การปรับทิศทางของวัตถุประสงค์ของ "การต่อสู้เพื่ออำนาจ"

เป้าหมายของพฤติกรรมของเด็กคืออิทธิพล (การต่อสู้เพื่ออำนาจ)

"ปิดทีวี! พ่อของไมเคิลพูด - ได้เวลานอนแล้ว". “พ่อครับ ขอผมดูรายการนี้หน่อยเถอะ มันจะจบลงในครึ่งชั่วโมง” ไมเคิลกล่าว “ไม่ ฉันบอกให้ปิด!” ผู้เป็นพ่อเรียกร้องด้วยสีหน้าเคร่งขรึม “แต่ทำไม? ฉันจะดูแค่สิบห้านาที โอเค? ให้ฉันดูและฉันจะไม่นั่งหน้าทีวีจนกว่าจะดึกอีก” ลูกชายคัดค้าน พ่อหน้าแดงด้วยความโกรธและชี้นิ้วไปที่ไมเคิล “คุณได้ยินที่ฉันบอกคุณไหม ฉันบอกให้ปิดทีวี… ทันที!”

การปรับทิศทางของวัตถุประสงค์ของ "การต่อสู้เพื่ออำนาจ"

1. ถามตัวเองว่า: “ฉันจะช่วยลูกให้แสดงออกในสถานการณ์นี้ได้อย่างไร”

หากลูกของคุณหยุดฟังคุณและคุณไม่สามารถโน้มน้าวพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: “ฉันจะทำอย่างไรเพื่อควบคุมสถานการณ์ได้” ให้ถามตัวเองด้วยคำถามนี้: “ฉันจะช่วยให้ลูกแสดงออกในสถานการณ์นี้ในทางบวกได้อย่างไร”

ครั้งหนึ่ง เมื่อไทเลอร์อายุได้ XNUMX ขวบ ฉันไปช็อปปิ้งกับเขาที่ร้านขายของชำตอนประมาณห้าโมงเย็น มันเป็นความผิดพลาดของฉัน เพราะเราทั้งคู่เหนื่อย และอีกอย่าง ฉันรีบกลับบ้านไปทำอาหารเย็น ฉันวางไทเลอร์ไว้ในรถเข็นของชำโดยหวังว่าจะช่วยให้กระบวนการคัดเลือกเร็วขึ้น ขณะที่ฉันรีบเดินไปตามทางเดินและวางของชำลงในรถเข็น ไทเลอร์ก็เริ่มโยนทุกอย่างที่ฉันใส่ในรถเข็น ตอนแรก ฉันบอกเขาด้วยน้ำเสียงที่สงบว่า «ไทเลอร์ หยุดเถอะ ได้โปรด" เขาเพิกเฉยต่อคำขอของฉันและทำงานต่อไป จากนั้นฉันก็พูดอย่างเข้มงวดมากขึ้นว่า «ไทเลอร์ หยุด! ยิ่งฉันขึ้นเสียงและโกรธ พฤติกรรมของเขาก็ยิ่งทนไม่ได้ ยิ่งกว่านั้น เขามาที่กระเป๋าเงินของฉัน และของในนั้นก็อยู่บนพื้น ฉันมีเวลาจับมือไทเลอร์ขณะที่เขายกมะเขือเทศกระป๋องเพื่อหย่อนสิ่งของในกระเป๋าเงินของฉัน ในช่วงเวลานั้น ฉันรู้ว่ามันยากแค่ไหนที่จะควบคุมตัวเอง ฉันพร้อมที่จะสลัดวิญญาณออกจากเขาแล้ว! โชคดีที่ฉันรู้ทันว่าเกิดอะไรขึ้น ฉันถอยหลังไปสองสามก้าวและเริ่มนับหนึ่งถึงสิบ ฉันใช้เทคนิคนี้เพื่อทำให้ตัวเองสงบ เมื่อฉันนับ ฉันก็นึกขึ้นได้ว่าไทเลอร์ในสถานการณ์นี้ดูเหมือนจะทำอะไรไม่ถูกเลย อย่างแรก เขาเหนื่อยและถูกบังคับให้นั่งเกวียนที่แข็งและเย็นยะเยือกนี้ ประการที่สอง แม่ที่เหนื่อยล้าของเขารีบวิ่งไปรอบๆ ร้าน เลือกและนำของที่ไม่ต้องการใส่ลงในรถเข็น ฉันก็เลยถามตัวเองว่า «ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้ไทเลอร์เป็นบวกในสถานการณ์นี้» ฉันคิดว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่จะทำคือคุยกับไทเลอร์เกี่ยวกับสิ่งที่เราควรจะซื้อ “คุณคิดว่าอาหารประเภทไหนที่สนูปปี้ของเราชอบที่สุด - อันนี้หรืออันนั้น” “ผักชนิดใดที่คุณคิดว่าพ่อจะชอบที่สุด” “เราควรซื้อซุปกี่กระป๋องดี?” เราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเรากำลังเดินไปรอบๆ ร้าน และฉันก็รู้สึกทึ่งกับผู้ช่วยที่ไทเลอร์เป็นผู้ช่วยฉัน ฉันยังคิดว่ามีคนมาแทนที่ลูกของฉัน แต่ฉันรู้ทันทีว่าตัวฉันเองเปลี่ยนไป ไม่ใช่ลูกชายของฉัน และนี่คืออีกตัวอย่างหนึ่งของการเปิดโอกาสให้บุตรหลานของคุณได้แสดงออกอย่างแท้จริง

2. ให้ลูกของคุณเลือก

«หยุดทำมัน!» «ย้ายไป!» "แต่งตัว!" "แปรงฟัน!" "ให้อาหารสุนัข!" "ออกไปจากที่นี่!"

ประสิทธิภาพของการโน้มน้าวใจเด็กๆ จะลดลงเมื่อเราสั่งพวกเขา ในที่สุด เสียงตะโกนและคำสั่งของเราจะนำไปสู่การก่อตัวของฝ่ายตรงข้ามสองฝ่าย - เด็กที่ถอนตัวเข้าหาตัวเอง ท้าทายพ่อแม่ของเขา และผู้ใหญ่ที่โกรธเด็กที่ไม่เชื่อฟังเขา

เพื่อที่อิทธิพลของคุณที่มีต่อเด็กจะไม่ถูกต่อต้านบ่อยนักจากส่วนของเขา ให้สิทธิ์เขาในการเลือก เปรียบเทียบรายการทางเลือกต่อไปนี้กับคำสั่งก่อนหน้าด้านบน

• “ถ้าคุณต้องการเล่นกับรถบรรทุกของคุณที่นี่ ให้ทำในลักษณะที่ไม่ทำลายกำแพง หรือบางทีคุณควรจะเล่นกับมันในกล่องทราย”
• “ตอนนี้คุณจะมากับฉันเองหรือให้ฉันอุ้มคุณไว้ในอ้อมแขน”
• «คุณจะแต่งตัวที่นี่หรือในรถ?»
• «คุณจะแปรงฟันก่อนหรือหลังฉันอ่านให้ฟัง»
• «คุณจะให้อาหารสุนัขหรือทิ้งขยะหรือไม่»
• “คุณจะออกจากห้องเองหรือจะให้ผมพาคุณออกไป”

