จิตวิทยา
Jacques-Jacques Rousseau: Emile หรือ On Education

หากคุณดูแลเด็กห้ามบางสิ่งบางอย่างกับเขาคุณเป็นศัตรูกับเขา หากตัวเด็กเองบังเอิญไปเจอบางสิ่ง และคุณช่วยเขา หรืออย่างน้อยก็สงสารเขา คุณคือเพื่อนและผู้ช่วยให้รอดของเขา และชีวิตและสถานการณ์ทำหน้าที่เป็นครู เป็นไปได้ไหมที่จะใช้สิ่งนี้ เป็นไปได้ไหมที่จะทำเพื่อให้เด็กได้รับการสอนราวกับว่าไม่ใช่โดยคุณ แต่ตามสถานการณ์? ใช่ เป็นไปได้หากสถานการณ์เหล่านี้อนุญาตให้เด็กหรือจัดเตรียมไว้

ถ้าคุณไม่อุปถัมภ์เด็กมากเกินไป ชีวิตจะเริ่มสอนตัวเด็กเอง ตามที่ JJ เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ รุสโซ:

สิ่งที่ก่อนหน้านี้เป็นเกมหรือเรื่องเล็กสำหรับเขาสามารถกลายเป็นความรำคาญหรือแม้แต่ความรำคาญครั้งใหญ่ได้ สิ่งที่ดูเหมือนเจ๋งในจินตนาการของเขาสามารถกลายเป็นความจริงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

คุณสามารถยอมให้เด็กทำในสิ่งที่เขาต้องการได้มาก — ถ้ามันไม่เป็นภาระคุณ แต่มันจะเป็นบทเรียนสำหรับเขา

เมื่อเด็กชอบยืนกรานในความปรารถนาของเขา แต่คุณต้องจ่ายสำหรับความปรารถนาเหล่านี้ คุณเพียงแค่ต้องแน่ใจว่าตัวเด็กเองจ่ายตามความปรารถนาของเขา

เรื่องราวจาก AN: ฉันเลี้ยง Ksenia เด็กอายุ XNUMX ขวบที่ยอดเยี่ยม เราจะเดินไป - ไกลถึงทะเลสาบ Ksyusha ตั้งใจที่จะนำกระเป๋าเดินทางใบโปรดของเธอไป "ตกปลา" กับเธอเพื่อเดินเล่น: สิ่งของสำหรับเด็กอายุห้าขวบนั้นค่อนข้างเทอะทะและค่อนข้างหนัก ฉันอธิบายว่ามันจะยากสำหรับเธอ Ksyusha ยืนยัน ดี. ฉันอนุญาตให้เธอนำกระเป๋าเดินทางไปด้วย โดยสังเกตว่าเธอจะพกติดตัวไปเองเท่านั้น เธอคร่ำครวญและพองโตอย่างมีสีสันระหว่างทางกลับ! ครั้งหน้าเราเดินอย่างมหัศจรรย์โดยไม่มีกระเป๋าเดินทาง ไม่มีคำถามเกี่ยวกับกระเป๋าเดินทางเลย

นี่คือวิธีที่การเรียนรู้เกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือจากประสบการณ์เชิงลบ: ประสบการณ์ธรรมชาติหรือการสร้างขึ้นเป็นพิเศษ เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา โดยเป็นความรับผิดชอบสำหรับผลที่ตามมา


วิดีโอจาก Yana Shchastya: สัมภาษณ์ศาสตราจารย์วิชาจิตวิทยา NI Kozlov

หัวข้อสนทนา: คุณต้องเป็นผู้หญิงแบบไหนจึงจะแต่งงานได้สำเร็จ? ผู้ชายแต่งงานกี่ครั้ง? ทำไมผู้ชายธรรมดาถึงมีน้อย ปลอดเด็ก การเลี้ยงดู รักคืออะไร? เรื่องราวที่ไม่สามารถดีขึ้นได้ ยอมเสียโอกาสที่จะได้ใกล้ชิดกับสาวสวย

เขียนโดยผู้เขียนผู้ดูแลระบบเขียนในสูตรอาหาร

เขียนความเห็น