สิ่งสำคัญสำหรับฉันคือประสบการณ์ทางอารมณ์เบื้องหลังการกระทำบางอย่างของเด็กนั้นสำคัญไฉน การเคลื่อนไหวทางจิตวิญญาณใดที่แสดงออกในกิจกรรมเกมของเขา

ปรากฎว่าจำเป็นต้องสอนไม่เพียง แต่เด็กเท่านั้น แต่ยังต้องให้ผู้ปกครองเล่นด้วย?

ใช่ และเดือนละครั้งฉันได้พบกับผู้ปกครองโดยไม่มีลูกเพื่ออธิบายแนวทางการเล่นเกมของฉัน สาระสำคัญของมันคือความเคารพต่อสิ่งที่เด็กแสดงออก สมมุติว่าแม่และลูกสาวกำลังเล่นร้านอยู่ หญิงสาวพูดว่า: "ห้าร้อยล้านจากเธอ" แม่ที่คุ้นเคยกับวิธีการของเราจะไม่พูดว่า: "นับล้านเหล่านี้เป็นของเล่นรูเบิลโซเวียต!" เธอจะไม่ใช้เกมนี้เพื่อพัฒนาความคิด แต่จะยอมรับกฎเกณฑ์ของลูกสาว

บางทีอาจเป็นการค้นพบสำหรับเธอว่าเด็กได้รับอะไรมากมายจากการที่เธออยู่ใกล้ ๆ และแสดงความสนใจในสิ่งที่เขาทำ ถ้าพ่อแม่เล่นตามกฎกับลูกเป็นเวลาครึ่งชั่วโมงสัปดาห์ละครั้ง พวกเขาจะ "ทำงาน" เพื่อความผาสุกทางอารมณ์ของเด็ก นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ของพวกเขาอาจดีขึ้น

อะไรทำให้พ่อแม่กลัวที่จะเล่นตามกฎของคุณ? พวกเขาควรเตรียมอะไรไปบ้าง?

พ่อแม่หลายคนกลัวการรุกราน ฉันอธิบายทันทีว่านี่เป็นวิธีเดียว — ในเกม — เพื่อแสดงความรู้สึกทางกฎหมายและเชิงสัญลักษณ์ และเราแต่ละคนก็มีความรู้สึกที่แตกต่างกัน และเป็นการดีที่เด็กสามารถแสดงออกได้ในขณะเล่นไม่สะสมและพกพาเหมือนระเบิดที่ยังไม่ระเบิดในตัวเองซึ่งจะระเบิดด้วยพฤติกรรมหรือทางจิตใจ

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองที่คุ้นเคยกับวิธีการนี้กลัว "การอนุญาต" “คุณ เอเลน่า ยอมเขาทุกอย่าง แล้วเขาจะทำทุกอย่างที่เขาต้องการทุกที่” ใช่ ฉันให้อิสระในการแสดงออก ฉันสร้างเงื่อนไขสำหรับสิ่งนี้ แต่เรามีระบบข้อจำกัด: เราทำงานภายในเวลาที่กำหนด และไม่จนกว่า Vanechka ที่มีเงื่อนไขจะสร้างหอคอยให้เสร็จ ฉันเตือนล่วงหน้า ฉันเตือนคุณห้านาทีก่อนสิ้นสุด หนึ่งนาที

สิ่งนี้ส่งเสริมให้เด็กคิดตามความเป็นจริงและสอนการปกครองตนเอง เขาเข้าใจดีว่านี่เป็นสถานการณ์พิเศษและเป็นช่วงเวลาพิเศษ เมื่อเขาหมกมุ่นอยู่กับ «การประลองนองเลือด» บนพื้นในเรือนเพาะชำของเรา มันจะช่วยลดความเสี่ยงที่ภายนอกเขาจะน่ารังเกียจ เด็กแม้ในเกมยังคงอยู่ในความเป็นจริงที่นี่เขาเรียนรู้ที่จะควบคุมตัวเอง

ลูกค้าของคุณอายุเท่าไหร่ และการรักษาจะอยู่ได้นานแค่ไหน?

ส่วนใหญ่มักเป็นเด็กอายุ 3 ถึง 10 ปี แต่บางครั้งอาจถึง 12 ปี ขีดจำกัดบนจะเป็นรายบุคคล การบำบัดระยะสั้นถือเป็นการประชุม 10-14 ครั้ง การบำบัดในระยะยาวอาจใช้เวลานานกว่าหนึ่งปี การศึกษาภาษาอังกฤษล่าสุดประเมินประสิทธิภาพที่เหมาะสมที่สุดที่ 36-40 เซสชัน ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ปกครองทำคือการขัดจังหวะการรักษาทันทีที่อาการเริ่มหายไป แต่จากประสบการณ์ของผม อาการเหมือนคลื่นมันจะกลับมา ดังนั้น สำหรับผม การหายตัวไปของอาการจึงเป็นสัญญาณว่าเรากำลังไปในทิศทางที่ถูกต้อง และเราต้องทำงานต่อไปจนกว่าเราจะมั่นใจว่าปัญหาได้รับการแก้ไขแล้วจริงๆ