เมื่อได้รับสิทธิในการเลือกแล้ว เด็ก ๆ ก็ตระหนักดีว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขานั้นเชื่อมโยงกับการตัดสินใจที่พวกเขาทำขึ้นเอง

ในการเลือกให้ระมัดระวังเป็นพิเศษในเรื่องต่อไปนี้

• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณยินดียอมรับทั้งสองทางเลือกที่คุณเสนอ
• หากตัวเลือกแรกของคุณคือ “คุณสามารถเล่นที่นี่ แต่ระวัง หรือคุณอยากเล่นในสนามมากกว่า” — ไม่ส่งผลกระทบต่อเด็กและเขายังคงเล่นอย่างไม่ระมัดระวัง เชิญเขาให้เลือกตัวเลือกอื่นที่จะช่วยให้คุณเข้าไปแทรกแซงในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น: “คุณจะออกไปเองหรือคุณต้องการให้ฉันช่วยคุณทำ”
• หากคุณเสนอให้เลือกและเด็กลังเลและไม่เลือกทางเลือกใด ๆ ก็สามารถสันนิษฐานได้ว่าเขาไม่ต้องการทำด้วยตัวเอง ในกรณีนี้ คุณเลือกให้เขา ตัวอย่างเช่น คุณถามว่า: «คุณต้องการออกจากห้องหรือคุณต้องการให้ฉันช่วยทำไหม» หากเด็กไม่ตัดสินใจอีกครั้งก็สามารถสันนิษฐานได้ว่าเขาไม่ต้องการเลือกตัวเลือกใด ๆ ดังนั้นคุณเองจะช่วยเขาออกจากห้อง
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการเลือกของคุณไม่เกี่ยวข้องกับการลงโทษ พ่อคนหนึ่งซึ่งล้มเหลวในการประยุกต์ใช้วิธีการนี้ แสดงความสงสัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพของวิธีการนี้: «ฉันให้โอกาสเขาในการเลือก แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้นจากการลงทุนนี้» ฉันถามว่า: “แล้วคุณเสนอทางเลือกอะไรให้เขา” เขาพูดว่า "ฉันบอกให้เขาหยุดปั่นจักรยานบนสนามหญ้า และถ้าเขาไม่หยุด ฉันจะทุบจักรยานคันนั้นให้หัวมัน!"

การจัดหาทางเลือกที่เหมาะสมให้กับเด็กนั้นต้องใช้ความอดทนและการฝึกฝน แต่ถ้าคุณยังยืนกราน เทคนิคการศึกษาดังกล่าวจะมีประโยชน์มหาศาล

สำหรับผู้ปกครองหลายๆ คน เวลาที่จำเป็นต้องส่งลูกเข้านอนนั้นยากที่สุด และที่นี่พยายามให้สิทธิ์พวกเขาในการเลือก แทนที่จะพูดว่า “ถึงเวลาเข้านอน” ให้ถามลูกของคุณว่า “คุณอยากอ่านหนังสือเล่มไหนก่อนนอน เรื่องรถไฟ หรือเรื่องหมี” หรือแทนที่จะพูดว่า «ถึงเวลาแปรงฟัน» ให้ถามเขาว่าเขาต้องการใช้ยาสีฟันสีขาวหรือสีเขียว

ยิ่งคุณให้ทางเลือกกับลูกมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งแสดงความเป็นอิสระในทุกด้านมากขึ้นเท่านั้น และเขาจะต่อต้านอิทธิพลของคุณที่มีต่อเขาน้อยลง

แพทย์จำนวนมากได้เข้ารับการอบรมหลักสูตร PPD และด้วยเหตุนี้ แพทย์จึงได้ใช้วิธีทางเลือกร่วมกับผู้ป่วยอายุน้อยอย่างประสบความสำเร็จ หากเด็กจำเป็นต้องฉีดยา แพทย์หรือพยาบาลจะถามว่าต้องการใช้ปากกาด้ามไหน หรือตัวเลือกนี้: "คุณต้องการใส่ผ้าพันแผลแบบไหน - กับไดโนเสาร์หรือเต่า" วิธีการเลือกทำให้การไปพบแพทย์ไม่เครียดสำหรับเด็ก

คุณแม่คนหนึ่งให้ลูกสาววัย XNUMX ขวบของเธอเลือกสีอะไรในการตกแต่งห้องพักของเธอ! แม่เลือกตัวอย่างสีสองตัวอย่างซึ่งเธอชอบตัวเองทั้งคู่แล้วถามลูกสาวของเธอว่า: "แองจี้ฉันคิดอยู่ว่าควรทาสีสีใดในห้องนั่งเล่นของเรา คุณคิดว่าควรเป็นสีอะไร เมื่อเพื่อนของแม่มาเยี่ยมเธอ แม่ของเธอพูด (หลังจากแน่ใจว่าแองจี้จะได้ยินเธอ) ว่าลูกสาวของเธอเลือกสีนั้น แองจี้ภูมิใจในตัวเองมากและตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง

บางครั้งเราพบว่าเป็นการยากที่จะคิดว่าจะเลือกอะไรให้ลูกของเรา ความยากลำบากนี้อาจเกิดจากการที่ตัวคุณเองมีทางเลือกน้อย บางทีคุณอาจต้องการทำการเลือกโดยเสนอตัวเลือกหลายอย่างพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องล้างจานบ่อยๆ และไม่พอใจกับสิ่งนี้ คุณสามารถขอให้สามีล้างจาน แนะนำให้เด็กๆ ใช้จานกระดาษ ทิ้งจานไว้จนถึงเช้า เป็นต้น และจำไว้ว่า: ถ้า คุณต้องการเรียนรู้วิธีคิดหาทางเลือกต่างๆ สำหรับลูกๆ ของคุณ แล้วเรียนรู้ที่จะทำเอง

3. ให้การเตือนล่วงหน้า

คุณได้รับเชิญไปงานเลี้ยงในโอกาสพิเศษ คุณหมุนเวียนท่ามกลางผู้คนที่น่าสนใจมากมาย พูดคุยกับพวกเขา ย้ายจากผู้ได้รับเชิญกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่ง ไม่ได้สนุกขนาดนี้มานานแล้ว! คุณมีส่วนร่วมในการสนทนากับผู้หญิงอเมริกันคนหนึ่งที่บอกคุณเกี่ยวกับประเพณีของประเทศของเธอและความแตกต่างจากประเพณีที่เธอพบในรัสเซีย ทันใดนั้นสามีของคุณก็เดินมาข้างหลัง จับมือคุณ บังคับให้คุณสวมเสื้อคลุมและพูดว่า: "ไปกันเถอะ ถึงเวลากลับบ้าน".

