ผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จและประสบความสำเร็จสามารถซ่อนการข่มขู่โดยครูโรงเรียน เด็กด้อยโอกาส ครูสอนภาษาต่างประเทศพูดถึงวิธีการเข้าชั้นเรียนกับพวกเขาและความสำคัญของการสนับสนุนและคำพูดที่ดีในทุกช่วงอายุ
บทเรียนแรกนั้นง่ายเสมอ: ความอยากรู้ ความสุข ความคุ้นเคย แล้ว — คำถาม «แย่มาก»: คุณจะมีโอกาสทำการบ้านหรือไม่? ท้ายที่สุด นักเรียนของฉันทำงาน หลายคนมีครอบครัว ซึ่งหมายความว่าไม่มีเวลามาก ฉันไม่ถาม ฉันแค่อยากรู้ ยิ่งกว่านั้นบางครั้งพวกเขาถามฉันว่าคุณจะสอนฉันนานแค่ไหน?
และขึ้นอยู่กับว่าคุณเรียนรู้ได้เร็วแค่ไหน สองบทเรียนต่อสัปดาห์ และในหกเดือน คุณจะได้รับคำศัพท์ เรียนรู้เกี่ยวกับกาลปัจจุบันและอีกสองบทเรียนที่ผ่านมา: เพียงพอที่จะอ่าน พูด และเข้าใจคำพูด แต่สิ่งนี้ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของงาน หากไม่ (ซึ่งฉันเน้นย้ำว่าเป็นเรื่องปกติ) จะต้องมีบทเรียนเพิ่มเติม นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันถาม
และบ่อยครั้งที่นักเรียนผู้ใหญ่ของฉันตอบอย่างมั่นใจ: “ได้ มอบหมายงานให้ฉัน!” แล้วเขาก็มาแก้ตัวว่าทำไมเขาไม่ทำการ "ทำการบ้าน" เขาเขียนรายงานรายไตรมาส สุนัขป่วย ... ราวกับว่าเขาไม่ใช่ลูกค้าที่จ่ายค่าบทเรียนเอง แต่เป็นเด็กนักเรียนที่ถูกปรับ และจะถูกลงโทษ
ไม่เป็นไร ฉันจะทำทุกอย่างในบทเรียน และคุณรู้อะไรไหม มันไม่ได้ช่วย เจ้าของบริษัทรายหนึ่งอธิบายเป็นเวลานานว่าน้ำพุพังลงในบ้านของเขา
นี่ทำให้ฉันเศร้า ทำไมคนจำนวนมากจึงกลัว? บางทีพวกเขาอาจดุคุณที่โรงเรียน แต่ทำไมคุณยังคงมีชีวิตอยู่กับคำสาปในหัวของคุณ? นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมักจะยกย่องนักเรียนของฉัน บางคนอับอายกับสิ่งนี้มากกว่าการประณามอาจทำให้พวกเขาอับอาย
ผู้หญิงคนหนึ่งพูดภาษาฝรั่งเศสวลีแรกในชีวิตของเธอ ฉันอุทานว่า: "ไชโย!" แล้วเธอก็ปิดหน้า ปิดด้วยมือทั้งสองข้าง อะไร “ฉันไม่เคยได้รับคำชม”
ฉันคิดว่าเป็นไปไม่ได้: คนที่ไม่เคยได้รับการยกย่องเลยจะไม่กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับค่าตอบแทนสูงซึ่งเรียนรู้ภาษาใหม่ด้วยเจตจำนงเสรีของเขาเอง แต่ไม่มีนิสัยชอบชมเชยแน่นอน
บางครั้งมันดูเหลือเชื่อ: “เรารู้วิธีการใหม่ของคุณ! พวกเขากล่าวว่าจำเป็นต้องสรรเสริญ ดังนั้นคุณสรรเสริญ!” “คุณออกกำลังกายจริงๆ!” “แต่ไม่ได้ดีเท่าที่ควร” — “ทำไมพวกเขาถึงต้องทำตั้งแต่ครั้งแรก?” ดูเหมือนว่าแนวคิดจะมาจากที่ไหนสักแห่งที่การเรียนรู้เป็นเรื่องง่าย และใครก็ตามที่ไม่ทำจะต้องถูกตำหนิ
แต่นี่ไม่เป็นความจริง ความรู้ไม่ได้ได้มา แต่ถูกทำให้เชี่ยวชาญ นี่คือความพยายามอย่างแข็งขัน และคุณต้องคำนึงด้วยว่านักเรียนมาที่ชั้นเรียนก่อนทำงานหรือหลังหรือในวันหยุด และพวกเขาก็มีความกังวลอื่นๆ อีกมาก และพวกเขาเรียนรู้ระบบภาษาใหม่ที่ไม่ธรรมดาและทำงานกับมัน เป็นงานที่สมควรได้รับผลตอบแทน และพวกเขาปฏิเสธรางวัล ขัดแย้ง!
บางครั้ง ฉันต้องการให้การบ้านกับทุกคน: ให้ตัวเองภูมิใจในความมุ่งมั่นของคุณ และดีใจที่คุณทำสำเร็จ ท้ายที่สุดมันใช้งานได้! แต่เราตกลงกันว่าจะไม่มีการมอบหมาย เราทำทุกอย่างในบทเรียน ดังนั้นฉันจะเฉลิมฉลองความสำเร็จของนักเรียนต่อไป
ฉัน (นี่เป็นความลับ!) มีเหรียญช็อกโกแลตซึ่งฉันมอบรางวัลพิเศษให้กับคุณ คนที่ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่: นักฟิสิกส์ นักออกแบบ นักเศรษฐศาสตร์... และก็มีช่วงเวลาที่พวกเขาเลิกอายและเริ่มเชื่อว่าไม่มีอะไรจะตำหนิพวกเขาและมีสิ่งที่น่ายกย่อง แน่นอนว่ามีการเล่นมากมายในเรื่องนี้ แต่มีเด็กจำนวนมากในผู้ใหญ่!