«สาเหตุของความวิตกกังวลของผู้ปกครองอาจเป็นเพราะขาดความเข้าใจในธรรมชาติของเด็ก»

จิตวิทยา: จากประสบการณ์ของคุณ พ่อแม่มีสัญญาณเตือนที่ผิดพลาดเกี่ยวกับเด็กอย่างไร?

ทัตยานา เบดนิก: ตัวอย่างเช่น คนในครอบครัวมีลูกออทิสติก และดูเหมือนว่าสำหรับพ่อแม่แล้ว ลูกจะทำท่าทางแบบเดียวกัน เดินเขย่งเขย่งแบบเดียวกัน นั่นคือพวกเขายึดติดกับสัญญาณภายนอกที่ไม่มีนัยสำคัญโดยสิ้นเชิงและเริ่มกังวล มันเกิดขึ้นที่แม่และเด็กไม่ตรงกันในอารมณ์: เธอสงบ, เศร้าโศกและเขาเป็นคนที่คล่องแคล่วว่องไว และดูเหมือนว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา มีคนกังวลว่าเด็กกำลังต่อสู้กับของเล่นแม้ว่าพฤติกรรมนี้จะเป็นเรื่องปกติธรรมดาสำหรับเขาอายุของเขาและผู้ปกครองก็กลัวว่าเขาเติบโตขึ้นมาก้าวร้าว

เรามีความโน้มเอียงที่จะปฏิบัติต่อเด็กเหมือนผู้ใหญ่หรือไม่?

ทีบี.: ใช่ บ่อยครั้งที่ปัญหาเกี่ยวข้องกับการขาดความเข้าใจว่าเด็กคืออะไร คุณลักษณะของอายุเฉพาะคืออะไร เด็กสามารถควบคุมอารมณ์และประพฤติตนตามที่เราต้องการได้มากเพียงใด ตอนนี้พ่อแม่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ และมักบ่นว่า: เขาแค่ต้องการวิ่ง คุณไม่สามารถทำให้เขานั่งฟังนิทานได้ หรือ: เด็กในกลุ่มพัฒนาการไม่ต้องการนั่งที่โต๊ะแล้วทำ บางอย่าง แต่เดินไปรอบ ๆ ห้อง และนี่คือเด็กอายุประมาณ 2-3 ขวบ ถึงแม้ว่าเด็กอายุ 4-5 ขวบก็ยังรู้สึกว่าการอยู่นิ่งๆ เป็นเรื่องยาก

การร้องเรียนทั่วไปอีกประการหนึ่งคือเด็กเล็กซุกซน เขาโกรธจัด เขาถูกทรมานด้วยความกลัว แต่ในวัยนี้ เปลือกสมองซึ่งมีหน้าที่ควบคุมยังไม่ได้รับการพัฒนา เขาไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ของเขาได้ หลังจากนั้นไม่นานเขาจะเรียนรู้ที่จะมองสถานการณ์จากภายนอก

มันจะเกิดขึ้นเองหรือ? หรือส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง?

ทีบี.: พ่อแม่ต้องเข้าใจและสงสารเขามาก! แต่ส่วนใหญ่มักจะพูดกับเขาว่า: "หุบปาก! หยุดนะ! ไปที่ห้องของคุณและอย่าออกมาจนกว่าคุณจะสงบสติอารมณ์!» เด็กที่น่าสงสารอารมณ์เสียมาก และเขาก็ถูกไล่ออกจากโรงเรียนเช่นกัน!

หรือสถานการณ์ทั่วไปอื่น: ในกล่องทรายเด็ก 2-3 ขวบเอาของเล่นจากคนอื่น - และผู้ใหญ่เริ่มทำให้เขาอับอายและดุเขา: "น่าละอายนี่ไม่ใช่รถของคุณนี่คือ Petina เอาให้เขา!" แต่เขาแค่ยังไม่เข้าใจว่าอะไรคือ “ของฉัน” และอะไรคือ “ของต่างชาติ” จะตำหนิเขาทำไม? การก่อตัวของสมองของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมอย่างมากในความสัมพันธ์ที่เขาพัฒนากับคนที่คุณรัก

บางครั้งพ่อแม่ก็กลัวที่เข้าใจลูกก่อนแล้วค่อยหยุด …

ทีบี.: ใช่ อาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะสร้างใหม่และเข้าใจว่ากำลังเปลี่ยนแปลง แม้ว่าลูกจะยังเล็ก แต่แม่ก็สามารถปฏิบัติตนกับเขาได้อย่างสมเหตุสมผลและถูกต้อง เธอประกันและยอมให้เขาเป็นฝ่ายริเริ่ม แต่ตอนนี้เขาโตแล้ว และแม่ของเขายังไม่พร้อมที่จะก้าวต่อไปและให้อิสระกับเขามากขึ้น เธอยังคงปฏิบัติกับเขาในลักษณะเดียวกับที่เธอทำกับเด็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเข้าใจผิดมักเกิดขึ้นเมื่อเด็กกลายเป็นวัยรุ่น เขาถือว่าตัวเองเป็นผู้ใหญ่แล้ว และพ่อแม่ของเขาไม่สามารถยอมรับเรื่องนี้ได้

แต่ละช่วงอายุมีหน้าที่ของตัวเอง เป้าหมายของตัวเอง และระยะห่างระหว่างเด็กกับผู้ปกครองควรเพิ่มขึ้นและเพิ่มขึ้น แต่ผู้ใหญ่บางคนก็ไม่พร้อมสำหรับเรื่องนี้

เราจะเรียนรู้ที่จะเข้าใจเด็กได้อย่างไร?

ทีบี.: เป็นสิ่งสำคัญที่แม่ตั้งแต่อายุยังน้อยมองเขาตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยของเขาเห็นสิ่งที่เขารู้สึก: ตึงเครียดกลัว ... เธอเรียนรู้ที่จะอ่านสัญญาณที่เด็กส่งและเขา - เธอ เป็นกระบวนการร่วมกันเสมอ บางครั้งพ่อแม่ไม่เข้าใจ: จะพูดอะไรกับลูกที่ยังพูดไม่ได้? อันที่จริงเมื่อสื่อสารกับเด็กเราสร้างความสัมพันธ์กับเขานี่คือความเข้าใจซึ่งกันและกัน

แต่เรายังคงพลาดบางสิ่งบางอย่าง พ่อแม่จะจัดการกับความรู้สึกผิดได้อย่างไร?

วัณโรค: สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่าย เราทุกคนไม่สมบูรณ์แบบ เราทุกคน "บางส่วน" และด้วยเหตุนี้ จึงเลี้ยงดู "บางคน" และไม่ใช่เด็กในอุดมคติ ถ้าเราหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดหนึ่ง เราจะทำอีกอย่างหนึ่ง หากในที่สุดผู้ปกครองมองเห็นได้ชัดเจนและเห็นว่าเขาทำอะไรผิดพลาด เขาอาจคิดว่าจะทำอย่างไรกับมัน ทำอย่างไรต่อไปตอนนี้ ทำอย่างไรจึงจะแตกต่างออกไป ในกรณีนี้ ความรู้สึกผิดทำให้เราฉลาดขึ้นและเป็นมนุษย์มากขึ้น ทำให้เราพัฒนาได้