คุณจะรู้สึกอย่างไร? คุณอยากจะทำอะไร? เด็ก ๆ จะรู้สึกคล้าย ๆ กันเมื่อเราเรียกร้องให้พวกเขากระโดดจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่ง (ออกจากบ้านเพื่อน ที่เขาไปเยี่ยม หรือเข้านอน) จะดีกว่าถ้าคุณสามารถเตือนพวกเขาด้วยวิธีนี้: «ฉันต้องการออกไปในห้านาที» หรือ «ขอเข้านอนในอีกสิบนาที» สังเกตว่าคุณจะปฏิบัติต่อสามีของคุณในตัวอย่างก่อนหน้านี้ได้ดีเพียงใด ถ้าเขาบอกคุณว่า «ฉันอยากจะจากไปในสิบห้านาที» ให้สังเกตว่าคุณจะมีความอ่อนน้อมถ่อมตนมากขึ้นเพียงใด คุณจะรู้สึกดีขึ้นเพียงใดเมื่อใช้วิธีนี้

4. ช่วยให้ลูกของคุณรู้สึกสำคัญกับคุณ!

ทุกคนต้องการรู้สึกชื่นชม หากคุณให้โอกาสลูกของคุณ เขาจะมีแนวโน้มน้อยที่จะมีพฤติกรรมที่ไม่ดี

นี่คือตัวอย่าง

พ่อไม่มีทางให้ลูกชายอายุสิบหกปีดูแลรถครอบครัวได้อย่างเหมาะสม เย็นวันหนึ่ง ลูกชายขับรถไปเยี่ยมเพื่อน วันรุ่งขึ้น พ่อของเขาต้องไปพบลูกค้าคนสำคัญที่สนามบิน และในตอนเช้าพ่อของฉันออกจากบ้าน เขาเปิดประตูรถและกระป๋องโคคา-โคล่าเปล่าสองกระป๋องตกลงไปบนถนน พ่อของฉันนั่งอยู่หลังพวงมาลัยสังเกตเห็นคราบมันบนแผงหน้าปัด มีคนยัดไส้กรอกลงในกระเป๋าที่นั่ง แฮมเบอร์เกอร์ที่กินไปครึ่งหนึ่งในห่อที่วางอยู่บนพื้น สิ่งที่น่ารำคาญที่สุดคือรถสตาร์ทไม่ติดเพราะถังแก๊สว่างเปล่า ระหว่างทางไปสนามบิน ผู้เป็นพ่อตัดสินใจโน้มน้าวลูกชายในสถานการณ์นี้ในแบบที่ต่างไปจากปกติ

ในตอนเย็นพ่อนั่งลงกับลูกชายและบอกว่าเขาไปตลาดเพื่อหารถใหม่และคิดว่าลูกชายของเขาเป็น "ผู้เชี่ยวชาญที่ใหญ่ที่สุด" ในเรื่องนี้ จากนั้นเขาก็ถามว่าเขาต้องการรับรถที่เหมาะสมหรือไม่และอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับพารามิเตอร์ที่จำเป็น ภายในหนึ่งสัปดาห์ ลูกชาย «บิด» ธุรกิจนี้เพื่อพ่อของเขา - เขาพบรถที่ตรงตามพารามิเตอร์ที่ระบุไว้ทั้งหมดและ คิดดูสิ ถูกกว่าที่พ่อของเขายินดีจ่ายมาก อันที่จริง พ่อของฉันมีมากกว่ารถในฝันของเขาด้วยซ้ำ

ลูกชายดูแลรถใหม่ให้สะอาด ทำให้แน่ใจว่าสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ จะไม่ทิ้งขยะในรถ และนำรถมาอยู่ในสภาพสมบูรณ์ในวันหยุดสุดสัปดาห์! การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมาจากไหน? แต่ความจริงก็คือพ่อให้โอกาสลูกชายได้รู้สึกถึงความสำคัญที่มีต่อเขา และในขณะเดียวกันก็ให้สิทธิ์ในการกำจัดรถคันใหม่เป็นทรัพย์สินของเขา

ผมขอยกตัวอย่างอีกหนึ่งตัวอย่าง

แม่เลี้ยงคนหนึ่งไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับลูกติดวัยสิบสี่ปีของเธอได้ วันหนึ่งเธอขอให้ลูกติดช่วยเลือกเสื้อผ้าใหม่ให้สามี แม่เลี้ยงบอกกับลูกติดว่าความคิดเห็นของเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นเพียงความจำเป็นเท่านั้น เนื่องจากเธอไม่เข้าใจแฟชั่นสมัยใหม่ ลูกติดเห็นด้วยและพวกเขาก็เลือกเสื้อผ้าที่สวยงามและทันสมัยมากสำหรับสามีและพ่อของพวกเขา การไปช้อปปิ้งด้วยกันไม่เพียงช่วยให้ลูกสาวรู้สึกมีคุณค่าในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ความสัมพันธ์ของพวกเขาดีขึ้นอีกด้วย

5. ใช้สัญญาณธรรมดา

เมื่อผู้ปกครองและเด็กต้องการทำงานร่วมกันเพื่อยุติความขัดแย้ง คำเตือนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนาอย่างใดอย่างหนึ่งอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง นี่อาจเป็นสัญญาณธรรมดาที่ปลอมตัวและเข้าใจยากสำหรับผู้อื่นเพื่อไม่ให้อับอายหรืออับอายโดยไม่ได้ตั้งใจ มากับสัญญาณดังกล่าวด้วยกัน จำไว้ว่ายิ่งเราให้โอกาสเด็กแสดงออกมากเท่าไร เขาก็จะมีโอกาสพบเราครึ่งทางมากขึ้นเท่านั้น ป้ายทั่วไปที่มีองค์ประกอบของความสนุกสนานเป็นวิธีที่ง่ายมากในการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สัญญาณธรรมดาสามารถถ่ายทอดได้ทั้งทางวาจาและแบบเงียบ นี่คือตัวอย่าง:

แม่และลูกสาวสังเกตว่าพวกเขาเริ่มโกรธกันบ่อยเกินไปและแสดงอารมณ์ พวกเขาตกลงที่จะดึงตัวเองโดยใบหูส่วนล่างเพื่อเตือนกันและกันว่าความโกรธกำลังจะทะลักออกมา

อีกหนึ่งตัวอย่าง

แม่เลี้ยงเดี่ยวเริ่มออกเดตกับผู้ชายเป็นประจำ และลูกชายวัยแปดขวบของเธอก็ «นิสัยเสีย» ครั้งหนึ่งเมื่อนั่งอยู่กับเธอในรถ ลูกชายแอบยอมรับว่าเธอใช้เวลามากมายกับเพื่อนใหม่ของเธอ และเมื่อเพื่อนคนนี้อยู่กับเธอ เขารู้สึกเหมือนเป็น «ลูกชายที่มองไม่เห็น» พวกเขาช่วยกันสร้างสัญญาณที่มีเงื่อนไข: ถ้าลูกชายรู้สึกว่าเขาถูกลืม เขาสามารถพูดง่ายๆ ได้ว่า: "แม่ล่องหน" แล้วแม่จะ "เปลี่ยน" ไปหาเขาทันที เมื่อพวกเขาเริ่มนำสัญญาณนี้ไปปฏิบัติ ลูกชายต้องใช้เพียงไม่กี่ครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าเขาจะจำได้

6. นัดล่วงหน้า

คุณไม่โกรธเมื่อคุณไปที่ร้านและลูกของคุณเริ่มขอให้คุณซื้อของเล่นต่าง ๆ มากมายให้เขา? หรือเมื่อคุณต้องการวิ่งไปที่ไหนสักแห่งอย่างเร่งด่วนและในขณะที่คุณเข้าใกล้ประตูแล้วเด็กก็เริ่มคร่ำครวญและขอไม่ทิ้งเขาไว้ตามลำพัง? วิธีที่มีประสิทธิภาพในการจัดการกับปัญหานี้คือการตกลงกับเด็กล่วงหน้า สิ่งสำคัญที่นี่คือความสามารถในการรักษาคำพูดของคุณ ถ้าคุณไม่ยับยั้งเขา เด็กจะไม่เชื่อใจคุณและจะปฏิเสธที่จะพบกันครึ่งทาง

ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังจะไปช้อปปิ้ง ให้ตกลงกับลูกของคุณล่วงหน้าว่าคุณจะใช้จ่ายเพียงจำนวนหนึ่งกับสินค้าบางอย่างสำหรับเขา มันจะดีกว่าถ้าคุณให้เงินเขา สิ่งสำคัญคือต้องเตือนเขาล่วงหน้าว่าคุณจะไม่ซื้ออะไรเพิ่มเติม ทุกวันนี้ เด็กคนใดสามารถตีความโฆษณาเชิงพาณิชย์ชิ้นนี้หรือโฆษณานั้นผิด และเกิดความเชื่อดังกล่าว: «พ่อแม่ชอบเมื่อพวกเขาซื้อของให้ฉัน» หรือ: «ถ้าฉันมีสิ่งเหล่านี้ ฉันจะมีความสุข»

แม่เลี้ยงเดี่ยวได้งานทำและพาลูกสาวตัวน้อยไปที่นั่นบ่อยๆ ทันทีที่พวกเขาเข้าใกล้ประตูหน้า เด็กหญิงก็เริ่มอ้อนวอนให้แม่ออกไป และแม่ตัดสินใจตกลงล่วงหน้ากับลูกของเธอ: “เราจะอยู่ที่นี่แค่สิบห้านาทีเท่านั้น แล้วเราจะจากไป” ข้อเสนอดังกล่าวดูเหมือนจะทำให้ลูกของเธอพอใจ และเด็กหญิงคนนั้นก็นั่งวาดรูปบางอย่างขณะที่แม่ของเธอทำงาน ในที่สุด มารดาสามารถยืดเวลาของเธอได้สิบห้านาทีเป็นหลายชั่วโมง เพราะเด็กสาวถูกพาตัวไปจากอาชีพของเธอ ครั้งหน้าเมื่อแม่พาลูกสาวไปทำงานอีกครั้ง หญิงสาวเริ่มต่อต้านทุกวิถีทาง เพราะแม่ไม่รักษาคำพูดเป็นครั้งแรก เมื่อทราบเหตุผลของการต่อต้านของเด็ก แม่ก็เริ่มทำตามภาระหน้าที่ที่จะจากไปเมื่อถึงเวลาที่ตกลงกับลูกสาวล่วงหน้า และลูกก็ค่อยๆ เริ่มทำงานกับเธอด้วยความเต็มใจมากขึ้น

7. ทำให้ถูกต้องตามกฎหมายพฤติกรรมที่คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

มารดาคนหนึ่งมีลูกสี่คนซึ่งใช้สีเทียนวาดบนผนังอย่างดื้อรั้น แม้จะมีคำแนะนำใดๆ จากนั้นเธอก็ปูวอลล์เปเปอร์สีขาวในห้องน้ำเด็ก และบอกว่าพวกเขาสามารถทาสีอะไรก็ได้ตามต้องการ เมื่อเด็กๆ ได้รับอนุญาตนี้ เพื่อความโล่งใจของแม่ พวกเขาเริ่มจำกัดภาพวาดไว้ที่ห้องน้ำ เมื่อใดก็ตามที่ฉันเข้าไปในบ้านของพวกเขา ฉันไม่เคยออกจากห้องน้ำโดยไม่มีใครดูแล เพราะการดูงานศิลปะของพวกเขาช่างน่าสงสัยมาก

ครูคนหนึ่งมีปัญหาเดียวกันกับเด็ก ๆ ที่บินเครื่องบินกระดาษ จากนั้นเธอก็อุทิศเวลาส่วนหนึ่งในบทเรียนนี้เพื่อศึกษาแอโรไดนามิกส์ ความหลงใหลในเครื่องบินกระดาษของนักเรียนเริ่มลดลงจนทำให้ครูแปลกใจมาก ด้วยเหตุผลบางอย่างที่ไม่ทราบสาเหตุ เมื่อเรา «ศึกษา» พฤติกรรมที่ไม่ดีและพยายามทำให้ถูกต้องตามกฎหมาย พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจะกลายเป็นที่พึงปรารถนาน้อยลงและสนุกน้อยลง

8. สร้างสถานการณ์ที่ทั้งคุณและลูกของคุณชนะ

บ่อยครั้งเราไม่ได้จินตนาการว่าทุกคนสามารถชนะในข้อพิพาทได้ ในชีวิต เรามักจะพบกับสถานการณ์ที่ไม่มีใครชนะหรือไม่มีใครชนะ ข้อพิพาทจะได้รับการแก้ไขอย่างมีประสิทธิภาพเมื่อทั้งคู่ชนะ และผลลัพธ์สุดท้ายก็ทำให้ทั้งคู่มีความสุข สิ่งนี้ต้องใช้ความอดทนอย่างมากเพราะคุณต้องฟังคนอื่นอย่างระมัดระวังในขณะที่มองหาความสนใจของคุณเอง

เมื่อคุณนำสิ่งนี้ไปปฏิบัติ อย่าพยายามพูดให้คู่ต่อสู้ทำในสิ่งที่คุณต้องการหรือพูดในสิ่งที่เขาต้องการทำ คิดวิธีแก้ปัญหาที่จะได้สิ่งที่คุณต้องการทั้งสองอย่าง บางครั้งการตัดสินใจดังกล่าวอาจเกินความคาดหมายของคุณ ในตอนแรกจะใช้เวลานานในการแก้ไขข้อขัดแย้ง แต่รางวัลสำหรับสิ่งนี้คือการสถาปนาความสัมพันธ์ที่น่าเคารพ หากทั้งครอบครัวมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะนี้ กระบวนการก็จะง่ายขึ้นมากและใช้เวลาน้อยลง

นี่คือตัวอย่าง

ฉันกำลังจะไปบรรยายในบ้านเกิดและขอให้ลูกชายซึ่งอายุแปดขวบในขณะนั้นมาอยู่กับฉันเพื่อรับการสนับสนุนทางศีลธรรม เย็นวันนั้น ขณะที่ฉันกำลังเดินออกจากประตู ฉันก็เหลือบไปเห็นกางเกงยีนส์ที่ฉันสวมอยู่ ไทเลอร์. เข่าเปล่าของลูกชายฉันโผล่ออกมาจากรูขนาดใหญ่

หัวใจของฉันเต้นผิดจังหวะ ฉันขอให้เขาเปลี่ยนทันที เขาพูดอย่างหนักแน่นว่า "ไม่" และฉันก็ตระหนักว่าฉันไม่สามารถรับมือกับเขาได้ ก่อนหน้านี้ ฉันสังเกตเห็นแล้วว่าเมื่อพวกเขาไม่เชื่อฟังฉัน ฉันหลงทางและหาทางออกจากสถานการณ์ไม่ได้

ฉันถามลูกชายของฉันว่าทำไมเขาไม่ต้องการที่จะเปลี่ยนเป็นกางเกงยีนส์ของเขา เขาบอกว่าหลังจากการบรรยาย เขาจะไปหาเพื่อนๆ ของเขา และทุกคนที่ "เจ๋ง" ควรมีรูในกางเกงยีนส์ของพวกเขา และเขาต้องการที่จะ "เท่" จากนั้นฉันก็บอกเขาว่า “ฉันเข้าใจดีว่าการไปหาเพื่อนของคุณในรูปแบบนี้เป็นสิ่งสำคัญ ฉันยังต้องการให้คุณรักษาผลประโยชน์ของคุณเอง อย่างไรก็ตาม คุณจะให้ฉันอยู่ในตำแหน่งใดเมื่อทุกคนเห็นรูในกางเกงยีนส์ของคุณ พวกเขาจะคิดยังไงกับฉัน

สถานการณ์ดูสิ้นหวัง แต่ไทเลอร์คิดอย่างรวดเร็วและพูดว่า “ถ้าเราทำสิ่งนี้ล่ะ ฉันจะสวมกางเกงขายาวที่ดีทับกางเกงยีนส์ของฉัน และเมื่อฉันไปหาเพื่อน ฉันจะถอดมันออก”

ฉันยินดีกับการประดิษฐ์ของเขา เขารู้สึกดี และฉันก็รู้สึกดีด้วย! ดังนั้นเธอจึงพูดว่า: “ช่างเป็นการตัดสินใจที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! ฉันไม่เคยคิดเรื่องนี้ด้วยตัวเอง! ขอบคุณทีช่วยฉัน!"

หากคุณอยู่ในทางตันและไม่สามารถโน้มน้าวใจเด็กได้ไม่ว่าทางใด ให้ถามเขาว่า “ฉันเข้าใจว่าคุณคิดว่าคุณจำเป็นต้องทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น แต่แล้วฉันล่ะ? เมื่อลูกๆ เห็นว่าคุณสนใจเรื่องของเขามากพอๆ กับเรื่องของตัวเอง พวกเขาจะเต็มใจช่วยคุณหาทางออกจากสถานการณ์

9. สอนวิธีปฏิเสธอย่างสุภาพ (ปฏิเสธ)

ความขัดแย้งบางอย่างเกิดขึ้นเพราะลูกของเราไม่ได้รับการฝึกฝนให้ปฏิเสธอย่างสุภาพ พวกเราส่วนใหญ่ไม่ได้รับอนุญาตให้ปฏิเสธกับพ่อแม่ของเรา และเมื่อเด็กไม่ได้รับอนุญาตให้ปฏิเสธโดยตรง พวกเขาก็ทำเช่นนั้นโดยอ้อม พวกเขาอาจปฏิเสธคุณด้วยพฤติกรรมของพวกเขา อาจเป็นการหลีกเลี่ยง การหลงลืม ทุกสิ่งที่คุณขอให้พวกเขาทำจะสำเร็จลุล่วงด้วยความคาดหวังว่าตัวคุณเองจะต้องทำงานนี้ให้เสร็จ คุณจะหมดความปรารถนาที่จะขอให้พวกเขาทำอีกครั้ง! เด็กบางคนถึงกับแสร้งทำเป็นป่วย หากเด็กรู้วิธีพูดว่า "ไม่" โดยตรง ความสัมพันธ์กับพวกเขาก็จะเปิดเผยและเปิดเผยมากขึ้น กี่ครั้งแล้วที่คุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเพราะคุณไม่สามารถปฏิเสธอย่างใจเย็นและสุภาพ? ท้ายที่สุด ไม่มีอะไรง่ายไปกว่าการปล่อยให้เด็กพูดว่า "ไม่" เพราะพวกเขาสามารถบอกคุณได้ว่า "ไม่" เหมือนกัน แต่ในวิธีที่ต่างออกไป!

ในครอบครัวของเรา ทุกคนได้รับอนุญาตให้ปฏิเสธธุรกิจนี้หรือธุรกิจนั้นโดยที่ยังคงทัศนคติที่เคารพต่อตนเองและผู้อื่น เรายังตกลงกันด้วยว่าถ้าพวกเราคนใดคนหนึ่งพูดว่า “แต่นี่เป็นสิ่งสำคัญจริงๆ เพราะมีบางสิ่งที่พิเศษเกิดขึ้น” บุคคลที่ปฏิเสธที่จะให้คำขอของคุณจะเต็มใจพบคุณ

ฉันขอให้เด็กๆ ช่วยฉันทำความสะอาดบ้าน และบางครั้งพวกเขาก็พูดว่า: “ไม่ ฉันไม่ต้องการอะไร” จากนั้นฉันก็พูดว่า "แต่สิ่งสำคัญสำหรับฉันคือต้องจัดบ้านให้เป็นระเบียบ เพราะเราจะมีแขกในคืนนี้" จากนั้นพวกเขาก็ลงมือทำธุรกิจอย่างกระฉับกระเฉง

น่าแปลกที่การยอมให้ลูกๆ ของคุณปฏิเสธ แสดงว่าคุณเต็มใจช่วยเหลือคุณมากขึ้น คุณจะรู้สึกอย่างไร ตัวอย่างเช่น คุณไม่ได้รับอนุญาตให้พูดว่า "ไม่" ในที่ทำงาน? ฉันรู้ด้วยตัวเองว่างานหรือความสัมพันธ์แบบนั้นไม่เหมาะกับฉัน ฉันน่าจะละทิ้งพวกเขาถ้าฉันไม่สามารถเปลี่ยนสถานการณ์ได้ เด็กๆก็ทำเหมือนกัน...

ระหว่างการเรียนของเรา คุณแม่ลูกสองบ่นว่าลูกๆ ของเธออยากได้ทุกอย่างในโลก เด็บบี้ลูกสาวของเธออายุแปดขวบและเดวิดลูกชายของเธออายุเจ็ดขวบ “ตอนนี้พวกเขาต้องการให้ฉันซื้อกระต่ายสัตว์เลี้ยงให้พวกมัน ฉันรู้ดีว่าพวกเขาจะไม่ดูแลเขาและอาชีพนี้จะตกอยู่กับฉันอย่างสมบูรณ์!

หลัง จาก คุย ปัญหา กับ แม่ แล้ว เรา ก็ รู้ ว่า ยาก มาก ที่ เธอ จะ ปฏิเสธ ไม่ ยอม รับ อะไร ให้ ลูก ๆ ของ เธอ.

กลุ่มนี้โน้มน้าวให้เธอรู้ว่าเธอมีสิทธิ์ปฏิเสธทุกประการ และเธอไม่ควรทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเด็กๆ อย่างแน่นอน

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะสังเกตพลวัตของการพัฒนาเหตุการณ์เพื่อดูว่าแม่คนนี้จะปฏิเสธทางอ้อมแบบใด เด็กๆ เอาแต่ถามหาอะไรบางอย่าง และแทนที่จะพูดว่า “ไม่” แม่ของฉันพูดซ้ำแล้วซ้ำเล่า: “ฉันไม่รู้ ให้ฉันดู". เธอยังคงรู้สึกกดดันตัวเองและกังวลว่าในที่สุดเธอจะต้องตัดสินใจบางอย่าง และเด็ก ๆ ในเวลานี้ถูกรบกวนครั้งแล้วครั้งเล่า ซึ่งทำให้เธอรำคาญ ต่อมาเมื่อความกังวลของเธอถึงขีด จำกัด เธอโกรธเด็ก ๆ อย่างสมบูรณ์พูดด้วยน้ำเสียงของเธอ: “ไม่! ฉันเหนื่อยกับการรบกวนอย่างต่อเนื่องของคุณ! เพียงพอ! ฉันจะไม่ซื้ออะไรให้คุณ! ทิ้งฉันไว้คนเดียว!» เมื่อเราพูดคุยกับเด็ก ๆ พวกเขาบ่นว่าแม่ไม่เคยตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ แต่มักจะพูดว่า "เราจะเห็น"

ในบทเรียนต่อไป เราเห็นคุณแม่คนนี้ตื่นเต้นกับบางสิ่ง ปรากฎว่าเธอยินยอมให้เด็ก ๆ ซื้อกระต่าย เราถามเธอว่าทำไมเธอถึงทำ และนี่คือสิ่งที่เธออธิบายให้เราฟัง:

“ฉันตกลงเพราะหลังจากคิดฉันก็ตระหนักว่าตัวเองต้องการกระต่ายตัวนี้ แต่ฉันยอมแพ้ทุกอย่างที่ไม่อยากทำเอง

ฉันบอกเด็ก ๆ ว่าฉันจะไม่จ่ายค่ากระต่าย แต่ฉันจะให้ยืมพวกเขาเพื่อซื้อกรงและจัดหาค่าใช้จ่ายในการดูแลกระต่ายหากพวกเขาหาเงินได้มากพอที่จะซื้อมัน เธอตั้งเงื่อนไขว่าพวกเขาจะไม่มีกระต่ายเลยหากปรากฏว่าจำเป็นต้องมีรั้วในสนามเพื่อเลี้ยงมันไว้ และฉันไม่ต้องการซื้อรั้ว นอกจากนี้ ฉันอธิบายให้พวกเขาฟังว่าฉันจะไม่ให้อาหารกระต่าย ทำความสะอาดกรง แต่ฉันจะให้เงินเพื่อซื้ออาหาร หากพวกเขาลืมให้อาหารสัตว์อย่างน้อยสองวันติดต่อกัน ฉันจะเอามันคืน เป็นเรื่องดีที่ฉันบอกพวกเขาทั้งหมดนี้โดยตรง! ฉันคิดว่าพวกเขาเคารพฉันด้วยซ้ำ”

หกเดือนต่อมา เราพบว่าเรื่องนี้จบลงอย่างไร

เด็บบี้และเดวิดเก็บเงินเพื่อซื้อกระต่าย เจ้าของร้านสัตว์เลี้ยงบอกพวกเขาว่าหากต้องการเลี้ยงกระต่าย พวกเขาต้องทำรั้วในสนามหญ้าหรือหาสายจูงเพื่อเดินมันทุกวัน

แม่เตือนเด็ก ๆ ว่าเธอเองจะไม่ไปเดินเล่นกับกระต่าย ดังนั้นเด็ก ๆ จึงต้องรับผิดชอบ แม่ให้เงินพวกเขาสำหรับกรง พวกเขาค่อยๆคืนหนี้ พวกเขาเลี้ยงกระต่ายดูแลเขาโดยปราศจากความรำคาญและรบกวน เด็กๆ เรียนรู้ที่จะทำหน้าที่ของตนอย่างรับผิดชอบ และแม่ก็ปฏิเสธไม่ได้ว่าตัวเองมีความสุขที่ได้เล่นกับสัตว์อันเป็นที่รักของเธอโดยไม่ได้ให้ความช่วยเหลือจากเธอและไม่ถูกเด็กๆ ขุ่นเคือง เธอเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างความรับผิดชอบในครอบครัวอย่างชัดเจน

10. หนีจากความขัดแย้ง!

เด็กมักจะพยายามไม่เชื่อฟังพ่อแม่อย่างเปิดเผย «ท้าทายพวกเขา» ผู้ปกครองบางคนบังคับให้พวกเขาประพฤติ "อย่างเหมาะสม" จากตำแหน่งที่มีอำนาจหรือพยายาม "ระงับความกระตือรือร้นของพวกเขา" ฉันแนะนำให้คุณทำตรงกันข้าม กล่าวคือ «เพื่อกลั่นกรองความร้อนรนของเราเอง»

เราไม่มีอะไรจะเสียหากเราก้าวออกจากความขัดแย้งในการผลิตเบียร์ อันที่จริง มิฉะนั้น หากเราบังคับเด็กให้ทำอะไรโดยใช้กำลังได้สำเร็จ เขาก็จะเก็บกักความแค้นไว้อย่างสุดซึ้ง ทุกสิ่งสามารถจบลงด้วยความจริงที่ว่าสักวันหนึ่งเขา «ตอบแทนเราด้วยเหรียญเดียวกัน» บางทีการระบายความขุ่นเคืองจะไม่เปิดกว้าง แต่เขาจะพยายาม "ชำระ" กับเราด้วยวิธีอื่น: เขาจะศึกษาไม่ดีลืมเกี่ยวกับหน้าที่บ้านของเขา ฯลฯ

เนื่องจากความขัดแย้งมีสองด้านเสมอ จงปฏิเสธที่จะเข้าร่วมด้วยตัวของคุณเอง หากคุณไม่สามารถเห็นด้วยกับลูกของคุณและรู้สึกว่าความตึงเครียดเพิ่มขึ้นและไม่พบทางออกที่สมเหตุสมผล ให้ย้ายออกจากความขัดแย้ง จำไว้ว่าคำพูดที่รีบร้อนสามารถซึมซาบเข้าสู่จิตวิญญาณของเด็กได้เป็นเวลานานและถูกลบออกจากความทรงจำของเขาอย่างช้าๆ

นี่คือตัวอย่าง

คุณแม่คนหนึ่งซึ่งซื้อของที่จำเป็นแล้วกำลังจะออกจากร้านพร้อมกับลูกชาย เขาขอร้องให้เธอซื้อของเล่น แต่เธอก็ปฏิเสธอย่างไม่ใส่ใจ จากนั้นเด็กชายก็เริ่มถามว่าทำไมเธอไม่ซื้อของเล่นให้เขา เธออธิบายว่าเธอไม่ต้องการใช้เงินกับของเล่นในวันนั้น แต่เขายังคงขืนใจเธอต่อไปให้หนักขึ้น

แม่สังเกตว่าความอดทนของเธอกำลังจะหมดลง และเธอก็พร้อมที่จะ "ระเบิด" เธอลงจากรถและนั่งบนกระโปรงหน้ารถแทน หลังจากนั่งแบบนี้สักครู่เธอก็คลายความเร่าร้อนของเธอลง เมื่อเธอกลับขึ้นรถ ลูกชายของเธอถามว่า “เกิดอะไรขึ้น” แม่บอกว่า “บางครั้งแม่ก็โกรธถ้าแม่ไม่อยากตอบว่าไม่ ฉันชอบความมุ่งมั่นของคุณ แต่บางครั้งฉันก็อยากให้คุณเข้าใจความหมายของคำว่า "ไม่" คำตอบที่ไม่คาดคิดแต่ตรงไปตรงมาเช่นนี้ทำให้ลูกชายของเขาประทับใจ และตั้งแต่นั้นมาเขาก็เริ่มยอมรับการปฏิเสธของมารดาด้วยความเข้าใจ

เคล็ดลับบางประการเกี่ยวกับวิธีควบคุมความโกรธของคุณ

• ยอมรับว่าตัวเองกำลังโกรธ มันไม่มีประโยชน์ที่จะกักขังหรือปฏิเสธความโกรธของคุณ บอกว่าคุณรู้สึกมัน
• บอกใครซักคนที่ทำให้คุณโกรธมาก ตัวอย่างเช่น: «ความยุ่งเหยิงในครัวทำให้ฉันโกรธ» ฟังดูง่าย แต่การแสดงออกเพียงอย่างเดียวสามารถช่วยแก้ปัญหาได้ โปรดทราบว่าในคำแถลงดังกล่าว คุณไม่ได้เรียกชื่อใคร อย่ากล่าวหาและปฏิบัติตามมาตรการ
• ตรวจสอบสัญญาณของความโกรธของคุณ บางทีคุณอาจรู้สึกตึงในร่างกาย เช่น กรามแน่น ปวดท้อง หรือมือที่มีเหงื่อออก เมื่อทราบสัญญาณของการแสดงความโกรธของคุณ คุณสามารถเตือนเธอล่วงหน้าได้
• หยุดพักเพื่อทำให้ความกระตือรือร้นของคุณเย็นลง นับถึง 10 ไปที่ห้องของคุณ เดินเล่น เขย่าตัวเองทางอารมณ์หรือทางร่างกายเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ ทำอะไรที่คุณชอบ.
• หลังจากที่คุณเย็นลงให้ทำสิ่งที่ต้องทำ เมื่อคุณยุ่งอยู่กับการทำบางสิ่ง คุณจะรู้สึกเหมือนเป็น "เหยื่อ" น้อยลง การเรียนรู้ที่กระทำมากกว่าตอบโต้เป็นรากฐานของความมั่นใจในตนเอง

11. ทำสิ่งที่ไม่คาดคิด

ปฏิกิริยาปกติของเราต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กคือสิ่งที่เขาคาดหวังจากเราอย่างแน่นอน การกระทำที่ไม่คาดคิดอาจทำให้เป้าหมายของพฤติกรรมที่เข้าใจผิดของเด็กไม่เกี่ยวข้องและไม่มีความหมาย ตัวอย่างเช่น หยุดคิดถึงความกลัวทั้งหมดของเด็ก หากเราแสดงความกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราจะให้ความมั่นใจเท็จแก่พวกเขาว่าจะมีคนเข้ามาแทรกแซงเพื่อขจัดความกลัวอย่างแน่นอน คนที่ถูกจับด้วยความกลัวไม่สามารถแก้ปัญหาใด ๆ ได้เขาก็ยอมแพ้ ดังนั้น เป้าหมายของเราจึงควรช่วยให้เด็กเอาชนะความกลัว และไม่ทำให้การรับรู้ของเขาอ่อนลง ท้ายที่สุดแม้ว่าเด็กจะกลัวจริงๆ แต่การปลอบโยนของเราจะยังไม่ทำให้เขาสงบ มันสามารถเพิ่มความรู้สึกกลัวเท่านั้น

พ่อคนหนึ่งไม่สามารถหย่านมลูกจากนิสัยชอบปิดประตูได้ หลังจากมีประสบการณ์มากมายในการโน้มน้าวพวกเขา เขาจึงตัดสินใจกระทำโดยไม่คาดคิด ในวันหยุด เขาหยิบไขควงอันหนึ่งออกมาและถอดประตูทุกบานในบ้านที่มันกระแทกออกจากบานพับ เขาบอกภรรยาของเขาว่า: «พวกเขาไม่สามารถปิดประตูที่ไม่มีอยู่อีกต่อไป» เด็กๆ เข้าใจทุกอย่างโดยไม่พูดอะไร และสามวันต่อมาพ่อก็แขวนประตูไว้กับที่ เมื่อเพื่อนมาเยี่ยมเด็กๆ พ่อได้ยินลูกเตือนพวกเขาว่า “ระวัง เราไม่ปิดประตู”

น่าแปลกที่ตัวเราเองไม่ได้เรียนรู้จากความผิดพลาดของตัวเอง ในฐานะผู้ปกครอง เราพยายามแก้ไขสิ่งนี้หรือพฤติกรรมของเด็กซ้ำแล้วซ้ำเล่า โดยใช้วิธีการเดียวกันกับที่เราใช้มาโดยตลอด แล้วเราก็สงสัยว่าทำไมจึงไม่มีอะไรเกิดขึ้น เราสามารถเปลี่ยนแนวทางแก้ไขปัญหาและดำเนินขั้นตอนที่ไม่คาดคิดได้ นี้มักจะเพียงพอที่จะเปลี่ยนพฤติกรรมเชิงลบของเด็กทันทีและสำหรับทั้งหมด

12. ทำกิจกรรมธรรมดาให้สนุกและสนุกสนาน

พวกเราหลายคนให้ความสำคัญกับปัญหาการเลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่เด็กมากเกินไป ลองนึกดูว่าตัวคุณเองสามารถเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจและสิ่งใหม่ ๆ ได้อีกมากเพียงใดหากคุณสนุกกับกระบวนการศึกษา บทเรียนของชีวิตควรทำให้เราและลูกๆ พอใจ ตัวอย่างเช่น แทนที่จะพูดด้วยน้ำเสียงโน้มน้าวใจ ให้ร้องคำว่า "ไม่" เมื่อคุณปฏิเสธบางสิ่งบางอย่าง หรือพูดกับเขาด้วยน้ำเสียงของตัวการ์ตูนตลกๆ

ฉันต่อสู้กับไทเลอร์เป็นเวลานานในการบ้านของเขา เขาสอนตารางสูตรคูณและธุรกิจของเราไม่ได้เริ่มต้น! สุดท้าย ฉันพูดกับไทเลอร์ว่า "เมื่อคุณเรียนรู้อะไรบางอย่าง คุณต้องเห็น ได้ยิน หรือรู้สึกอะไรเป็นอย่างแรก" เขาบอกว่าเขาต้องการทุกอย่างในทันที

จากนั้นฉันก็หยิบถาดเค้กยาวๆ ออกมาแล้วทาครีมโกนหนวดของพ่อฉันที่ด้านล่าง ฉันเขียนตัวอย่างเกี่ยวกับครีม และไทเลอร์เขียนคำตอบของเขา ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งมากสำหรับฉัน ลูกชายของฉันซึ่งไม่สนใจว่า 9×7 คืออะไร กลายเป็นเด็กที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงที่เขียนคำตอบด้วยความเร็วสูงและทำมันด้วยความปิติยินดีและกระตือรือร้นราวกับว่าเขาอยู่ในร้านขายของเล่น

คุณอาจคิดว่าคุณไม่มีความสามารถในการแต่งนิยายหรือคุณไม่มีเวลาพอที่จะคิดเรื่องแปลก ๆ ฉันแนะนำให้คุณทิ้งความคิดเหล่านี้!

13. ช้าลงหน่อย!

ยิ่งเราพยายามทำบางสิ่งได้เร็วเท่าไร เราก็ยิ่งกดดันลูกมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งเรากดดันพวกเขามากเท่าไหร่ พวกเขาก็ยิ่งไม่ยอมทนมากขึ้นเท่านั้น ทำตัวช้าลงหน่อย! เราไม่มีเวลาสำหรับการกระทำผื่น!

วิธีสร้างอิทธิพลต่อเด็กอายุสองขวบ

สิ่งที่ลำบากที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือเด็กอายุ XNUMX ขวบ

เรามักได้ยินว่าเด็ก XNUMX ขวบดื้อ ดื้อรั้น และชอบคำเดียวคือ "ไม่" อายุนี้อาจเป็นบททดสอบที่ยากสำหรับผู้ปกครอง ทารกอายุ XNUMX ขวบค้านผู้ใหญ่ที่สูงกว่าเขาถึง XNUMX เท่า!

เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่เชื่อว่าลูกควรเชื่อฟังพวกเขาเสมอและในทุกสิ่ง พฤติกรรมดื้อดึงคือเมื่อเด็กอายุ XNUMX ขวบแสดงอารมณ์โดยแสดงอาการระคายเคืองต่อคำอธิบายที่สมเหตุสมผลว่าถึงเวลากลับบ้าน หรือเมื่อเด็กปฏิเสธที่จะรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับงานยากที่เห็นได้ชัดว่าเขาไม่สามารถทำเองได้อยู่ดี

มาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กที่เลือกพฤติกรรมแบบนี้ ระบบมอเตอร์ของเด็กในวัยนี้ค่อนข้างพัฒนาแล้ว แม้ว่าเขาจะเชื่องช้า แต่สำหรับเขาแล้วแทบไม่มีที่ใดที่เขาไม่สามารถเข้าถึงได้ เมื่ออายุได้ XNUMX ขวบ เขาพูดได้ดีขึ้น ขอบคุณ "ได้รับอิสรภาพ" เหล่านี้ เด็กพยายามปกครองตนเองมากขึ้น หากเราจำได้ว่านี่คือความสำเร็จทางกายภาพของเขา เราจะแสดงความอดทนต่อทารกได้ง่ายกว่าการยอมรับว่าเขาจงใจพยายามทำให้เราเสียสมดุล

ต่อไปนี้เป็นวิธีจัดการกับเด็กในวัยนี้

• ถามคำถามที่สามารถตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ได้ก็ต่อเมื่อคุณเองก็ยินดียอมรับทั้งสองตัวเลือกเป็นคำตอบ เช่น บอกลูกว่าคุณจะไปในห้านาที แทนที่จะถามคำถามว่า “คุณพร้อมจะจากไปตอนนี้ไหม”
• ลงมือปฏิบัติและอย่าพยายามให้เหตุผลกับเด็ก เมื่อครบห้านาที ให้พูดว่า "ถึงเวลาแล้ว" หากลูกของคุณคัดค้าน พยายามพาเขาออกไปหรือออกจากประตู
• ให้สิทธิ์เด็กในการเลือกในลักษณะที่เขาสามารถพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น ให้โอกาสเขาเลือกเสื้อผ้าแบบใดแบบหนึ่งจากสองประเภทที่คุณแนะนำ: “คุณจะใส่ชุดเดรสสีน้ำเงินหรือชุดเดรสสีเขียว” หรือ «คุณจะไปว่ายน้ำหรือไปสวนสัตว์»

มีความยืดหยุ่น มันเกิดขึ้นที่เด็กปฏิเสธบางสิ่งบางอย่างและคุณรู้ว่าเขาต้องการมันจริงๆ เต็มใจยึดติดกับสิ่งที่เขาเลือก แม้ว่าเขาจะปฏิเสธคุณ แต่ก็อย่าพยายามเกลี้ยกล่อมเขา วิธีการนี้จะสอนให้เด็กมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการเลือกของเขา ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณรู้แน่ว่าจิมหิวและคุณเสนอกล้วยให้เขาและเขาปฏิเสธ ให้พูดว่า "ตกลง" แล้ววางกล้วยไว้ข้าง ๆ อย่าพยายามเกลี้ยกล่อมเขาว่าเขาต้องการมันจริงๆ